小学优秀班主任工作心得体会范文(18篇).docx
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1、小学优秀班主任工作心得体会范文(18篇)小学优秀班主任工作心得体会范文(精选18篇)小学优秀班主任工作心得体会范文篇1转眼就到二年二期已经过半了。在普通而又平凡岗位上坚持 了将近两年,在我的脑子里始终都记得“在其位,谋其职”,“没 有最好,只有更好、最好只是暂时的表现、更好才是永恒的创新 “这样的宗旨,我坚持把班主任的工作做的更好。当开学的钟声 一敲响,日复一日就有着杂而多而乱的事情等着班主任们去完成, 面对一个个活泼、好动的孩子孩子们,再加他们对学校的管理以 及环境有了更深的了解和熟悉,情绪相对开始比较松散。那么针 对这样的情况,我们班主任该如何搞好本班的班风、学风,促进 他们全面发展,提高
2、他们德、智、体、美、劳多方面的素质,这是 我一直都在思索的,在实践中我也想了不少办法,结合实践做了 以下一些努力。一、打造一支理性,作风雷厉风行的班干部队伍是班级工作 走上新台阶的重要支柱经过一年半以来,我班的学生基本都当过了班干部。对各学 生的管理能力有了大概的了解。班主任的精力都是有限的,要搞 好班级管理工作,必须具备一支有思维、有责任心、过得硬的得 校的生活了,并能比较自觉地遵守学校的各项规章制度。小学优秀班主任工作心得体会范文篇4担任班主任工作已经6年了,在这6年间学到了不少班级管 理方法,自己也总结了一些经验。班主任特别是小学班主任是教 师当中最难干的活,最辛苦的活。每天备课、上课、
3、批改作业、处 理学生之间的矛盾、家访、班级纪律卫生等,一天忙得团团转。 有人说过:“小学班主任太累了,起得比鸡还早,睡得比狗还晚, 干得比牛还累”对这句话我深有体会。现在我就王老师培训 的课题“今天我们怎样当好班主任”结合自己这几年来的班主任 工作说一说自己的体会:小学班主任面对6、7岁一n、12岁的儿童,工作很繁重。我 相信,任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽 量解脱出来,那么,如何开展小学班主任工作就至关重要。一、亲近学生,研究学生;展现自我,树立威望。谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育好孩子。”班主 任要善于接近孩子,体贴和关心他们,和他们进行亲密的思想交 流,让他
4、们真正感受到老师对他的亲近和爱”,这是班主任顺利 开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件,的 途径是通过活动观察、了解班风、学风,了解全班主要的优缺点 并分析其原因所在,了解家长普遍的文化层次,找到需要纠正的弱点;还要研究学生的个性特征,了解个人的生活环境,掌握哪些 是积极分子,哪些是特别需要注意的学生等等。在亲近与研究学生的过程中,班主任要努力展现自身广博的 文化与高尚的道德情操,使学生对你”既亲近又崇拜”,既认定你 是值得信赖的老师,又把你当作好朋友,树立起班主任崇高的威 望,那么,你的教育可能取得事半功倍的效果。二、干部队伍的组建和培养。一个班的集体面貌如何,很大程度上是由
5、小干部决定的。小 干部对班集体有着:“以点带面”的作用,他们是“班主任的左 右手”。所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍,班主任工作才能 逐渐从繁重走向简单与轻松。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在,班主任必须精 心培养:其一,要大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,帮 助小干部树立威信;其二,在鼓励干部大胆工作,指点他们工作方 法的同时,要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步, 在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦 即”以点带面”;其三,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部 这个小集体建立正确、健全的带动整个班集体开展批评与自我 批评,形成集体的组织性、纪律性和
6、进取心,亦即以面带面”。三、以强化常规训练带动教育教学工作。良好的常规是进行正常的学习和生活的保障,一个学生调皮 捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾,使整个集体 活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影响 到班集体的利益。因此,要扎实有效地加强一个学生的常规训练。 训练的内容包括小学生守则和小学生日常行为规范要求 的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规以及 路队常规等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全 面优化相结合的方式进行,务必使每个学生具有”服从集体,服从 命令”的思想,具有自我约束力,形成习惯,保证整个班集体随时 表现出良好班风班貌。小学
