高考语文复习-- 学案47 精准翻译语句(二)——扣准语境落实“分点”.docx
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1、学案47精准翻译语句(二)扣准语境,落实“分点”【复习任务】1.在诵读全文的基础上认真揣摩句子大意,准确找出句中关键词,找出得分点。2.能够在翻译中精准落实得分点。【考情微观】见学案46【知识图要】句式和固定结构多有”.加八2U:总7?解标志,如倒装、判断、清7类型 被动及固定结构省略主语、谓语、介词、 宾语等.要把省略的句 子成分补充完整补出句子行略成分谓语偷置、定谙后置、 状语后置、宾语前置四 种倒装句式要:调整讲序注意语序的调整落实得分点特殊句式关谜实词一人名、地名、官职名、器物名、年号等不用翻译看是否需要翻译古今异义、一词多义、活用词、通假字需要翻译着实词在句中位置看是否活用看句子前后
2、语境选取合适的义项看翻译句 _字字对译,单音变双音;语序 子方法一是否需要调整看句有哪些虚词一处于句中还是旬末?分别 有什么意义?起什么作用I关健虚词代词:注意指代的内容助词:分清是结构助词还是语气助词 结合语境 介词:看清介词的宾语.根据宾语做 逐一落实出合理的翻译连词:并列、败承、修饰不用翻译,转 折、递进、条件、假设则要翻部 语气词:要注出仆理的语气活动一准确判断得分点翻译文言文句子时,被列为得分点的词、句式一定要翻译准确,只有这样,才能保证在 考试中不失分。为此,翻译时应首先根据这句话的分值圈出你认为是得分点的词、句式,力 图首先把这些词翻译准确。也就是说,命题人认为如果考生能把这些词
3、译准,那么译整个句 子就不会有大问题。因此,翻译的第一步就是阅读揣摩,圈出重点词语、特殊句式,然后字 字、句句落实,这样自然会提高翻译的准确率。请先审出下面文段中画线句的得分点,然后翻译该句,并思考如何判断出得分点。(202()新高考H)海瑞,字汝贤,琼山人。帝屡欲召用瑞,执政阴沮之,乃以为南京右都 御史。诸司素偷司,瑞以身矫之。有御史偶陈戏乐,欲遵太祖法予之杖。百司惴恐,多患苦 之。十五年,卒官。瑞无子。卒时,佥都御史王用汲入视,葛帏敝澈,有寒土所不堪者。 因泣下,醵金为数。小民罢市。丧出江上,白衣勉送者夹岸,酹而哭者百里不绝。(节选自明史海瑞传)(1)诸司素偷惰,瑞以身矫之。有御史偶陈戏乐
4、,欲遵太祖法予之杖。得分点:(也可以在原句中圈出) 译文:(2)小民罢市。丧出江上,白衣冠送者夹岸,酹而哭者百里不绝。得分点:(也可以在原句中圈出) 译文:人点拨关键锁定得分点的方法主要有:(1)从文言知识点看,实词主要为多义词、古今异义词、活用词及疑难词:虚词主要为高 考常考的18个虚词,尤其是高频虚词以、之、其、为、乃等;特殊句式主要为判断句、被动 句、宾语前置句、定语后置句、省略句等。(2)从命题人角度看,主要在三个层面设得分点:字词层面,关键实词、虚词:句式层面, 与现代汉语不同的特殊句式;语意层面,语意通顺,语气一致。(3)从答题者角度看,翻译时考生认为较难的地方,通常就是得分点。文
5、言实词是重要的得分点。判断实词为得分点的办法有:从词性上看,关键实词以动词 居多,其次是形容词和名词。从考查频率上看,120个常用实词及次常用实词(课本中出现过 的)是关键实词。从特殊性上看,与现代汉语同形的词语(如“妻子” “亲信”)通常是关键实 词;用本义实在讲不通的通假字通常是关键实词;符合活用规律的词语(如名词作状语、形容 词作动词、意动用法、使动用法等)通常是关键实词,如“累其心”中的“累”:还有,需临 场推断的多义词及疑难词语也通常是关键实词。活动二精准落实得分点(一)精准翻译关键实词作为得分点的实词,从词性上看,以动词居多,其次是形容词和名词。把关键实词翻译 到位,就是对句中的通
6、假字、多义词、古今异义词、活用词语(名词作状语、形容词作动词、 意动用法、使动用法等)、特殊难解词语准确理解,并且在译文中正确地体现出来。阅读下面的文段,翻译文中画横线的句子,并体会如何精准翻译重要实词。(2021.新高考I )上患更多受脓,密使左右试赂之。有司门令史受绢一匹,上欲杀之,民 部尚书裴矩谏曰:“为吏受赂,罪诚当死。但陛下使人遗之而受,乃陷入于法也,恐非所谓道之以德,齐之以礼。”上悦。臣光日:古人有言:“君明臣直。”裴矩佞于隋而忠于唐,非其性之有变也,君恶闻其 过则忠化为佞,君乐闻直言则佞化为忠。(节选自通鉴纪事本末贞观君臣论治) (1)上患更多受原,密使左右试赂之。译文:(2)君
7、恶闻其过则忠化为佞,君乐闻直言则佞化为忠。译文:K点拨关键1 .古今异义词:区别、析分一是单音节的同形异义词,如“走” “谷” “金”等,翻译时要把它的古今义区别开来, 并且置换成现代汉语,千万不要以今释古;二是类似今天双音节词的同形异义词,如“祖 父”“妻子” “其实”等,一般情况下要把它拆分成两个词翻译。当然,须警惕的是类似今 天双音节词的同形词不一定是异义的,有时可能是“同义”的,这叫同义复词,具体翻 译时可进行同一处理,如“传之美人,以戏弄臣”中的“戏弄”就是这样。2 .多义实词:语境确定多义实词虽然有多个义项,但在具体句子中只能有一个义项切合。因此,要学会利用上 下文的具体语境来确定
8、该实词的准确义项。在语境中确定多义实词的义项,特别要注意一词 中几个相近而又易混的义项。如“爱”,义项“爱护” “爱怜” “爱惜”较难区分;“坐”, 义项“犯罪”与“判罪”易混;“治”,何时作“治理”,何时作“治理得好、天下太平” 等。任何一个多义实词,在语境中只有一个义项是最恰当的。这时,只能通过细辨语境代入 检验来确定。只有把词放在句中理解,把句放在段(篇)中读,才能得出正确答案。3 .活用实词:注意译法翻译活用实词时,要按照它固有的格式翻译。(1)作状语的名词大都要在前面加上适当的介词,如“像” ”用” ”在”。(2)活用为名词的动词、形容词,要用动词、形容词作定语并补出中心语。(3)活
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