2022年中考语文一轮复习分层精练-现代文阅读专题1记叙文阅读.docx
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1、专题一记叙文阅读一、(2018河南)阅读下文,完成14题。(共16分)父亲的长笛小时候,每天晚饭后,父亲总喜欢拿出心爱的长笛吹奏一曲。那时,她特别爱听,笛声一响,她就用跑调的声音跟着哼唱。母亲也停下手边的活儿,侧耳倾听,发丝垂在脸上,格外柔美。夏天的傍晚,父亲有时会拿着长笛去巷口儿。邻居们说:“来,来,吹一段!”“吹一段?”父亲似问似答,将长笛横放在嘴边。清脆悠扬的笛声从父亲的嘴边漫延开来,如哗啦啦的小河流水。大人们摇头晃脑陶醉着,孩子们停止嬉闹,围在父亲身边,眼里充满了好奇与崇拜。她开始讨厌父亲吹长笛,是小学五年级的时候。那天晚上,她写完作业后,父亲又拿出长笛来吹。笛声刚响,她就大吼一声:“
2、哎呀!别吹了好不好!烦死人了!”笛声戛然而止。她看也没看父亲一眼,转身跑回自己屋里。她三年级时,父亲的工厂倒闭。两年后,左腿残疾又没技术的父亲被安排当了环卫工,负责她学校周边街区的卫生。那天,一个捣蛋鬼在班里嚷嚷:“门口那扫地的老大爷是小敏她爸!”顿时,嘘声、哄笑声连成一片。她感到无地自容,趴在桌上哭了。那一刻,她只恨父亲没出息!她毕竟还是个懂事的孩子,没有把这事告诉父母,只是不再喜欢父亲吹长笛了,每次父亲一吹就被她狠狠制止。渐渐地,家里就听不到笛声了。上了初中,离家远,她从不跟别人提家里的事。可事情就这么巧,父亲工作间隙坐在环卫车旁的马路牙子上吹长笛,竟被电视台记者录进了镜头。节目播出后,恰
3、巧被她老师看到,老师把这事当作励志故事讲给同学们听,班里爽直的同学对她说:“小敏,你爸好酷啊,扫大街还忘不了吹笛子!”她万万没想到自己极力隐藏的父亲,就这样被曝光在全班同学面前。她忍无可忍,到家就跟父亲吵:“你说你扫个垃圾,还吹什么长笛,丢人都丢到电视上去了,我都快没脸活了!”“啪”的一声,母亲的巴掌落在她脸上:“你个没良心的,你怎么这样说你爸!要不是你,你爸”“别跟孩子瞎说八道!”父亲喝住了母亲。“你可是听着你爸的笛声长大的呀!你小时候那么爱听,你爸干一天活儿回来,多累都吹给你听”父亲的沉默和母亲的训斥并没有打动她。她还是悄悄拿走长笛,扔进了城外的小河里。虽然那一刻她心里也有丝丝的不舍。她等
4、着父亲爆发,然而,没有。自此,父亲再没提过长笛的事儿。多年以后,她有了孩子,懂得了做父母的艰辛。她对父母很好,常给他们买吃的穿的。儿子初一那年,学校要开“感恩”主题晚会,儿子在家练唱父亲这首歌:“想想你的背影,我感受了坚韧;抚摩你的双手,我摸到了艰辛我的老父亲,我最疼爱的人,人间的甘甜有十分,你只尝了三分。”儿子唱了一遍又一遍,唱得她心里一阵阵酸,一阵阵疼第二天,她买了一支上好的长笛,给父亲送去。父亲先是一愣,随即欣喜地摩挲起来。她吞吞吐吐,说:“爸,对不起,当初是我扔了您那长笛。”父亲一笑:“傻丫头,我早知道是你干的。”母亲走过来:“还是闺女疼你呀!你这条腿没白断,委屈没白受啊!”“腿?没白
