初中语文九上第六单元第25课一双手PPT市公开课一等奖省优质课赛课一等奖课件.pptx
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1、第1页第2页第3页第4页第5页第6页第7页第8页第9页第10页第11页一双手一双手 姜孟之姜孟之讲课人:青林学校刘洪文讲课人:青林学校刘洪文第12页学习目标学习目标1、学习抓住特征表现人物写法。、学习抓住特征表现人物写法。2、学习描写、记叙、说明等表、学习描写、记叙、说明等表示方式综合利用。示方式综合利用。3、体会和了解林业工人对造林、体会和了解林业工人对造林事业无比热爱思想感情。事业无比热爱思想感情。4、学习以小见大写法。、学习以小见大写法。第13页1、题目所指是谁手?题目所指是谁手?2 2、这是一双什么样手?有什么价值?(词语概括)、这是一双什么样手?有什么价值?(词语概括)3 3、作者是
2、怎样描写这双手?、作者是怎样描写这双手?4 4、课文题目明明是、课文题目明明是“一双手一双手”,作者为何在文章开头偏,作者为何在文章开头偏偏先列举了各种各样手,而且是一双双未曾留下深刻印象偏先列举了各种各样手,而且是一双双未曾留下深刻印象手呢?手呢?5 5、文章经过一双手写出了主人公什么样精神?、文章经过一双手写出了主人公什么样精神?6 6、文章记叙是林业工人张迎善育林感人事迹,但却以、文章记叙是林业工人张迎善育林感人事迹,但却以“一双手一双手”为题,为何?这么命题有什么好处?为题,为何?这么命题有什么好处?自学提要(自学提要(10分钟)分钟)第14页1、题目所指是谁手?、题目所指是谁手?是林
3、业工人张迎善手是林业工人张迎善手第15页 有一双有一双 手手奇大、神奇、乐于贡献、又粗奇大、神奇、乐于贡献、又粗又硬、充满老茧、创造绿色、又硬、充满老茧、创造绿色、天下第一奇手等天下第一奇手等 张迎善张迎善 神奇创造绿色神奇创造绿色 2、这是一双什么样手?有什么价值?、这是一双什么样手?有什么价值?第16页第17页第18页第19页1 1、简直是半截、简直是半截老老松木;松木;2 2、皮肤呈、皮肤呈木色木色,纹络又,纹络又粗粗又深,一道道又深,一道道黑黑土色土色;3 3、掌面鼓皮样、掌面鼓皮样硬硬,一只手就,一只手就像像一根老甘蔗;一根老甘蔗;4 4、左手大拇指没有指甲,手指各个关节都、左手大拇
4、指没有指甲,手指各个关节都缠缠着线着线;5 5、手大无比,真是我今生今世见到天下第一号、手大无比,真是我今生今世见到天下第一号大大手;手;6 6、手坚、手坚硬硬耐搓耐搓。3、作者是怎样描写这双手?、作者是怎样描写这双手?第20页7 7、栽树是栽树是手活手活,要确保要确保苗苗苗苗不窝根。不窝根。栽一棵苗,手得往土里插三四次。栽一棵苗,手得往土里插三四次。8 8、这双手这双手亏得亏得是是肉肉长,若是长,若是铁铁铸,怕也铸,怕也磨光了,磨透了。磨光了,磨透了。9 9、看着这双手,我看着这双手,我好像好像看到了一山山翠绿看到了一山山翠绿森林森林 作者是怎样描写这双手?作者是怎样描写这双手?第21页主人
5、:主人:身份:身份:手感:手感:手肤色:手肤色:手指:手指:纹路:纹路:掌面:掌面:手大小:手大小:手指细节:手指细节:手别号:手别号:手价值:手价值:手档案手档案张迎善张迎善林业工人林业工人半截老松木半截老松木木色木色 粗大肥圆粗大肥圆 缠着泥色线缠着泥色线又深又粗又深又粗鼓皮样硬鼓皮样硬 老茧充满每个角落老茧充满每个角落长长2424cm cm 宽宽10 10 cm cm 厚厚2.52.5cmcm左大拇指左大拇指 没有指甲没有指甲 黑深黑深 人字人字天下第一号大手天下第一号大手 第一奇手第一奇手创造绿色宝库手创造绿色宝库手第22页那是天下第一奇手那是天下第一奇手n 半截老松木半截老松木n 肤
6、色肤色 木色木色 土黑色土黑色n 纹络纹络 又深又粗又深又粗n 手指甲手指甲刻着四条裂纹,形成上下两个刻着四条裂纹,形成上下两个 n “人人”字字n 掌面掌面 鼓皮样硬,老茧充满每个角落鼓皮样硬,老茧充满每个角落n 搓几个往返,火燎燎地痛,红了。搓几个往返,火燎燎地痛,红了。n 手指手指 一只手指就像一根三一只手指就像一根三n 节老松木节老松木n n 长、宽、厚长、宽、厚 把我手紧紧地裹住把我手紧紧地裹住 形状形状手背手背手心手心大小大小 比喻比喻 视觉视觉 视觉视觉 触觉触觉 比喻比喻列数列数据据第23页 4、课文题目明明是、课文题目明明是“一双手一双手”,作者为何在文,作者为何在文章开头偏
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