2023—2023学年度第二学期语文教学工作总结_1.doc
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1、20232023学年度第二学期语文教学工作总结20232023学年度第二学期语文教学工作总结。初三的教学,常常让人觉得迷惑和彷徨,但是老师们还是在奋力的想要拼出一条血路,来铺设学生灿烂的前程。 一学期来,我热爱本职工作,认真学习新的教育理论,广泛涉猎各种知识,形成比拟完好的知识构造,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断进步,从而不断进步自己的教学程度和思想觉悟,为了下一学年的教育工作做的更好,下面是我在这学期的教学经历及教训。 一、为人师表,诲人不倦。 老师是人类灵魂的工程师。我不断净化、提升自己的思想。时时处处告戒自己我是老师,身为人师,我能时刻注意自己在学生心目中的“
2、象征意义”,以“言传”“身教”熏陶感染学生。能以身作那么,但凡要学生做到的事情我必先做到,注重自身的人格品质对学生潜移默化地影响。 二、坚持理论学习,使自己能用理论指导课堂理论。 本学期,是我教育教学理论进步较大的一学期。新课程已经了实验阶段,不学习就会落后, “问渠哪得清如许,为有头活水来”,“因为我要进步,所以我要学习”时时提醒着我。不光如此,我还注意用教学理论指导课堂教学理论,课堂教学是主渠道、主阵地,是教学的重中之重,扎实而有效地开展课堂教学,不仅为自己的才能施展提供了一个自我挑战的舞台,更是培养、进步学生综合素质的学习理论基地。我一贯坚持以教学为中心,强化管理,进一步标准教学行为,并
3、力求常规与创新的双重结合,在理论中不断创新和开展。从点滴入手,理解学生的认知程度,查找资料,精心备课,努力创设宽松愉悦的学习气氛,激发兴趣,教给了学生知识,更了他们求知、合作、竞争,培养了学生正确的学习态度,良好的学习习惯及方法,使学生学得有趣,学得实在,确有所得,向45分钟要效益;坚持以教学为中心,强化管理,进一步标准教学行为,并力求常规与创新的有机结合,促进老师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。 三、施行严密有效的初三语文教学 节奏快,容量大,强度高是初三语文课堂教学的最大特点,既要数量又要质量,是对语文教学的最高要求,所以,本学期就一直这样快马
4、加鞭的驰骋而来,为了赶进度,在春节之前完毕全部课程,我是尽了最大的努力去做好备课、授课、反应、作业、辅导、测试等各个环节,总觉得有些疲劳战术的味道。其间最大限度的利用可用资:互联网、卫星、辅导书等等,做成较为完备的课件和素材,使学生们在学习过程中觉得形象一些,便于承受一些。在本学期语文教学工作中着眼于以下几点: 1、激发学生的自信心和自主性。 2、精心设计课堂及教学各个环节,使学生有的放矢的学习,把握中考命脉。 3、有针对性的短期效益训练,可以弥补语文学习和复习上的随意性和盲目性。 4、反应应该及时迅速。 5、以阅读和写作为中心组织教学,以关注考虑人生为学习的外延。 虽然初三语文有其自身的复杂
5、性和特殊性。但万变不离其宗,我不断提醒自己和学生要冷静的分析p 和考虑,不能把自己搞成是题海的奴隶,注重实效,充分学习,是我在如今和今后所倡导的大方向,“事半功倍”是我和学生追求的最理想的境界。 鉴于本学期的教学实际我觉得还有几点教训值得一提: 1.忙于赶进度,作文教学有些忽略了,尤其是进入初三以来对于议论文写作的指导和训练,复习阶段应该予以弥补。 2.有些同学由于思想工作和个别辅导跟不上,所以滑坡和厌学落伍现象较为严重。 3.语文学习的方法及解题策略等没有很好的引导和灌输。 4.我自己的积累意识较差,比方花了好大的心血去做课件,但没有拿的出的教案,很珍贵的材料上课用完后,便随手一扔。诸如此类
6、,今后一定要改正!切记! 本学期,有付出也有收获,有成功也有失误。面向将来,我将努力学习,认真工作,开拓创新,为教育事业奉献出自己的力量。“ 教海无涯,苦作舟”,我将在下一学期中更加努力地工作。f132.更多工作总结延伸阅读20232023学年度第二学期教育教学工作总结一学期来,本人认真备课、上课、听课、评课,及时修改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比拟完好的知识构造,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断进步,从而不断进步自己的教学程度和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。回忆本学期的工作,有成功的喜悦,也有失败的教训,为使今后的工作做得更好,现总结