5、断?”她吃惊地问。“还不是因为你三年级那年非吵着要电子琴,你爸为了挣钱给你买琴,大雪天骑车去给人家送货,摔断了腿”“唉!跟孩子提这些干啥!都是过去的事儿了。”父亲笑着打断母亲,转脸看她。她赶紧抹一把泪,挤出笑来,说:“来,来,吹一段!”“吹一段?”父亲似问似答,将长笛横放在嘴边。久违的笛声,从父亲嘴边漫延开来,飞扬在屋子的各个角落。她跟着哼唱,母亲则满脸温柔,鬓角的白发泛着银光,格外柔美。(作者:赵文静。有删改)1请以长笛为线索,从父亲的角度概括父女之间发生的四件事。(4分)【答案】父亲爱吹长笛,经常吹给女儿听。父亲因女儿讨厌、制止他吹长笛,所以不在家里吹长笛了。父亲因女儿扔了他的长笛,从此不
6、再提长笛的事儿。父亲因女儿给他买来新长笛,又吹起了长笛。(意思对即可。每点1分,共4分)2下面的语句是如何描写笛声的?请简要赏析。(4分)清脆悠扬的笛声从父亲的嘴边漫延开来,如哗啦啦的小河流水。大人们摇头晃脑陶醉着,孩子们停止嬉闹,围在父亲身边,眼里充满了好奇与崇拜。【答案】示例一:用“清脆悠扬”直接描写笛声给人的感受(或:用“漫延”形象地写出笛声的扩散、飘扬)。(1分)用比喻的修辞手法,把笛声比作小河流水,表现笛声的清脆悠扬。(1分)通过描写大人和孩子们的动作、神态,表现了笛声的悦耳动听。(2分)(意思对即可。共4分)示例二:正面(直接)描写。(1分)用比喻的修辞手法,把笛声比作小河流水,表
7、现笛声的清脆悠扬(或:用“清脆悠扬”直接描写笛声给人的感受。或:用“漫延”形象地写出笛声的扩散、飘扬)。(1分)侧面(间接)描写。(1分)通过描写大人和孩子们的动作、神态,表现了笛声的悦耳动听。(1分)(意思对即可。共4分)3【揣摩人物心理】请品读下面的语句,联系上下文揣摩她和父亲的心理。(4分)她赶紧抹一把泪,挤出笑来,说:“来,来,吹一段!”“吹一段?”父亲似问似答,将长笛横放在嘴边。【答案】她的心理:得知父亲断腿的真相后,伤心自责(为父亲对自己的隐忍和宽容而感动)。不想让父母看到自己流泪,想让父母开心(想活跃气氛)。(意思对即可。每点1分,共2分)父亲的心理:为女儿的理解、体贴而欣慰。为
8、自己能重新吹长笛而高兴。(意思对即可。每点1分,共2分)(共4分)4【次要人物作用】母亲这一形象在文中起什么作用?请结合全文简要分析。(4分)【答案】从情节看,母亲的话设置悬念,引发读者的疑问;又是母亲的话交代父亲断腿的原因,使情节有波澜、更完整合理。从人物形象看,母亲打她、训斥她与父亲的沉默形成对比,表现父亲的隐忍和对女儿的爱,突出父亲的形象。从主题看,母亲在听父亲吹长笛和她哼唱时流露出的幸福之情,突出了家庭的和谐、温馨,丰富了文章的主题。(意思对即可。第点2分,第点每点1分,共4分)二、(2019河南备考卷)阅读下文,完成14题。(共16分)金络渡这条奔淌在湘东大山中的河,叫野马河。嵌在野
9、马河中段南北相对的两个小渡口,都叫金络渡。金络渡的摆渡人,叫钟水生。钟水生五十好几了,大脸盘黑里透红,身板宽厚、挺直,只是短发间泛出星星白霜,透露出些许“老”的消息。日子如流水,钟水生怎么也想不到,高中毕业后入伍当了四年海军,转业到地方,本可以在城里安排工作,却自愿回老家来摆渡,一口气当了三十年的“河军”!这个县原本偏僻,还穷,而这块地方又是本县的最冷清处。野马河上不可能花大钱去架一座钢筋水泥桥,但河两岸总有人要来来往往,于是金络渡就成了一个常设机构。摆渡人是由镇政府聘请的合同工,乘客过河不需要付船钱,也算是一种福利。钟水生的父母、妻子和孩子,把农活、家务活包揽了,让他一门心思当好早出晚归的摆
