《认识直角》公开课教学课件【青岛版小学二年级数学上册】.pptx
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小小制作制作 角的初步认识角的初步认识认识直角1.角是由什么组成的?2.在你的练习纸上自己画一个角。角是由一个顶点和两条边组成的。一、复习导入一、复习导入 你认识下面物体上的角吗?找一找,画一画上面图形上面的角。二、合作探索二、合作探索观察这些角,你有哪些发现呢?我发现中都有这样的角 。像这样的角都是直角。二、合作探索二、合作探索怎样判断直角呢?将三角板上的直角顶点与角的顶点重合。将三角板上直角的一条边与角的一条边重合。如果三角板上直角的另一条边与角的另一条边完全重合,这个角就是直角。一个角如果是直角,可以用“”来表示,这个符号就是直角符号。二、合作探索二、合作探索1.用三角尺比一比教科书封面的角是不是直角。三、巩固练习三、巩固练习2.在自己的练习纸上画出一个直角。三、巩固练习三、巩固练习3.判断下面那个是直角。三、巩固练习三、巩固练习不是是不是是4.数一数下面图形中各有几个直角。三、巩固练习三、巩固练习4 个4 个1 个四、课堂小结四、课堂小结 今天我们认识了直角,知道了画直角的步骤:先画一个点,从点开始画一条直直的线,再把三角板上直角的顶点和画的点重合,一条直角边和所画的线重合,沿着另一条直角边画一条直直的线,最后标出直角符号即可。而且判断是不是直角可以用三角板。这节课你都收获了哪些知识?敬请各位老师提出宝贵意见!
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