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1、电子电路课程设计教学大纲课程 英文 名Digital & Analogical Circuits Design课程 代码T108102学分2总学时2周课程 类别集中实践环节先修 课程模拟电子技术、数字电路技术、电 工电子学实验课程 性质必修适用 专业自动化、电气开课 学院机电工程学院一、课程地位与目标(-)课程地位电子电路课程设计是为我院自动化专业、电气专业开设的一门设计性实践技术课程, 是在学生完成模拟电子技术、数字电路技术、电工电子学实验学习的基础上,通过该环节 的学习强化学生对电子技术课程内容的进一步的掌握和理解,并得到工程设计方面的锻 炼、着重培养学生独立设计中小规模电子产品的能力为目
2、的,以及培养学生实际工程应用 能力、分析解决实际问题的能力。强调对学生实践技能、综合性工程能力的训练。(-)课程目标1 .学生通过本课程的学习和实践操作,掌握电子电路的的技术特性及参数的设计, 熟悉各种典型的电子电路的构成,加强基本技能训练,学会独立设计中小型电子产品的电 路,查找电子元器件手册、合理地选择和正确使用电子元器件。2 .使学生学会分析其电路工作原理、到独立焊接电子产品、组装、调试、独立排除 电路故障全套过程3 .培养学生实践动手能力、独立设计电子产品的能力,为今后专业课程、毕业设计 打下良好的必要基础。二、课程目标与相关毕业要求的对应关系课程目 标课程目标对毕业要求的支撑程度(H
3、、M、L)毕业要求3毕业要求9毕业要求10课程目 标1HLM课程目标2HML课程目标3MMM三、设计选题及任务要求序 号参考选题任务与要求1交通灯控制器1.设计并制作一可调控交通灯控制器。2.交通灯控制器可自行设置时间,有红黄 绿三种颜色。3.可手动和自动。2简易数控直流电源1 .输出直流电压调节范围5-15V,纹波小 于 15mVo2.输出电流为500mAo3.输出直流电压能步进调节,调节值为 IV,由“ + ”、“-”两键分别控制输出电 压步进增和减。3自动量程转换的数字式频 率计1.频率计的测量范围为1MHz,量程分 lOKHz、lOOKHz 和 lOOOKHz 三档(最大读 数分别为
4、9.99KHz、99.9KHz、999KHz)。2.要求量程可根据被测量的大小自动转 换。即当计数器溢出时 产生一个换档信 号,让整个计数时间减少为原来的1/10, 从而实现换档功能。3.要求实现溢出报警功能。即当频率高于 999KHz时,产生一报警信号,点亮LED 灯,从而实现溢出报警功能。4全自动电梯控制电路1 .有电梯运行所在楼层才旨下,关门延时 设置,到达停站请求设置。2 .报警系统注:学生可任选其中一个题目进行设计。四、课程设计的主要进程与时间安排序 号主要进程教学内容时间分 酉己1电子技术课程设 计理论课讲授主要讲述一些后面设计会用到的基本理 论知识第1天2初步设计查找资料,方案选
5、择与论证、方案制 定、原理框图、绘制电子产品总体电路 草图。第2、3 天3购买元器件、练 习焊接技术给予正确的焊接技术示范,提示一些注 意细节第4天4初步焊接局部电对学生的一些问题给予解答第5天5完成电路板全部帮助指导焊接第6天6电子产品的调试 与测试帮助解决学生在调试过程中遇到的问题第7/8 天7调试、答辩验收对学生提出设计中的一些问题,确认设 计是否达到设计要求第9天8论文撰写给予论文的一些格式内容方面的要求和 指导第10天注:进程安排的最少时间为0.5天。五、课程考核与成绩评定考核 lz 1-1 . |考查考核Try t、实物制作、论文成绩 评定平时20%报告40%答辩40%平时需按时到实验室进行课程设计不迟到不早退;报告需按要求,内容和格式都符合要求编写; 答辩可回答出所提出的问题,介绍项目时准确详细;成绩 登记百分制六、推荐教材与主要参考书(-)推荐教材:电子技术基础课程设计指导,彭介华,高等教育出版社,2008,第2版电路与电子技术教程,李青,中国计量出版社,200L3,第1版(-)主要参考书:电工学,秦曾煌,高等教育出版社,2009.6,第7版模拟电子技术基础,童诗白,高等教育出版社,20054第5版
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