10、渡人。早上出门,父亲总是嘱咐他:“你就当好摆渡人!家里的事,不要操心。”每一次他都会连连点头,带上家里给他准备的午饭和茶水赶往渡口。又是草长莺飞的春天。野马河上的雾气,渐薄渐淡。隔河相对的两个渡口,这时都静了下来。赶集的,上学的,走亲戚的,你来我往,去了自己应去的地方。已是上午十点,钟水生拿出拖把,在河水中使劲鼓捣几下,再提起来拧干水,开始擦洗船头上、船舷上、船舱里的泥巴脚印。野马河不宽,但水流得很急,河滩一年四季潮乎乎的。不管是穿鞋的还是赤脚的,都得走过这段十多米的河滩路,才能上船。从早上六点到现在,渡船穿梭般一来一去,渡人多少,便留下多少双沾泥巴和不沾泥巴的脚印。上年纪的老人和学生伢妹子的
11、脚印都不会沾上泥巴,因为他们是钟水生一个一个背上船的。钟水生除了寒冬腊月穿长筒套鞋外,其余的季节都是赤脚,裤管高高卷起。当所有的人上船后,他洗干净脚上的泥巴,在船尾操起双桨,高喊一声:“坐稳了哟开船了!”渡船便离开渡口,稳稳地驶向对岸。这一幕旷日持久,又平常又真切。老人说:“水生呀,我的儿孙都没你这样地耐得烦。”小学生说:“穿再漂亮的鞋子,也不会弄脏,谢谢钟爷爷。”钟水生灿烂地笑了,说:“应该的,应该的。我小时候上学和回家,都是由摆渡人背来背去的,我是比着他的样子学哩。”有人问:“那个摆渡人是谁呀?”“他叫宫子山。我叫他宫大爷。”“宫大爷该过九十了吧?”“他老人家不在了。三十年前那个春天,野马
12、河发大水。他为救一个坐船不慎落水的妇女,卷进了一个大漩涡里那个被救起的人,就是我娘。那一年,宫大爷六十五岁,我二十二岁。”钟水生把渡船弄得干干净净,然后坐在船头喝茶。阳光下,听着河水流动的声音,他又想起了在潜艇上当海军的日子。一次,在潜望镜里,他看见一条刚死去的鲸鱼,庞大的尸体慢慢沉入海底,很凄美,也很惊心动魄。后来舰长告诉他,死去的鲸鱼会创造出一套完整的生态系统,可以维持上百种无脊椎动物生存几十年甚至上百年,是寂寞海底最温馨的“绿洲”。动物学家把这个悲壮的过程,叫作“鲸落”。正如英雄故去,他的精神不死,会滋养一代一代的后继者。钟水生尽心尽责地当了四年海军。转业的时候,摆渡人宫大爷为救他娘,牺
13、牲了。在宫大爷的追悼会上,钟水生的父亲对他说:“水生,你回老家来吧,当摆渡人。人家嫌这工作不赚钱,还又苦又累,镇政府着急找不到合适的人。为了你娘捡回一条命,为了死去的宫大爷,为了过河的父老乡亲,回来做这件事吧!”就这样,钟水生成了野马河上的摆渡人。桨声里的野马河,流了三十年,潮涨潮退,周而复始。钟水生知道,他也会有划不动船的那一天,好在他两个儿子,都在本乡本土做泥工、木工,都很乐意做摆渡人,谁来干由他说了算。想到这里,钟水生不由得笑出了声。忽然有一天,省报记者到这个县来采写扶贫攻坚的新闻,无意中听说了钟水生和金络渡的故事,于是兴致勃勃地采访后,写了一篇人物特写在报上登载,题目是鲸落金络渡。(作