7、如下。 一、政治思想方面。 本人在思想上严于律己,热爱党的教育事业。对自己要求更为严格,力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立好的印象。即教书又育人,除对自已严格要求外,还利用一切适宜的场所,对学生进展思想教育,进步班上学生的思想觉悟,教育学生热爱中国_,热爱社会祖国、同时热爱家乡。同一切不良的现象作斗争。本学期,积极参加各类政治业务学习,努力进步自己的政治程度和业务程度。 二、教育教学方面。 1、 要进步教学质量,关键是上好课。 为了上好课,我做了下面的工作: 课前准备备好课。 认真钻研教材,对教材的根本思想、根本概念,每句话、每个字都弄清楚,理解教材的构造,重点与难点,掌握知识的逻辑
8、,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。 理解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。 考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 课堂上的情况。 组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反应,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克制了以前重复的缺点,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。 复习阶段。针对每一位学生展开复习,注意联络
9、实际,画图,看图,培养学生的读图才能,指导学生根据图形互相之间展开提问,开拓思维。 2、要进步教学质量,还要做好课后辅导工作。 初中的学生爱动、好玩,缺乏自控才能,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开场,比方,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和后进生交谈时,对他的处境、想法表示深化的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的缺乏,有时宽容比批评更能教育学生。
10、3、 积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法, 博采众长,进步教学程度。 三人行,必有我行焉。我注意平时和其他交流,向有经历的老师学习,学习教学方面的好的经历、方法,学习管理学生方面的好的方法,本学期取别人之长对我的帮助不小。 4、培养多种兴趣爱好,不断扩宽知识面,为教学内容注入新颖血液。 如今是新课程实验阶段,无论知识、教学经历都是摸着石头过河,我平时注意钻研教材、认真阅读课程标准,经常到图书馆、网上查阅相关资料,力求在符合课标教学的同时,给学生适当充电并且相应有所减负。 三、其他方面。 严格执行学校的规章制度,不迟到,不早退,不无故请假。认真上课。 四、成绩和缺乏。 1.本学期使大多数
11、学生对历史很感兴趣,期末考试历史成绩考得比拟优秀。 2.缺乏:对于优生过于相信,检查的力度不够。对于后进展由于面过于大,力度不够。方法把戏太多,学生晕头转向。 五、今后努力方向。 1、加紧学习大纲,贯彻大纲,进一步转变观念,施行素质教育,开展对教材的研究,解决问题,深化教学改革。 2、加强对学生的管理,尤其是后进生的转化。 3、开动脑筋,吃透教材,努力更好的教育管理学生。 21世纪,社会对老师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美妙的明天奉献自己的力量。20232023学年度第二学期美术教学工作总结日子过得真快,转眼间,一个学期
