实验:验证动量守恒定律同步课件 2023-2024学年高二上学期物理人教版(2019)选择性必修第一册.pptx
《实验:验证动量守恒定律同步课件 2023-2024学年高二上学期物理人教版(2019)选择性必修第一册.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《实验:验证动量守恒定律同步课件 2023-2024学年高二上学期物理人教版(2019)选择性必修第一册.pptx(22页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、1.4 实验:验证动量守恒定律人教版(2019)选修 第一册1.1.能根据已有知识合理能根据已有知识合理设计实验方案设计实验方案。2.2.能合理地能合理地选择实验器材选择实验器材,获得实验数获得实验数据据,分析实验数据分析实验数据,形成结论形成结论。3.3.能能撰写实验报告撰写实验报告,用学过的物理术语、图表,用学过的物理术语、图表等交流本实验的探究过程与结论等交流本实验的探究过程与结论。4.4.坚持实事求是,在合作中既能坚持观点又坚持实事求是,在合作中既能坚持观点又能修正错误观点能修正错误观点。学习目标学习目标一、一、实验思路实验思路m1v1+m2v2=m1 1v1 1+m2 2v2 2验证
2、验证通常采用匀速运动、平抛运动等,借助于斜槽、气垫导轨、打点计时器和通常采用匀速运动、平抛运动等,借助于斜槽、气垫导轨、打点计时器和纸带等来达到实验目的和控制实验条件。纸带等来达到实验目的和控制实验条件。让两个物体碰撞前沿同一直线运动,碰撞后仍沿这条直线运动,创造条件,让两个物体碰撞前沿同一直线运动,碰撞后仍沿这条直线运动,创造条件,使系统所受外力的矢量和近似为使系统所受外力的矢量和近似为0 0,满足动量守恒的条件。,满足动量守恒的条件。思考思考思考思考:满足上述的过程有哪些?满足上述的过程有哪些?思考:思考:思考:思考:在在方案设计时,方案设计时,实验中所研究的系统由哪些物体组成的?实验中所
3、研究的系统由哪些物体组成的?怎样创造实验条件,怎样创造实验条件,使系统所受外力的矢量和近似为使系统所受外力的矢量和近似为0 0。需要测量哪些物理量呢?需要测量哪些物理量呢?质量、质量、速度速度天平天平1.1.物理量:物理量:2.2.测量工具测量工具m2 v2 v2m1 v1 v1;质量质量:速度速度:数字计数器测速(光电数字计数器测速(光电门门测速)测速)平平抛抛测速测速 打点打点计时器计时器测速测速 频闪照片频闪照片测速测速 单摆测速单摆测速d遮光条宽度遮光条宽度t遮光条经过光电门的时间遮光条经过光电门的时间据实验原理来确定待测物理量:m1v1+m2v2=m1 1v1 1+m2 2v2 2
4、二、物理量的测量二、物理量的测量碰撞前碰撞前碰撞后碰撞后质量质量m/kgm1m2m1m2 速度速度v/(ms-1)v1v2v1v2 总动量总动量/(kgms-1)2.2.检验关系式是否成立检验关系式是否成立1.1.实验数据记录在表格中,分别计算两物体碰撞前后的总动量。实验数据记录在表格中,分别计算两物体碰撞前后的总动量。三、三、数据分析数据分析 m1v1+m2v2=m1 1v1 1+m2 2v2 2 情形2:运动滑块运动滑块A A撞击静止滑块撞击静止滑块B B,撞后两者,撞后两者粘粘在一起。在一起。情形3:两静止滑块被弹簧弹开,一个向左,一个向右两静止滑块被弹簧弹开,一个向左,一个向右 情形1
