【物理】实验:验证动量守恒定律课件-2023-2024学年高二上人教版(2019)选择性必修第一册.pptx
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1、第第 一一 章章 动动 量量 守守 恒恒 定定 律律1.4 验证动量守恒定律人 教 版(2019)高 中 物 理 选 择 性 必 修 第 一 册问题问题问题问题1 1 1 1:什么是一维碰撞?:什么是一维碰撞?:什么是一维碰撞?:什么是一维碰撞?问题问题问题问题2 2 2 2:实验成功的条件是什么?:实验成功的条件是什么?:实验成功的条件是什么?:实验成功的条件是什么?v1m1m2想一想想一想 最简单的碰撞情况 两个物体碰撞前沿同一直线运动,碰撞后仍沿这条直线运动。这种碰撞叫做一维碰撞。如下图所示:一维碰撞 v v1mm1v v2mm2v v1mm1v v2mm2一、实验目的 在一维碰撞中,测
2、出物体的质量mm和碰撞前、后物体的速度v v、v v,找出碰撞前的动量p pmm1 1v v1 1mm2 2v v2 2 及碰撞后的动量 ppmm1 1v v1 1 mm2 2v v2 2,看碰撞前、后动量是否守恒。二、实验原理验证动量守恒定律【任务驱动一】1、实验思路?利用气垫导轨如何调平?2、测量的物理量?怎么测?3、数据分析?写出关系式?4、能简略说出实验步骤?【课本原型实验方案1】利用气垫导轨1.1.实验之前需要将气垫导轨调节实验之前需要将气垫导轨调节水平水平;2.2.实验时应该确保发生的是实验时应该确保发生的是一维一维碰撞;碰撞;3.3.测量测量挡光片挡光片的宽度时应尽量减小误差;的
3、宽度时应尽量减小误差;总结归纳和注意事项1 1(2021(2021吴江平望中学高二月考吴江平望中学高二月考)如图甲所示,在做验证动量守恒定律实验时,在小车如图甲所示,在做验证动量守恒定律实验时,在小车A A的前端粘有橡皮的前端粘有橡皮泥,推动小车泥,推动小车A A使之做匀速运动,然后与原来静止在前方的小车使之做匀速运动,然后与原来静止在前方的小车B B相碰并粘合成一体,继续做匀速运动在相碰并粘合成一体,继续做匀速运动在小车小车A A后连着纸带,电磁打点计时器的电源频率为后连着纸带,电磁打点计时器的电源频率为50 Hz50 Hz,长木板右端下面垫放小木片用以补偿阻力,长木板右端下面垫放小木片用以
4、补偿阻力(1)(1)实验开始前实验开始前_(选填(选填“需要需要”或或“不需要不需要”)补偿阻力,理由)补偿阻力,理由_;方法是;方法是_。(2)(2)若打点纸带如图乙所示,并测得各计数点间距(已标在图上)若打点纸带如图乙所示,并测得各计数点间距(已标在图上)A A为打下的第一点,为打下的第一点,则应选则应选_段来计算段来计算A A的碰前速度,应选的碰前速度,应选_段来计算段来计算A A和和B B碰后的共同速度。(以上两空选填碰后的共同速度。(以上两空选填“ABAB”“”“BCBC”“”“CDCD”或或“DEDE”)(3)(3)已测得小车已测得小车A A的质量的质量m m1 10.40 kg0
5、.40 kg,小车,小车B B的质量的质量m m2 20.20 kg0.20 kg,由以上测量,由以上测量结果可得碰前总动量为结果可得碰前总动量为_ kgm/s_ kgm/s,碰后总动量为,碰后总动量为_ kgm/s_ kgm/s。实验结论。实验结论_。(计算结果保留三位有效数字)。(计算结果保留三位有效数字)【巩固练习】【任务驱动二】1、实验思路?2、测量的物理量,怎样测?测量过程应该注意那些细节?3、实验中如何减少实验误差?4、数据分析?写出关系式?5、能简略说出实验步骤?【课本原型实验方案2】利用平抛验证为为防止防止A球球反弹反弹,m1m2落点确定:落点确定:PMNOm1m2实验原理圆心
6、即为小球平均落点测出小球落点的水平测出小球落点的水平距离距离可根据平抛运动的规律计算出小球的水平可根据平抛运动的规律计算出小球的水平初速度。初速度。本实验设计思想本实验设计思想巧妙之处巧妙之处在于用在于用长度测量长度测量代替代替速度测量。速度测量。1.1.斜槽末端要切线要斜槽末端要切线要水平水平;2.2.每次小球下滑要从每次小球下滑要从同同一位置一位置处处由由静止静止释释放;放;3.3.要保证要保证对心碰撞对心碰撞,两球必须大小相等,两球必须大小相等;4.4.小球的诸多落点要用用圆规画小球的诸多落点要用用圆规画尽可能小尽可能小的圆的圆把所有的小球落点都圈在里面,该小圆把所有的小球落点都圈在里面
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- 物理 实验 验证 动量 守恒定律 课件 2023 2024 学年 上人 2019 选择性 必修 一册
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