统编版语文九年级下册 第四单元测试卷(含答案).docx
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1、统编版语文九年级下册 第四单元测试卷(含答案)第四单元测试卷 一、积累和运用(共5小题,计17分) 1经典诗文默写。在第(1)(6)题中,任选四题;在第(7)(8)题中,任选一题(6分) (1) _,则凡可以得生者何不用也?(鱼我所欲也) (2)塞下秋来风景异, _。(范仲淹渔家傲秋思) (3)吾视其辙乱, _,故逐之。(曹刿论战) (4) _,刚从神话的蛛网里挣脱。(舒婷祖国啊,我亲爱的祖国) (5)它没有婆娑的姿态, _。(茅盾白杨礼赞) (6)其长才也, _。(弗朗西斯培根谈读书) (7)十五从军征中揭露汉代兵役制度不合理的句子是: _, _。 (8)岑参白雪歌送武判官归京中与“孤帆远影
2、碧空尽,唯见长江天际流意境相似的句子是:“ _, _。” 阅读下面的文段,完成23题。(4分) 美育旨在培养学生认知美、判断美、创造美的能力。学校、家庭作为教育主体,首先要为青少年把好网络关,用美的内容xn陶浸润孩子心灵,从而让青少年学会认知美、判断美。学校可利用现有的互联网美育资源库,以形式丰富、质量上乘的文化内容加强美育课程建设,激发并提升青少年的审美感知。比如,文化和旅游部有关部门联合社会力量建设“云端美育,旨在打造线上美育学校,为青少年提供种类丰富的艺术课程。善用这类依托互联网的公共文化资源,能够tu宽美育视野,提高美育效能。 2请给文段中加点的字注音。(2分) 培_ 上乘_ 3根据拼
3、音写汉字。(2分) xn _陶 tu_宽 4你在阅读了儒林外史后,搜集到右面的周进的朋友圈截图,并和小语、小文同学有了以下一段对话,请将空缺的对话补充完整。(3分) 小语:图片中周进的朋友圈说的是什么事?你能把前因后果讲清楚吗? 你:_ 小文:吴敬梓在书中竟塑造了如此可笑又可悲的人物。 你:是的,吴敬梓善用讽刺艺术塑造人物,在儒林外史中,他运用夸张、对比、细节描写等手法,还刻画了喜极而疯的范进、“伸着两个指头,总不肯断气”的严监生,以及标榜自己“从不晓得占人寸丝半粟的便宜却强关别人家猪的严贡生。 5阅读下面的语段,回答问题。(4分) 读书是培养心智、创造性格、引导人生的重要途径。阅读电子书也好
4、,阅读纸质书也罢,尽管形式不同,但可以殊途同归,关键是要让读者沉浸在读书与思考中。我们应客观全面地看待电子阅读的兴起,引导电子阅读和传统阅读的良性发展、使之达到共生共荣、相互补充的目的。家庭、学校乃至全社会都应该营造良好的读书氛围,对年轻人的阅读行为进行合理引导。 (1)第句有一处语病,请将修改后的句子写在下面。(2分) (2)第句有一处标点使用错误,请将修改意见写在下面。(1分) (3)请写出“阅读行为”的短语类型。(1分) 二、综合性学习(7分) 6请你参加三秦中学组织的以“百年青春,薪火相传为主题的综合性学习活动。 (1)【活动一:书梦想】请在下面的田字格中,按顺序写出“青”字的笔画。(
5、1分) (2)【活动二:展风姿】活动中有一场辩论赛,请你帮助主持人完成下面的开场白。(2分) 尊敬的各位老师,同学们: 大家好! 这次辩论赛的辩题是“青年树立理想是否应顺应社会潮流。正方观点是“ _”,反方观点是“ _。我先介绍一下今天的评委,他们是 下面宣读本次辩论赛的程序及相关规则 (3)【活动三:学榜样】学校拟邀请第27届中国青年五四奖章获得者史晓刚,于5月12日下午两点,在学校报告厅为全体师生作“青年强则国家强”专题讲座。请你以三秦中学德育处的名义写一份邀请函。(2分) 邀请函尊敬的史晓刚同志:_三秦中学德育处2023年5月10日 (4)【活动四:赞青春】右面是中国青年五四奖章上的图案