5、:m1 1m2 2,运动滑块运动滑块1 1撞击静止滑块撞击静止滑块2 2。m1 1v=(=(m1 1+m2 2)v共共1.1.原理原理 0=0=m1 1v1 1-m2 2v2 2m1 1v1 1=m1 1v1 1+m2 2v2 2 实验方案一:研究气垫导轨上滑块碰撞时的动量守恒实验方案一:研究气垫导轨上滑块碰撞时的动量守恒弹性碰撞架弹性碰撞架若两个相同宽度的遮光片,则遮光片宽度可不测量若两个相同宽度的遮光片,则遮光片宽度可不测量2.2.实验器材实验器材 气垫导轨(含气泵)、光电计时器、天平、滑块两个气垫导轨(含气泵)、光电计时器、天平、滑块两个(带挡光片带挡光片)、弹簧片、弹簧片(或弹簧)、细
6、绳、弹性碰撞架、(或弹簧)、细绳、弹性碰撞架、胶布、胶布、撞针、橡皮泥等。撞针、橡皮泥等。(1)(1)用用天平天平测出两滑块的质量测出两滑块的质量m1 1、m2 2,填入预先设计好的表格中,记录下填入预先设计好的表格中,记录下用游标卡用游标卡尺尺测出的挡光片的宽度测出的挡光片的宽度d(可采用两个相同宽度的遮光片)(可采用两个相同宽度的遮光片)。3.3.实验步骤实验步骤(情形情形1 1为例)为例)(2)(2)气垫导轨气垫导轨上上安装光电门,使两个光电门之间的距离约为安装光电门,使两个光电门之间的距离约为50cm50cm。调节导轨下面的调节导轨下面的 调节旋钮调节旋钮,直到水平仪中的气泡位于直到水
7、平仪中的气泡位于中央中央,此时导轨水平。此时导轨水平。(3)(3)接通气泵电源接通气泵电源,向气垫导轨通入压缩空气。向气垫导轨通入压缩空气。(4)(4)按照实验情形按照实验情形1 1,把把滑块滑块2 2放在气垫导轨中间放在气垫导轨中间,使使滑块滑块1 1挤压导轨左端弹射架上挤压导轨左端弹射架上 的橡皮筋后释放的橡皮筋后释放滑块滑块1 1。(5)(5)记录滑块记录滑块1 1通过光电门的时间通过光电门的时间t1 1,碰后滑块碰后滑块1 1和滑块和滑块2 2依次通过光电门的时间依次通过光电门的时间 t1 1、t2 2。滑块碰撞后分开1 12 2结论结论结论结论:碰撞前两滑块的动量之和等于碰撞后两滑块
8、的动量之和。4.4.数据处理数据处理调整气垫导轨时要利用水平仪确保导轨水平。调整气垫导轨时要利用水平仪确保导轨水平。碰撞前碰撞前碰撞后碰撞后质量质量m1m2m1m2 速度速度v1v2v1v2 总动量总动量 气垫导轨要防止划伤气垫导轨要防止划伤,禁止在不通气的情况下将滑块在轨面上滑动。禁止在不通气的情况下将滑块在轨面上滑动。思考:思考:思考:思考:如果物体碰撞后的速度方向与原来的方向相反,应该怎样记录?如果物体碰撞后的速度方向与原来的方向相反,应该怎样记录?在实验前规定正方向,若物体运动方向于规定正方向相反,则记录为负值。在实验前规定正方向,若物体运动方向于规定正方向相反,则记录为负值。【注意事
9、项】【注意事项】例题例题例题例题1 1 1 1 利用带竖直挡板利用带竖直挡板C C和和D D的气垫导轨以及滑块的气垫导轨以及滑块A A和和B B来探究碰撞中的不变量,来探究碰撞中的不变量,实验装置如图所示(弹簧的长度忽略不计),采用的实验步骤如下:实验装置如图所示(弹簧的长度忽略不计),采用的实验步骤如下:a.用天平分别测出滑块用天平分别测出滑块A A、B B的质量的质量mA A,mB B b.调整气垫调整气垫导轨,使导轨处于水平导轨,使导轨处于水平 c.在在A A和和B B间放入一个被压缩的轻弹簧,用间放入一个被压缩的轻弹簧,用电动卡销锁定,静止放置在气垫导轨上电动卡销锁定,静止放置在气垫导
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 实验:验证动量守恒定律同步课件 2023-2024学年高二上学期物理人教版2019选择性必修第一册 实验 验证 动量
链接地址:https://www.deliwenku.com/p-96453202.html
限制150内