12、就要过去了。在校领导和同事们的帮助下,我顺利的完成了本学期的工作。 回忆这一学期,既繁忙,又充实,有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结,借以促进进步。 一、加强学习,不断进步思想业务素质。 “学海无涯,教无止境”,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力。所以,一直以来我都积极学习。本学期,结合第八次课程改革,确立的学习重点是新课程标准及相关理论。一学期来,我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外,我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准,以及相关的文章如教育的转型与老师角色的转换、老师怎样与新课程同行等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理
13、念,也明确了今后教学努力的方向。随着社会的开展,知识的更新,也催促着我不断学习。平时有时机还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动,不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学理论作好了准备。 二、务实创新,认真开展教学、教研工作 教育教学是我们老师工作的首要任务。本学期,我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学理论中,立足“用活新老教材,理论新理念。”力求让我的美术教学更具特色,形成独具风格的教学形式,更好地表达素质教育的要求,进步美术教学质量。 三、任劳任怨,完成学校其他工作 本学期我校开展了一系列的美术宣传工作,有的是需要我们全程积极参与创
14、作作品。对于学校布置下来的每一项任务,我都能以我最大的热情把它完成好,根本上可以做到“任劳任怨、优质高效”。 四、加强反思,及时总结教学得失。 反思本学年来的工作,在喜看成绩的同时,也在思量着自己在工作中的缺乏。缺乏有以下几点: 1、对于美术新课程标准的学习还不够深化,在新课程的理论中考虑得还不够多,不能及时将一些教学想法和问题记录下来,进展反思; 2、教科研方面本学年加大了学习的力度,认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍,但在教学理论中的应用还不到位,研究做得不够细和实,没到达自己心中的目的; 3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多,今后还要努力找出一些美术教学的特色点,为创始四中美术
15、教学的新天地作出奉献,其他的有些工作也有待于精益求精,以后工作应更加兢兢业业。20232023学年度第二学期语文教学工作总结带着开学初的美妙愿望和对孩子们新的期待,我在他们的陪伴下又走完了一学期的学习生活。回忆这学期和孩子们相处学习的点点滴滴,我觉得我的心态更平和了,孩子们对待学习也更自觉了,所以学习成绩是稳中有升。不过有喜也就有忧呀,为了以后更好地前行,现对本学期的语文教学工作做以下小结。一、注重学生自学才能的培养从开学初就先交给孩子预习方法,争取每节课都做到先学后教,而不是无创意地进展课堂,同时常 布置一些动手作业让学生学会自己动手解决问题,让生的自学才能逐渐得以进步。二、重视早读,合理安
16、排早读内容。制定早读方案,结合本学期的阅读方案,把早读任务落到实处,细化到每周甚至每一天。比方,每天早读课前的时间充分利用起来进展课外阅读和进展国学经典诵读,早读课再按当天早读课的安排进展,合理安排利用珍贵的早读时间,一学期下来,通过早读的利用学生的课外阅读量增大了许多,局部学生的阅读、写作才能也有了一定的进步。三、注重学生良好学习习惯的培养。“好习惯,益众生。”“习惯决定成绩,细节成就完美。”这两句话是我这学期一直给孩子们强调的话,因为对于承受知识,孩子们都不成问题,但平时的学习考试中正是因为其粗心、马虎、态度不端正等原因,才出现了这样那样不该出现的问题。所以强调习惯、加强习惯养成我从学生的