7、优秀班主任工作心得体会范文篇5班级的管理是一项琐碎,复杂的工作。尤其是我们这种寄宿 制的学校。家长把孩子送到学校来,除了关心孩子学习,还有他 们的生活。我面对的是低年级的学生,工作更加繁重。我想,每 一位班主任都有希望自己能够轻松的把工作做好,那么,班主任 如何开展工作就至关重要。我在工作中有几点体会。一、关爱学生,尊重学生。“爱是教育的根本”,班主任要善于接近孩子,体贴和关心 学生,多和他们聊天,游戏,了解他们内心的想法。使他们真正感受到老师是爱他们,关心他们的。孩子们信任你,喜欢你,班 级内的工作就很容易开展。我们班有一位学生,因为家庭的原因, 性格孤僻,经常和其他同学发生矛盾,而且经常自
8、己一个人躲起 来,让老师和同学经常找他。出现这一情况后,我对自己工作中 的疏忽进行了反省和自责。我经常找孩子谈心,关注他每一个细 小的变化,给他制定适合的学习计划,让班干部带头和他交朋友。 经过一段时间,孩子有了很大的转变。有一次,他在学校的广播 站给我点了一首歌,播音员说,这首歌是A同学送给宁老师的, 祝宁老师天天快乐。我心里赶到十分欣慰和高兴。孩子是单纯是 可爱的。二、重视后进生的教育工作。在每一个班级中,都有一些在学习,思想上后进的学生,他 们往往都很自卑,也有极个别的十分调皮,令教师头疼。作为班 主任,不能光把注意力放在那些学习好的学生身上。更要关心重 视后进生的教育工作。我是一个母亲
9、,我更能体会家长对学校教 育的期望,和望子成龙的迫切心理。我们班的B同学在学习中比 较吃力,理解接受东西比较慢,他妈妈经常打电话询问孩子的学 习和成绩。我也很着急。有一次在和他妈妈谈起了这件事,我对 她讲不要光把眼光放在孩子的学习成绩,除了成绩孩子本身还有 很多优点,比如说他关心集体,乐于助人,生活自理能力强,这些都有值得我们去肯定和表扬。我们现在应该多表扬多鼓励孩子, 给他逐渐建立自信心,使孩子在各方面进一步提高。在学习上他 有一点点的进步,我都会在班级上表扬他,鼓励他,孩子的学习 劲头很足,学习积极性很高,在期末考试的时候,他取得了相对 理想的成绩。三、班级干部队伍的组建和培养在过去的一年
10、中,我们班多次获学校流动红旗。我认为,很 能够大程度上是我们班的小干部决定的。这些小干部在班集体里 起着模范和带头作用。所以,班干部选拔十分重要。当选的干部 应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅 作为一种形式存在,班主任必须精心培养:其一,要大力表扬干 部优点,宣传他们的先进事迹,帮助小干部树立威信;其二,在 鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求干 部在知识。能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各 方面给全班起到模范带头作用,而且不偏不倚,有了错误更要严 格批评,让同学们信服。我们班C是我们班的班长,也是学校大 队委的委员,在学生之间有着极高的威信
11、。有一次她把零食带入 教学区(学校规定不许把零食带入教学区)我了解了事实后,确 有其事,在班会上我批评了 C的行为,并让她在全班同学面前作 了检讨。这件事情不仅教育了她本人,而且教育了全班同学。在大队委以后的值日记录中,我们班学生买零食的记录几乎是零。 唯有对班干部的严格要求,才能对班级严格要求。四、重视主题班会与主题队会的开展要重视主题班会与主题对会的开展。使学生的每次活动中都 有所收获,给学生留下深刻的印象并指导自己以后的言行。在我 们大队委举行的安全教育活动中,每班都要选几名同学参加安全 文明歌的,我认为这仅仅是一场比赛。更重要的是让孩子们在这 次活动中,对于校园的安全和文明有更深刻的认
12、识。我让每一位 学生熟记安全文明歌谣。并用歌谣指导他们在学校生活中安全文 明的言行。并互相监督提醒,如“楼道内不打闹,讲文明讲安全; 教室门轻开关,要小心手指尖;铅笔尖要小心,不留神会伤人” 等。五、重视科任教师生活老师和家长对孩子的教育在班级工作中,班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得 教育成功的,必须力争与本班科任教师生活老师以及家长对学生 的教育有一致的要求和态度,要时常同他们交换意见,制定、调 整对孩子的教育方法。家长会是学校与家长联系的重要途径,所 以应高度重视,尽量与家长取得共识。会上可以请三到五名优秀 家长介绍成功教育孩子的经验,可以谈教改的方向,谈本期教学 内容及要求,进行作
