九年级化学上册第3章维持生命之气_氧气3.1氧气的性质和用途第2课时76.pdf
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1、1 氧气的性质和用途氧气的性质和用途 教学设计 课 标 要 求 1、初步认识化合反应,2、能结合实例说明氧气的性质和用途。教 材 及 学 情 分 析 学生在上节课已学习了氧气的物理性质和化学性质,在复习氧气的化学性质的同时推出化合反应和用途,学生应该不成问题。课 时 教 学 目 标 1、根据氧化反应与化合反应的定义,2、能区别氧化反应和化合反应。3、能举例说明氧气的性质与用途的关系 4、通过讨论与比较,区分氧化反应与化合反应,氧气的性质与用途的关系 重点 能区别氧化反应和化合反应。难点 能举例说明氧气的性质与用途的关系 教法学法 指导 观察法、归纳法 教具 准备 2 教学过程提要 环节 学生要
2、解决的问 题或完成的任务 师生活动 设计意图 引 入 新 课 1、学生按要求回答问题。2、学生板书。目标:复习旧课。1、氧气与铁丝、碳、石蜡反应的现象。文字表达式 3 教 学 过 程 1、通过观察归纳相同点、不同点。2、阅读教材理解氧化反应与化合反应的概念。3、找出两种反应的区别与联系。阅读并回答 1、刚才你们写出了物质与氧气反应的几个文字表达式,那么它们有哪些相同点与不同点。2、阅读教材后指出那些是化合反应哪些 是氧化反应。3、谁能找出氧化反应和化合反应的区别和联系。4、归纳氧化反应和化合反应的区别和联系。氧气还有什么用途呢,阅读课本 71 页 新课 一、氧 化 反 应与 化 合 反应 1、概念是什么?2、有什么区别?二、氧气有什么用途?4 5 小 结 1、今天我们收获了什么?学生小组归纳 2、今天有那些收获。学生回答 板 书 设 计 一、氧化反应和化合反应的定义 二、氧气的用途 作 业 设 计 作业布置作业布置 必做题:练习册 17 题 18 题 选做题:18 题第 2 问 6 教 学 反 思
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- 九年级 化学 上册 维持 生命 氧气 3.1 性质 用途 课时 76
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