14、者:聂鑫森。有删改)1请按照时间顺序概括钟水生的故事,把相关内容填写在表格中。(4分)时间钟水生的故事高中毕业时 他回乡当了摆渡人三十年间 他将让儿子接替他【答案】他入伍当了海军转业时(二十二岁时) 他每天早出晚归地摆渡 老了划不动船时(意思对即可。每空1分,共4分)2从全文看,画线处的对话描写有哪些作用?(4分)【答案】从侧面烘托出钟水生尽职尽责、耐得住寂寞、热心助人的形象。引出宫大爷的故事,突出宫大爷舍己为人的高尚品德,丰富文章英雄精神传承的主题。补充交代钟水生回乡当摆渡人的原因,使故事情节更合理。在叙述中插入对话描写,使故事的叙述更加灵活、简洁,吸引读者阅读。(答出任意两点,意思对即可。
15、每点2分,共4分)3【如何塑造人物形象】品读下面的句子,从人物描写和词语运用两个角度,分析这段文字是如何塑造钟水生的形象的。(4分)钟水生除了寒冬腊月穿长筒套鞋外,其余的季节都是赤脚,裤管高高卷起。当所有的人上船后,他洗干净脚上的泥巴,在船尾操起双桨,高喊一声:“坐稳了哟开船了!”渡船便离开渡口,稳稳地驶向对岸。【答案】“描写”示例:“穿长筒套鞋”“赤脚”“裤管高高卷起”等外貌描写,刻画了钟水生“摆渡人”的外貌特征,突出他摆渡工作的艰辛(或“裤管高高卷起”“洗干净脚上的泥巴”等细节描写,表现了钟水生对待摆渡工作的细致认真。或“坐稳了哟开船了!”的语言描写,表现了钟水生的细心周到)。“用词”示例
16、:“操起”“喊”“离开”“稳稳地”“驶向”等词语,表现了钟水生驾船动作的娴熟。(意思对即可。每个角度2分,共4分)4请结合全文探究小说最后一段所写内容对表现主题的作用。(4分)【答案】钟水生平凡人的平凡事,得到了省报记者的认可,这是对他坚守、敬业、感恩等美好品德的褒奖,使小说的主题更加突出。(2分)钟水生的事迹被登报宣传,会使更多的人受到感染和教育,会产生更大的社会影响力,这样就使小说的主题更具典型性和社会价值。(2分)(意思对即可。共4分)三、(2021杭州)阅读下文,完成14题。(共16分)粮食一九四七年的冬天刚开始,就给穷人来了个下马威,冻得舌头都僵了。这里敌我双方正值“拉锯”状态,土地
17、改革还没开始。老寿仍裹着他那件破棉袄,腰里扎了根绳子,背着个小粪筐,在外转了一天,现在天都黑净了,才跑回家来。一进门就对老伴说:“有吃的吗?给一口,肚里都结冰了。”说着就丢下粪筐,蹲到灶门前,拨着余火,烤着打战的身子。老寿的老伴是个苦死累死不讨饶的硬女人,就是爱唠叨几句。照老寿的话说,“是个贤德的人,话多,也多在理上。”老伴一看老寿冻成这样,心疼了:“这一整天都没吃?”“上哪吃去?”老寿用烤热的手,使劲擦着脸。老伴急忙掀锅盖,一碗现成的红薯叶玉米糊糊坐在热水里,她又特别优待,拿下馍馍筐子,掰了一大块高粱饼子给他。一边给,一边轻轻问道:“有情况啦?”“还乡团领着一个团的匪兵,还带了两把铡刀,已经
18、到了镇上。”“那快给县大队报信呀!”“我又不傻,这不刚从老甘那里来。”老寿耸了耸眉毛,端起了碗。但还没顾上喝,又把碗放在锅台上,从怀里掏出了四条干粮袋,眼瞅着地上说道:“老甘他们决定今晚就窜到敌人后面去,让过这股锋头,再打回来。他们到新区去,吃粮怕有难处”老伴一看这情景就明白了,也不等他把话说完,就揭开小木柜,拎出个面口袋,摔到老寿怀里,说道:“就这点高粱面了,这天寒地冻,咱不吃,叫孩子也不吃?你看着办吧!”“有难处,这不假啊!”老寿仍旧两眼瞅着地上。又说道:“可是我是个在党的人。再说我们冷了,饿了,在家还能烤烤火,摘把野菜。老甘他们走出这么远去,还不知睡哪里,吃什么呢!这不都是为了咱”“唉!
