认识问号(表格式教案).doc
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1、微课设计说明教师姓名学校名称微课名称认识问号视频长度录制时间知识点来源学科:语文 年级:一年级上册 教材版本: 部编版知识点描述标点符号是一种虽微小但极重要的语言工具,是书面语言中不可缺少的辅助工具,有了标点符号,文章才能眉目清爽,易于理解。一个看似平常的标点符号,却可以增强表达效果,延伸出文本的未尽之意。一年级的学生已经开始接触标点符号,但还不能正确的认识标点符号,对它们的使用还比较混乱。所以,我设计这节微课,通过学生感兴趣的游戏活动,利用动画等多媒体形式,形象生动又浅显易懂地教会学生认识问号,并了解它的作用和用法;在此基础上通过练习正确地使问号。教学目标1、 认识问号。2、了解问号的作用和
2、用法。3、会正确使用问号。适用对象一年级学生微课类型(注:可选择如下选项,也可以补充填写)知识点讲解 试题剖析与指导 专题讲解任务布置 拓展资料 其他 微课用途(注:可选择如下选项,也可以补充填写)前预习 课上自学 课后复习 其他 设计思路(一) 导入新课(2) 学习新知(三)练习巩固,汉化新知教 学 过 程内 容时间1、 片头(30秒以内)呈现标题、作者、单位等信息00:00-00:102、 正文讲解(8分钟左右)(1) 导入新课同学们,我们通过学习,在汉字王国里认识了许多汉字宝宝。 但汉字王国里,除了汉字还有一群特殊的小符号, 他们分布在文章中不同的地方。能帮助我们更好地理解文章表达的意思
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