6、,请具体介绍该图案的内容和设计意图。(至少答出两点)(2分) INCLUDEPICTURE图4.TIF INCLUDEPICTURE D:课件九语陕西 -9.5发图4.TIF * MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE D:课件九语陕西 -9.5发图4.TIF * MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE C:Users庞建宇Desktop九语陕西图4.TIF * MERGEFORMATINET 三、阅读(共14小题,计46分) 【现代文阅读】(共8小题,计30分) (一)阅读下面的材料,完成79题。(10分) 【材料一】在青年眼中,闪闪发光的人是什么
7、样?近日,中国青年报社社会调查中心联合问卷网,对3 210名青年进行问卷调查,结果如下: INCLUDEPICTURE卷+5.tif INCLUDEPICTURE D:课件九语陕西 -9.5发卷+5.tif * MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE D:课件九语陕西 -9.5发卷+5.tif * MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE C:Users庞建宇Desktop九语陕西卷+5.tif * MERGEFORMATINET (选自中国青年报2022年11月17日,有删改) 【材料二】2015年,“90后张旺大学毕业后回到了家乡陕西榆林,成为一名
8、社会工作者。这些年,他扎根一线,足迹遍布400多个村庄,为当地留守和困境儿童提供专业服务,是孩子们眼中的“娃娃头儿”。“我心目中闪闪发光的人是务实的、有根的,具有钉子精神。张旺觉得,做儿童保护工作贵在坚持,一定要愿意深耕、愿意坚守,才能看到孩子的点滴成长和变化,他说:“这也是我们这个职业的幸福感和价值所在。” (选自中国青年报2022年11月17日,有删改) 【材料三】2022年11月28日,由陕西省学生体育协会、陕西省体育科学学会主办的“燃动三秦青春有我体育主题短视频创作大赛正式启动,并面向社会公开征集参赛作品。 “体育兴则国兴,体育强则国强。”本次大赛以短视频为载体,为广大青年和体育运动爱
9、好者提供了施展才华的绝佳舞台。根据大赛规则,参与者可围绕体育知识科普、世界杯相关话题、趣味体育视频分享等主题,通过创作一分钟以内的短视频,让人们感受运动带来的快乐和健康,同时带动更多人加入体育运动当中。 主办方将综合视频原创度、播放量及内容影响力等因素对参赛作品进行评审排序,最终评选出总参赛人数的15%作为获奖者。获奖者都将获得由陕西省学生体育协会、陕西省体育科学学会联合颁发的获奖证书。据了解,该证书会纳入“陕西省学校体育证书管理系统,此举意在鼓励省内高校学生群体积极参与大赛,并通过赛事活动展现当代大学生阳光健康、积极向上的精神风貌。 (选自“陕西网”2022年11月28日,有删改) 【材料四
10、】青年是实现中华民族伟大复兴的先锋力量。国家的希望在青年,民族的未来在青年。陕西共青团传承发扬“党有号召、团有行动的优良传统,坚持“党旗所指就是团旗所向”,提出建立“大宣传“大服务”“大权益“大公益”“大组织的工作体系,认真履行引领凝聚青年、组织动员青年、联系服务青年的职责,不断提升共青团“引领力、组织力、服务力和对大局贡献度”,在助力陕西高质量发展中引领广大团员青年永远跟党走,建功新时代。 “同学们,你们知道什么是延安精神吗?说起西迁精神,你们知道不平凡的西迁历程是什么吗?你们如何理解党有号召、团有行动这句话的深层意义呢?近年来,为帮助学生们牢记中国共产党和共青团历史,陕西省2 000余所学
11、校的老师,用团干部和一线思政课教师编写的陕西中学团课讲义,为学生们带来富有陕西特色的团课。 “百名团干讲团史”“青马工程等活动高潮迭起;涵盖党史、创新理论、发展成就的短视频、动漫、网络答题闯关游戏、线上慕课等优质网络文化产品得到广泛传播;团课学习、主题团队日等活动深入化、常态化。 (选自陕西日报2022年5月4日,有删改) 7请结合【材料三】【材料四】,概括陕西省在引领青年建功新时代方面做出了哪些努力。(3分) 8【材料二】中张旺的事例对你有哪些启示?请简要说说。(4分) 9下列对材料有关内容的概括与分析,正确的一项是()(3分) A中国青年报对3 210名青年的调查结果显示,超过半数的青年认