19、装吧装吧!啰唆个啥!我才说了两句,你就说了一大套,谁不知道革命就是为了咱穷老百姓呀!”“对!你是个明白人,都怪我嘴碎。说实在的。这点粮还不够他们吃一顿的,不过是个心,给防个急。回头老甘要从这里过,我让他来拿的。”老寿就这么检讨着,说着,和老伴一起把高粱面装进了干粮袋。最后面袋空了,而四条干粮袋只装了三条。“该够啊!一条干粮袋装三斤,三四一十二。”老寿捏着那只空的干粮袋,踢踏着脚,转了一个身,又眼望着地,说道:“我咋记得家里还有十五斤高粱面呢!”“这两天没吃啊?正巧我今天又烙了饼。”“饼!也行啊!把饼切成小条条,装进去也成啊!”说着也没敢抬头,拿起刀就切老伴优待自己的那半拉饼子。这一次,老伴没吭
20、气,把饼筐子递过来了。老寿把饼切好,装进口袋,然后端起灶台上那碗糊糊,看了看,重又坐到锅里。用手掌抹了抹嘴,说:“留给孩子吧!”“你喝了它吧!”老伴眼里已转了半晌的泪,到底流了下来。“别难过,等解放以后,那时候啊!嗨!到共产主义那更美了,吃香的,喝辣的,任挑。”老寿吹灭了灯,又在灶门前蹲了下来。一边想着将来,一边等着老甘那轻轻的叩门声。村里的狗,叫了几声,老甘来了。老寿在黑地里递上四条干粮袋,最难受的是他不得不说明其中有一袋是饼条子。“老寿,你放心。哪里有老百姓就饿不着咱们。你们这点心,我带去防个急用。”老甘紧紧捏了捏老寿的手就走了。老寿看他走远了,回身进屋关门。一摸,门栓上挂着两条干粮袋,老
21、甘只拿了一半上了远路。打仗的人,留下了一半安家的粮。老寿悄悄地用手掌抹去两眼的热泪,把门关上。(节选自剪辑错了的故事,题目为编者所加。作者:茹志鹃)1【概括故事情节】梳理小说情节,将图表补充完整。(3分)【答案】(1)把所有粮食装成四袋(2)发现老甘留下两袋粮食(3)准备转移队伍(每空1分,共3分)2品味下面的细节描写,分析人物的心理。(3分)“有难处,这不假啊!”老寿仍旧两眼瞅着地上。【答案】老寿已决定为革命献出所有的粮食,清楚这样做会给家里带来困难,因此感到愧疚,无法直面老伴。这个细节反映了他复杂的心理。(意思对即可。3分)3文中写老寿的老伴是个“硬女人”,你认为她是怎样的人?请结合小说内
22、容阐述。(4分)【答案】脾气急躁,心直口快;个性坚强,深明大义;体贴温柔,爱护家人。(答出其中任意两点即可。每点2分,共4分)4揣摩下面语句,联系全文,探究小说的主题。(6分)(1)老寿在黑地里递上四条干粮袋,最难受的是他不得不说明其中有一袋是饼条子。(2)一摸,门栓上挂着两条干粮袋,老甘只拿了一半上了远路。【答案】(1)当得知部队转移无粮时老寿拿出家里全部粮食,最难过的是有一袋是饼条子,可以看出老寿理解并倾其所有支持革命;(2)“只拿了一半”说明老甘也理解老寿难处。文章表现了军民情深的主题。(每点3分,共6分)四、(2021温州)阅读下文,完成14题。(共20分)春天的曲子小嗅嗅沿着四月的田
23、野,走了一天。太阳在桦树间红艳艳地照着,空气凉爽。他喜欢这些树木、这种天气和他自己。这样的傍晚,应该吹一首新曲子,一段歌唱期望,两段歌唱春天的忧伤,其余歌唱独行的乐趣。他有把握作成这首曲子,它已经等在那里,几乎酝酿成熟了。他东闻西嗅,要找个地方过夜。他找到了一个干树桩和一些干树枝,在小溪边生起旺旺的火堆。小嗅嗅一向自己做饭。他尽量避免给别人做饭,也不想吃别人做的饭。一只小爬虫坐在远远的树下看着小嗅嗅,露出害怕但充满好奇的眼神。一蓬头发下两只害羞的眼睛,就是那种从不受人注意的小人物的眼睛。小嗅嗅装作没看见。他拿出烟斗,点着了,等着他的春天的曲子到来。曲子没有到来。他只感到小爬虫在死死盯住他,充满
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