《解决问题例8》 导学案(人教新课标五年级上册).docx
《《解决问题例8》 导学案(人教新课标五年级上册).docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《解决问题例8》 导学案(人教新课标五年级上册).docx(4页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、解决问题例8导学案(人教新课标五年级上册)责任学校:浦贝乡中心学校责任老师:费贵苹一、学习目标学问与技能:能用所学小数乘法的学问解决一些简洁的问题,从 中把握一些解决问题的途径和方法。过程与方法:让同学经受用列表的方法整理信息的过程,及运用 多种方法解决问题的过程,探究解决问题的有效方法。情感、态度与价值观:让同学感受所学学问的应用价值,提高学 习数学的爱好,增加同学学好数学的信念。二、复习旧知1、计算下列各式,怎样简便怎样算:0. 9X111. 25X0. 5X81. 86X3. 04+0. 14X3. 042、刘老师到水果店买了苹果和梨各4. 5kg,苹果每千克16. 4元,梨每千克9.
2、6元。刘老师买这些水果一共要付多少钱?3、篮球每个42. 5元,排球每个24. 5元,张老师带500元去买 篮球和排球各8个,够吗?三、自学探究 妈妈带100元去超市购物。她买了 2袋大米,每袋30. 6元,还买了 0. 8kg肉,每千克26. 5元。剩下的钱还够买一盒10元的鸡蛋吗? 购买一盒20元的吗?1、读一读,思索:(1)题目中知道了:(2)问题是:2、整理信息单价数量总价大米肉鸡蛋3、列式解题(1)解决问题一:剩下的钱还购买一盒10元的鸡蛋吗?把数往大了估,取单价的整数值,然后估算出总价。大米每袋30. 6元,不超过()元,2袋大米不超过()元;肉每千克26. 5元,0.8千克不超过
3、()元;一盒10元的鸡蛋总价不超过()元+ ()元+10元二()元,也 就是说100元()(够、不够)。(2)解决问题二:剩下的钱还购买一盒20元的鸡蛋吗?用把数往小了估的思想取整数值,然后估算出总价。大米每袋30. 6元,超过()元,2袋超过()元;肉每千克26. 5元,超过()元,0.8千克超过()元;总价超过()元+ ()元+20元二()元,也就是说:100元()(够、不够)。4、用计算器验证估算结果的正误。5、比较两种方法的不同:用“把数往大了估”的方法求得的和肯定大于实际数,用“把数 往小了估”的方法求得的和肯定小于实际数。四.达标检测1 .王老师从家骑车到学校要用0.25小时,家离学校有多远?假 如他改为步行,每小时走5千米,用0.8小时够吗?2 .学校食堂预备购买下面这些水果,38. 2元一箱的苹果,9. 6元 一箱的梨子,22. 8元一箱的香蕉,100元够吗?3、一个房间长8. 1m、宽5. 2m。现在要铺上边长为0. 6m的正方 形地砖,100块够吗?五、学习收获通过探究学习,我的收获是文档内容到此结束,欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有 需要的人。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 解决问题例8 解决问题例8 导学案人教新课标五年级上册 解决问题 导学案 新课 年级 上册
限制150内