-统编版语文六年级上册课内阅读精选题(含答案).docx
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1、-统编版语文六年级上册课内阅读精选题(含答案) 课内阅读精选题-语文六年级上册统编版 阅读语段,完成练习。 据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际遨游时遥望地球,映入眼帘的是一个晶莹的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣。地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样美丽壮观,和蔼可亲。 但是,在群星璀璨的宇宙中,地球是一个半径约为 6400 千米的星球。同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。它只有这么大,不会再长大。 1地球在宇航员的眼中是这样的:_ 。 2“蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色纱衣。”其中,“蓝色指的是 ,“白色”指的是 ,“水蓝色纱衣指的
2、是 。 3第 1 自然段中将地球比作 和 ,说明它_,表达出作者对地球的 之情。 课内阅读。 地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说,它不是谁的恩赐,而是经过几百万年,甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的,它向人类慷慨地提供矿产资源。但是,如果不加节制地开采,必将加速地球上矿产资源的枯竭。 人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等,本来是可以不断再生,长期给人类作贡献的。但是,因为人们随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,不但使它们不能再生,还造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁。 4选文第1自然段是围绕哪一句话来写的?这句话有什么作用? 5选文提到的本来可以不
3、断再生的资源有 、 、 等。 6根据对选文内容的理解,完成下面的练习。 这两段话主要说的是什么?() A地球所拥有的自然资源是无限的。 B地球所拥有的自然资源有的可以再生,有的不能再生。 C地球所拥有的有些自然资源本来是可以不断再生的,但因为人们的随意破坏,就不会再生了,还造成了一系列生态灾难。 地球上的自然资源遭到破坏的原因:一是 _;二是 。 选文中的“本来”一词不能去掉,因为_ _ 。 7画“横线的句子,让你想到了生活中的哪些现象? _ _ 课内阅读。 吃过晚饭,雨还在不停地下着,嗒嗒嗒地打着玻璃窗,好像是敲着鼓点逗引我出去。我跑到窗前,不住地朝街上张望着。望着望着又担心起来:要是今天雨
4、都下完了,那明天还有雨可下吗?最好还是留到明天吧。 说来也怪,雨果真像我希望的那样停了。四周一下子变得那样安静。我推开窗子,凉爽的空气扑了过来,还带点儿腥味。路灯照着大雨冲刷过的马路,马路上像铺了一层明晃晃的玻璃;路灯照着路旁的小杨树,小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。可雨点儿要是淋在淡绿色的雨衣上呢,那一定比珍珠玛瑙还好看。我扑到自己的床上,一心想着明天雨点儿打在雨衣上的事。 8画“波浪线”的句子是 描写,句中的词语“_ _ 表现了“我”的“盼。句为什么把普普通通的雨后场景描写得那么具体,那么富有诗情画意? 9找出选文中具体描写“盼”这一心理活动的句子,再说一说这样写的好处。 _ _ 10围绕“盼,
5、作者的心情发生了怎样的变化? 阅读语段,完成练习。 夏天是万物迅速生长的季节。 生物从小到大,本来是天天长的,不过夏天的长是飞快的长,跳跃的长,活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤,一天可以长出几寸;你到竹子林、高粱地里听声音,在叭叭的声响里,一夜可以多出半节。昨天是苞蕾,今天是鲜花,明天就变成了小果实。一块白石头,几天不见,就长满了苔藓;一片黄泥土,几天不见,就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭,个把月不过来,再见面,它已经有了妈妈的一半大。 11全文的中心句是: _ 。 12第2自然段中的生物包括植物和 。植物有 、 、 、 、 、 。 13读第2自然段,找出表示时间的词语。从中你能看
6、出作者是按照什么顺序在举例吗? _ _ 阅读文章,回答问题 五位壮士一面向顶峰攀登,一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶,五位壮士居高临下,继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧,粉身碎骨。班长马宝玉负伤了,子弹都打完了,只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子,马宝玉抢前一步,夺过手榴弹插在腰间,猛地举起一块大石头,大声喊道:“同志们!用石头砸!”顿时,石头像雹子一样,带着五位壮士的决心,带着中国人民的仇恨,向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声,敌人纷纷滚落深谷。 14联系上下文理解词语。 居高临下:_ 粉身碎骨:_ 15下面两句话
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