人教版五年级语文下册句式句子修辞专项训练.doc
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1、人教版五年级语文下册句式句子修辞专项训练一、 反问句变陈述句方法:1.先删去反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等),有的句子可适当再加上“很”“都”等,使句子表达的意思更准确。2看句子里的有没有否定词“不”,有的给删去,没有的给加上。3反问语气词删去“?”变“。” 。练习:改成陈述句1、看,海边上不是还泛着白色的浪花吗? 2、人与山的关系日益密切,怎能不使我们感到亲切、舒服呢? 3、学习如登山,需要有踏实苦干和坚持不懈的精神,才能登上高峰。这不是十分清楚的道理? 4、看到那数不尽的青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢? 5、哪条法律规定巴迪一定要成为诗人? 1、我们怎能忘记老师的淳淳教导?_2、那
2、浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?_3、这里的景色这么美,怎能不使我们流连往返呢?_4、 这点小事,难道还要妈妈担心吗?_5、大千世界,哪里没有野花的倩影呢?_6、淮南的柑桔,又大又甜。可是这种桔树一种到淮北,就只能结又小又苦的积,难道不是因为水土不同吗? 7.那电线上停着的几个小黑点,不正是伶俐可爱的小燕子吗? 8.如果没有人们的辛勤劳动,这里还不是荆棘丛生的荒坡吗? 9.这位小姑娘天真美好的心灵,不正像一朵含苞欲放的花蕾吗? 10.学习如登山,需要有踏实苦干和坚持不懈的精神,才能登上高峰。这难道不是十分清楚的道理吗? 11、肺结核病人躺在床上呻吟的时候,他怎么会想到使他生病的就是那个在马路上
3、随便吐痰的人呢? 12、字典不正是我无声的朋友和老师吗? 13、六小开展的师生才艺表演活动难道不好看吗? 14、难道顽强拼搏的运动员不是我们学习的榜样吗? 15、现在的条件这么好,难道我们不应该好好学习吗? 16、 居里夫人只要在专利书上签个字,所有的困难不是都可以解决了吗? 17.李大钊同志对革命事业充满信心,怎么会惧怕反动军阀? 18.谁能相信这是大自然的现实,而不是大胆的梦幻呢?_19、不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?_20、难道你不用蜡烛就不行吗?_21、难道他会从柴房里搬来一窝兔子吗?_22、这比山还高比海还深的情谊,我们怎能忘怀?_二、 陈述句变反问句方法:第一步与第三步
4、正好相反,第二步一样。1先加上反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等),有的句子可适当再加上“很”“都”等,使句子表达的意思更准确。 2看句子里的有没有否定词“不”,有的给删去,没有的给加上。3反问语气词删去“。”变“?” 。练习:1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。_2、这幅画是我们班王南画的。_3、父母含辛茹苦地把我们养大,我们不应该伤他们的心。_4、对少数同学不守纪律的现象,我们不能不闻不问。 5.这三克镭体现了居里夫人伟大的人格。 6.如果把水倒下去,吸水器不出水,就白白浪费这壶救命之水。 7.没有革命先辈的流血牺牲,就没有我们今天的幸福生活。 8.乡村的孩子知道那是母亲辛辛苦苦挣
5、来的。 9小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。 10.你用脏手随便抓东西吃,肚子准会长蛔虫。 11.战士们没有离开他们的阵地,我不能离开手术台。 12.北京获得了2008年奥运会举办权,大家很高兴。 13.如果我们也能像水滴那样,没有什么事情做不成。 14.斗争的烈火是永远扑灭不了的。 15.邱少云严格遵守纪律的革命精神,值得我们学习。 16.如果下面没有泉水,这么旱的天气,泥土不会这样湿。 改成反问句1、如果把水倒下去,吸水器不出水,就白白浪费这壶救命之水。 2、没有革命先辈的流血牺牲,就没有我们今天的幸福生活。 3. 小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。 4. 斗争的烈火是永远扑灭