12、为闪闪发光的人是“有知识有涵养”的人。 B“90后大学毕业生张旺之所以要去基层当“娃娃头儿”,是因为这项工作与他的专业对口。 C“燃动三秦青春有我体育主题短视频创作大赛有助于展现当代大学生阳光乐观、积极进取的精神风貌。 D陕西共青团通过上团课、主题团队日等活动,全面培养了团员的团队精神,增强了他们互相帮助的意识。 (二)阅读下文,完成1014题。(共20分) 我的老师齐白石 一直以来,我对白石老师作画的方式颇为疑惑,白石老师作画时既不看真实的对象,也不看草稿,就是那样“凭空”自由自在地在纸上涂写。但笔墨过处,花鸟鱼虫、山水树木尽在手底下成长。 有次我在江南写生,一天午后躺在一棵大松树下休息,仰
13、观天际伸出的松枝,忽然感到似在哪里见过。想想才恍然明白,那分枝布叶及松塔的形态,原来就像一幅白石老师的画。这使我感佩老师作画不仅是从造化入手,而且观察得是那样细致,认识得是那样深刻。过去有人批评国画家的“凭空作画就是不重视生活,殊不知优秀的传统画家都是把观察生活、认识生活作为艺术修养极其重要的部分,当他正式进行创作时,认识生活的阶段已经成为过去。我们不能设想白石老师一边执笔一边观看,能画出今天这样生动的小鱼小虾。 白石老师晚年作画,喜欢题“白石老人一挥”几个字,不了解的人就会联想到,大画家作画,信笔草草一挥而就。在我看来,“一挥不是指老师作画的动作之快,而是指老师作画方式的自由洒脱。实际上,老
14、师在任何时候作画都很认真,很慎重,并且是很慢的,从来就没有如一些人所想象的那样信手一挥过。他写字也是一样,有人请他随便写几个字,他总是把纸叠了又叠,前后打量斟酌。有时字写了一半,还要抽出笔筒里的竹尺在纸上横量竖量,使我这在旁边帮忙按纸的人都有点着急,甚至感到老师做事有点笨拙。可是等悬挂起来,这些字画马上又会使你惊叹,你会在那厚实拙重之中,感到最大的智慧和神奇。 “采花蜂苦蜜芳甜”,好心的艺术家往往只愿把有丰富滋养的甜美成果分享给人,却不愿人知道自己所受的辛苦。假若有人问白石老师在他的艺术修养上下过多大的苦功,我想以“铁杵磨成针来作比也并不怎么过分。就以老师画案上那块砚台来说,那是一块又粗又厚的
15、石砚,但以老师作画之勤,经过千万次的研磨,砚底有的地方已经很薄。近年别人给他磨墨时,他总是嘱咐往厚处磨,不要把砚底磨穿了。勤学苦练,功夫不可间断,是历代艺术大师的名言,白石老师就是身体力行的典范。 老舍先生收藏了一幅老师的钓丝小鱼图。图中很大的篇幅只有一根被微风吹动的钓丝,下边是几条被钓饵所吸引的小鱼,墨色淡淡的。画面似乎没有什么东西,但是,我们眼前却似乎浮现出这样的生活场景晚风习习,天边一抹晚霞,人在清澈的池塘边观看游鱼,闲适惬意。画面上那一根钓丝给人无限的想象和美妙的感觉。这张画使我们深深体会到白石老师感觉的敏锐和感情的真挚。更可贵的是作品的思想感情与我们的思想感情息息相通,不感觉有什么疏
16、远和隔膜。 一次,我陪一位著名的印度诗人去访问老师,老师画了一幅牵牛花送他。画面中的牵牛花迎风向露,欣欣向荣。诗人站在画前激动地说:“这花的艳丽生动使我感到在枝叶间就要穿出一只蝴蝶。”停了一下,他又说:“这不仅是一枝花,这是东方人对和平美好生活的歌颂。在国际和平奖授奖仪式上,艺术家郁风代白石老师致答词:“正因为爱我的家乡,爱我的祖国美丽富饶的山河土地,爱大地上的一切活生生的生命,因而花费了我的毕生精力,把一个普通中国人的感情画在画里、写在诗里。直到近几年,我才体会到,原来我追求的就是和平。” 我很喜欢白石老师九十多岁时画的一棵棕树。棕干笔直冲天,棕叶下垂,笔力之雄健真可说是“如能扛鼎。我不想说
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