部编版四年级语文下册第一单元《口语交际:转述》教案.docx
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1、部编版四年级语文下册第一单元口语交际:转述教案课题转述课型口语交际授课时间1课时教学目标1 .弄清要点,转述时不要遗漏主要信息。2 .注意人称的转换。教学重点教学难点在交际中能正确简要地转述。教具、由山准备设件教学设计设计意图一、激发兴趣,导入新课【出示课件2】谈话引出“转述”话题,能听清楚、看清楚要求转述的主要内容,能正确简要地转述。导入()分钟日常生活中,有时候,我们需要把一些事情转述给别把学生带入转述的情人,把事情转告给别人听,可以叫捎口信、传话,也可以境,为新授做铺垫。叫转述。今天,咱们就一起来学习转述(板书:转述)。新课 教学 ()分钟二、练习转述,学习文本(一)练习转述1.出示课本
2、上的图文,了解交际内容:【出示课件3】出示通知,让学生感 知通知的内容,为转述 打下基础。根拉;附的联据一讣实际.分,依坯-HIT小M.物点-Cm取福物”法的内和芹泡地.权办法确认“诬E以联礴生活1IgH;他俗培. M同偿练,1 -力法不 5 豆 .1*佑包2.尝试转述练习学生同桌自由练习转述,再分小组进行转述。(1)选择上面的其中之一个内容进行练习转述。(2)不要忙着举手。想想,刚才通知是怎么说的。 每人先大声地说几遍。记不住的,可以看着屏幕把内容读 一读。(3)同桌互说,纠正说错的地方。同学们,记住通知的内容了吗?请同桌之间互相转 述。【出示课件4】注意:弄清要点,转述时不要遗漏主要 信息
3、,注意人称的转换。(板书:弄清要点,不要遗漏 注 意人称角色转换)(4)组织评析:是否将通知正确清楚地告诉了家长, 人物之间的交流是否注意了人称的转换,是否做出适度的 情感反应。并提出改进的措施。(二)生生表演,练习转述。1.再请出一组同学来练习转述。(师生评议,评议要点:是否将通知正确清楚地告诉 了李响,人物之间的交流是否注意了角色的转换,是否做 出适度的情感反应。)【出示课件5、6例L李明(转述者):小军,我今天到图书馆看书了,看到 了一则要求更换借阅卡的通知,我就更换了借阅卡,你抓 紧时间去更换你的借阅卡。小军:什么时间截止?出示转述例文,为 学生提供一个范例,让 学生将范例与转述要 点
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