6、不了的。 5. 如果我们也能像水滴那样,没有什么事情做不成。三、改为双重否定句1、香港回归伟大的祖国,我们感到无比自豪。 2、您为我们付出了这样高的代价,足以表达您对中国人民的友谊。 3、每个小孩子都喜欢小动物。 4、我对同学们的勇敢精神,从心底里感到无限的敬佩。 5、信赖,往往创造出美好的世界。 6、这是伟大的奇观。 7、你应该知道这件事。 8、我们建成了希望小学。 9、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。 10、星期天,我们必须去看排球赛。 11、报纸的诱惑力如此之大,每日都要读它。 12、他这样做虽然过分了点,但还是有道理的。 13、问题还没有弄清,但已经有了一点儿头绪。 14、写得不怎么样,
7、但还是有希望的。 15.楚王只好吩咐手下打开城门,迎接晏子。 16.我们得保证那东西完好无损。 17.飞向遥远的地方,要和爸爸妈妈商量商量。 18.星期天,我们必须去看排球赛。 19.学校里只给每人发一张票,这真叫人为难。 20.我们应当参加集体活动。 (二)改为双重否定句1、楚王只好吩咐手下打开城门,迎接晏子。 2红四团的战士必须抢在敌人前面赶到泸定桥。 3飞向遥远的地方,要和爸爸妈妈商量商量。 4星期天,我们必须去看排球赛。 5学校里只给每人发一张票,这真叫人为难 四、 对话与转述的互换方法:1.引述句改为转述句时,说话人即第一人称“ 我 ”要改 为第三人称“ 他 ” 或“ 她 ”。还应注
8、意,冒号和引号前的内容不变。2.当引述内容涉及其他人称时的改法 。 如:姐姐说:“ 你说得对,我就这样做。” 改:姐姐说,我说得对,她就这样做 。 上面的例句中涉及了第二人称,在改为转述句时就应改为第一人称。还应注意,冒号和引号前的内容不变。3.转述句改为引述句,第三人称“ 他 ” 或 “ 她 ”应改 为第一人称“ 我 ”,说话内容涉及第一人称应改为第二人称。如:老班长说:“ 我没有完成任务,没把你们照顾好。”改:老班长说,他没有完成任务,没把我们照顾好。4.引述内容中如果有“这”,应该在改为转述句中把“这”改为“那”。5. 改为转述:冒号变逗号,引号去掉直接引用:逗号变冒号,引号加上练习:1
9、李老师兴奋地说:“我们班战胜了五(1)班,获得了冠军。” 2. 王老师对小华说:“我把你的书包缝好了。” 3. 周总理对何其芳说:“我今天要批这些文件。” 4.老师对小明说:“小明,你帮我把作业本端到办公室去。” 5.赵王告诉蔺相如说:“你要带着宝玉到秦国。” 6.刘萍告诉老师:“这次的中队会由我来主持。”_7.武松道:“这可奇怪了!你如何不肯卖酒给我吃?”_8.蔺相如说:“秦王我都不怕,会怕廉将军吗?”_9.蔺相如说:“和氏璧是无价之宝,要举行个隆重的典礼,我才肯交出来。” 10.诸葛亮说:“我愿意立下军令状,三天造不好,甘受惩罚。” (一)改为他人转述句1、老师对我说:“萍萍身体不好,你要
10、多关心她。” 2、晏子拱了拱手,说:“我最不中用,所以派到这儿来了。” 3、蔺相如说:“秦王若有诚意换璧,我就把璧交给他。” 4、一位台湾同胞说:“我是中国人,我爱中国。” 5、小明高兴地告诉妈妈:“我在新华书店买了一本雷锋日记。” 五、 缩句方法:1、 要知道写的是什么。2、 表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语(的、地、得前面的词语)都可以缩去。3、缩句后变成:“名词+动词+名词”或“名词+动词”。练习:1、 山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲_ 2、 红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。_3、 汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。 4、 语文老师给大家讲了一
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