2022年中考语文 二轮专题作文提升课堂:景随情动景随心生.docx
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1、中考作文写作提升课堂:景随情动,景随心生【话题分析】景致,也就是常说的风景。观自然风光,是人生一大乐事;写景致类文章,是文学作品的重要内容;学景致类文章,是语文学习的主要模块之一。中考新课程标准要求:“自然风光、文化遗产、风俗民情、方言土语,国内外的重要事件,日常生活的话题等也都可以成为语文课程的资源。”因此“景致类”话题作文,将是近几年中考作文真题的常客。从2021年中考作文命题方向来看,此类文题往往从小角度切入,比如湖南省邵阳的中考作文“路”,可以写有形之路,也可以写无形之路借“路”说故事,说成长;湖南岳阳中考作文以“见世面”为载体,传递的是成长的主题,叙述时要以此为线索,整理出一条完整的
2、情感线索;宁波卷中考作文题“旅行”看似写游记,实则让考生写的是提示语中的“改变”,仅有游踪、景物是不够的,要写出沿途景致对于开阔胸襟、立下志向的触动。“景致类”作文有两种主要的构思路径:第一种是描写风光,在描述中,注意描写手法要美而细致,一步步铺垫,文章结尾升华主旨。如朱自清先生的春一样,从自然的春天升华到人生的春天。第二种是借景说理,借景言志。对于这类话题作文,需要把握住鲜明的文体区分。如果写成游记,可以以游踪为线索,采用移步换景的方法,要有合理的写作顺序,有所见、所历、所感。即寻找两到三个立足点,在每一个立足点会看到不同的风景。在每个立足点,又可适当采取定点换景的方法,即站在一个地方,观察
3、到不同的风光。在文章的结尾,自然升华主题。“景致类”话题作文,精髓在于借景抒情,寓情于景。这要求考生在描写景致过程中,必须融入个人情感;如果是借景言志,那么描写的景物与“志”之间要有相似点,否则文章就会成为无本之木,无病呻吟了。【真题链接】1.以“别样的青春风景”为题。(2018年山东潍坊中考题)2.以“一路欢歌”为题。(2018年湖北襄阳中考题)3.以“景致”为题。(2020年山东菏泽中考题)4.以“留住最美风景”为题。(2019年四川巴中中考题)5.以“拥有多彩的人生历程”为主题。(2020年湖南湘西中考题)6.以“行走”为题。(2021年内蒙古包头中考题)7.以“旅行”为主题(2021年
4、浙江宁波中考题)【预测金题】同一段路,这一回我觉得很短,另一回又觉得很长。人走景移,随着观察点的变换,前方也会不断展现出新画面。请以“移步换景的人生”为题写一篇文章。【思路点拨】这是一道命题作文,背景资料为:路人生新画面。由此我们明白试题要求描写的是人生之路的风光,不同阶段风光不同。从题目看,“移步换景的人生”是对试题背景资料的浓缩。要注意作文试题“这一回我觉得很短,另一回又觉得很长”的隐含信息,可以适当采用对比手法进行叙述。作为中考生,可以以时间为序,选取成长的三个阶段:小学步入初中初三。也可以以空间为序,选取三个场景:家校园旅游途中。也可以以情感为序,选取几段“路”:独行之路结伴而行;阳光
5、之路雾霾之路;虚拟的上学路有形的上学路等等。不同的“路”,风光不同,情感不同。【素材速用】脱口秀演员张佳鑫出生时因大脑缺氧,造成神经系统疾病,却因为一次机缘巧合说起了脱口秀。即兴喜剧中有个非常重要的喜剧原理“Yes,and”,指在舞台上,无论队友或观众给予何种反馈,演员都要在肯定现状的基础上做出选择,这样的喜剧原理在张佳鑫身上有了不一样的哲学意味承认身体的残障,直面它。她为此觉得自己掌控住了人生的主动权,她也坚信,不能只把自己沉浸在至暗的时刻,要勇敢地为自己找路,也许换一个身份,就能看到更精彩的风景。【延伸题目】拐弯;意外成就好风景;风景就在转角处【预测金题】何谓捷径?数学老师说:“两点之间,
6、线段最短。”语文老师说:“慢下来,才能看到好风景。”关于“快和慢”,你有什么联想或感悟?请任选角度,写一篇文章。【思路点拨】首先请注意试题提供的关键信息:快与慢,慢,会看到“好风景”;快,是人生的捷径。其次,注意试题的指令:关于快和慢,你有什么联想或感悟。这就是说试题要求作文立意要从“快与慢”切入。第三,快与慢是对比关系,立意要二者兼顾,形成对比。联系实际生活,我们不妨如此立意:既要有快的速度,又要有慢的温情;既要有快的效率,又要看慢的风景;快节奏也需要慢动作;于快中享受高速发展,于慢中找到人间烟火;于快中行,于慢中品等等。从试题的倾向看,快与慢没有绝对的正误,它们各有所长。行文中注意把握分寸
7、,要平衡二者关系,不要厚此薄彼。【素材速用】每到清晨,大凉山里的普雄火车站就会热闹起来。候车室里,等待检票的乘客排着长队,裹着查尔瓦披毡的彝族老妪牵着小孙子,面色黝黑的彝族老汉扶着装土豆的蛇皮袋,他们都在等候从普雄到攀枝花、已经运行了50年的5633/4次列车,这辆车以每小时约40公里的速度,连接起沿线27个车站和周边的城镇村庄,接送一批批彝族老乡往返于大凉山内。最低票价2元,价格几十年没有变过。这趟被称为“小慢车”的列车已彻底融入当地人的日常生活。作为孩子的校车、当地人的赶集车它用“慢而稳”的方式支持着大凉山区的脱贫攻坚。即使是普通话不流利的彝族老乡,也会在听到“小慢车”三个字时,第一时间吐
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