17、每一次作业、每一次课堂问题的答复、每一次写字姿势、甚至是生活中待人接物、为人处世中抓起。从学生的期末考试成绩中我更看到了抓孩子学习习惯的重要性。四、阅读、作文教学方面。本学期的阅读教学与上学期相比,我已逐渐放手,因为通过一年半的引导,相当一局部孩子已经很爱读书了,所以开学初我在班内设了一个好书推荐栏目,让学生自己把自己看的好书推荐给同学们并互相交流,来带动班上小局部还没有融进读书气氛的同学。同时还定期开展班级读书交流活动并写,鼓励学生参加省图书馆组织的各项有利于其爱上阅读的活动。作文教学方面,本学期我更注重让学生从身边的事入手找素材来写。比方经常开展一些班级活动,让学生不会觉得无内容可写,激发
18、其写作欲望,并学会表达真情实感。平时的作文指导中更加注重写法的指导,在这一点上,我在平时的课文学习中就常注重讲解并引导学生用到自己的习作当中。在本学期的语文教学中,我更加注重个人的成长,精心备好每一节课,经常与同年级的老师交流,有时会为某一课找一个怎样的打破口更好而绞尽脑汁,但是每当一种新的尝试带来意想不到都教学效果时,内心的喜悦是无法言表的,那是一种幸福的感觉。所以,在以后的教学工作中,我会更加精心钻研教材,不断学习,充实自己,努力使自己的教学更高效,更合适孩子们的长远开展。20232023学年度第二学期语文教学工作总结XXXX学年度第二学期很快就要完毕了,回忆这一学期的工作,我有收获,也有
19、感悟,更多的是对语文教学的一份探究与考虑。一、利用研究课的机遇,打磨自身才能这一学期,我有时机做了一节语文研究课。在备课的过程中,我感觉自己有了很大的收获。最初接到做课通知的时候,我就开场选择课文,假如为了做课当时的出彩儿和成功,我应该选择自己最擅长的文言文阅读。可是我觉得,假如总是展示自己的长处,回避自己的短处,那么自己很难进步和提升。衡量利弊,我选择讲授十四册教材中比拟难于讲解的文章贾平凹的散文丑石。这篇文章,看似文意粗浅易懂,但是其中蕴含的作者情感及人生哲理,并不是那么容易让学生感知。第一个方案,我希望能通过感悟霍金这个人物的生平,来引出学生对“丑到极处便是美到极处”这个作者的感悟,可是
20、在试讲的过程中,我发现学生的注意力完全被霍金这个人物吸引走了,完全不能再回到文章之中,这就导致课堂授课环节完全脱节了。于是我舍弃了这个方案,再次深读文本,逐字逐句的研读,分析p 每个重点词语及句子的含义和作用。在挖掘文本的过程中,我积极联络师训部的郭玉菊老师,请她帮助我研读文本;在课堂问题设置方面,我一直向史桂珍老师请教。有这两位老师的帮助,我对文章的感悟上升到了一个新的高度,并且在不断修改授课思路的过程中,我磨练了自己的意志,终于找到了研读文本时应该具备的一种才能文章中的每一个词句,都蕴含着作者的情感,要能通过分析p 词句来感悟作者的情感、人物的情感。做课完毕,来听课的老师都说通过这次课,感
21、觉到我确实深化的研读了课文,在课下做了大量的准备,课上的每一个环节都扎扎实实,展现出了老师的根本功。我坐在台下微笑,我只是觉得自己在经历了一次次的挖掘文本、修改授课思路的过程中,收获了一份成功,也收获了一份感悟。二、诵读蒙学经典,凸显文学的人文性特点我一直都有这种想法,现行的语文教材中,关于传统文学和文化的内容太少。我个人偏爱古典文学,中华民族数千年的文化历史,悠久而灿烂。中华民族流传的经典作品不仅仅文采斐然,其中还蕴含着历经沧海桑田仍旧经久不衰的人生哲理和做人信条。根据这一届初一学生的详细情况,我认为他们缺乏一些最为根底的人生品质和道德修养,因此我选择了合适初一学生理解和领悟的蒙学经典三字经
22、。三字经语言相对通俗易懂,三字一句,合辙押韵,朗朗上口,同时内容丰富,天文地理、人文知识、做人道理等等无一缺乏。三字经开篇第一句就是:“人之初,性本善。性相近,习相远。苟不教,性乃迁。教之道,贵以专”我对学生这样讲:“古代的圣贤都认为,每个人生下来都是仁慈的,都拥有着优秀的品质,可是为什么后来有些人却变坏了呢?是因为外部的环境改变了。我们每一个同学都有着纯洁仁慈的思想,只是外界的影响使你们没能守住那份美妙的品质。那么我们应该怎么办呢?我们要从如今开场,专心致志的开场学习,重新找回这份本来就属于我们的纯洁美妙!”我始终坚信,每个学生的内心都保存着一份纯真仁慈、一份对美妙事物的向往。因此,我的任务
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