13、业展览或者谈学校对家庭教育的建议均可。在上学期的家长会上,我们班D、C、E等家长在会上谈了他们教 育孩子的经验和体会。尤其是C的父亲感触颇深,他提到以前经 常当着女儿的面和爱人吵架,在孩子心理产生了很大的恐惧和压 力,有一次女儿对他说:爸爸我知道你工作辛苦,妈妈也一样 辛苦,你和妈妈吵架,我和弟弟很害怕,在学校晚上做梦的时候 都梦见你们吵架。女儿的话使他认识到自己的行为对孩子造成了 各方面的影响。这个话题在会上引起了很多家长的感慨,在会议 中,我和家长达成协议:父母有义务在家庭中为孩子提供一个良 好的教育氛围,使孩子在家庭生活中健康的成长。充分调动家长 的积极性,配合学校教育好孩子,班主任工作
14、才能更加顺利轻松。总之,小学班主任工作的内容是复杂的,任务是繁重的。但 是,只要我们真诚地热爱孩子,热爱班主任工作,在实践中不断 完善自己,形成系统科学的工作方法,是完全能够干得非常出色 而游刃有余的。小学优秀班主任工作心得体会范文篇6回顾这一年的班主任工作,有苦又有甜,有忧又有喜。今年我担任的是一年级班主任,班中40位学生,他们的生活 习惯、行为习惯等都不同,以及对小学的生活习惯和方言都不适 应,这给小小年纪的一年级小朋友带了来不少的麻烦,这也给班 主任工作带来了一定的难度。但我深知:作为一个低年级的班主任既要让他们感受到来这里学习的好,又要让他们授到应有的良 好教育。为了管理好这个班,教师
15、就得费尽心思钻到孩子堆里, 全面地接触学生,了解学生,研究学生。抓卫生、抓纪律针对 学生的学习习惯差,思想行为等特点,从培养学生的学习习惯抓 起。利用晨会课、思品课、主题班会等对学生进行思想教育:今 天的事今天做,按时完成课内外作业,讲究卫生,遵纪守法等。 现将一年的班主任工作总结如下:一、培养学生的良好习惯。一年级学生由于年龄小,自控力 差、纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手,课上进行趣味教学, 尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。利用晨会课、思品 课学习学校规章制度,提醒学生做好上课准备工作,并且在课后 注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样。在日 常学习中,时刻注意调动学
16、生的积极性,逐渐养成认真听课、认 真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。二、亲近学生,和学生成为好朋友。我在班主任工作中,最 深的体会是“只要你全心全意地爱孩子,孩子们就会爱你,只要 心中充满爱就一定能教育好孩子们”。我总是寻找时间、寻找机 会接近孩子们,体贴和关心他们,和他们进行亲密的思想交流, 让他们真正感受到我对他的亲近和“爱”。我觉得这是我开展一 切工作的基础。三、我的评价策略一一激励和表扬。对学生的评价必须讲究 策略,尤其是一年级学生,对他们来说,老师的一句“你最棒” 会使他们从心里觉得甜蜜,学习也更有积极性。所以在日常工作 中,我总是告诉我的学生:“你是最棒的!” “你很聪
17、明!” “老 师相信你能做好。” “加油!老师为你们喝彩。”让学生“在鼓励 中发扬成绩,在微笑中认识不足,”在轻松愉快的氛围中受到爱 的熏陶,情的感染,懂得理的澄清,保证学生健康地成长。“激 励胜于颂扬,表扬胜于批评”。四、开展多种活动,让学生在快乐中学习。为更好的巩固、 牢记知识,开阔他们的眼界培养他们各方面的能力,在班中开展 了各种比赛,一字开花、火眼金金、小小辩论赛、成语接龙、猜谜 语等活动,使学生在愉快、和谐、充满美感的气氛中接受教育, 掌握知识,同时得到一种美的享受。学生们在这样的环境中学习、 生活,就不会使他们觉得有苦的滋味,更没有逃学的。我在这一年的班主任工作中取得了一定的成绩,
18、但这是微不 足道的。它只能代表过去,不能代表将来。我决心发扬成绩,取 人之长,补已之短,不断进取,使自己的班主任工作再上一个台 阶。小学优秀班主任工作心得体会范文篇7良好的班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。我一直把做一位快乐成功、受学生欢迎的 班主任作为我不断努力的目标,而培养学生拥有健全人格、健康 的身心、勤奋好学、勇于探索作为我工作的宗旨。一、以身作则给学生做榜样班主任要用个人的魅力征服学生,要用自己的热情和朝气去 感染学生,无论是授课还是平时言谈,都会对学生产生很大的影 响。为此,我平时不仅要保证上好每一节课,批改好每一次作业, 而且注意自己的言行举止是否
19、得体。特别是每天一大早,我总是 比学生早到校,一到学校就开始搞卫生、组织学生纪律,让孩子 快速进入早读状态。长期坚持下来,学生几乎都能在最短的时间 里交完作业,然后快速晨读。学生在老师的带动下有了这样的好 习惯。二、锲而不舍培养学生的良好习惯这个班级使我从一年级带上来的,有近十个孩子是学前班就 跟我一起学习的。带得越久就越有感情,师生之间互相了解。孩 子们知道我对任何一个要求都会一抓到底,所以他们相对来说就 非常容易去执行老师的各种指令。三年级学生由于年龄还不算大,自控力较欠缺。我就从培养 学生良好习惯入手,扎实有效地加强一个小学生的常规训练。训 练的内容包括小学生守则和小学生日常行为规范要求
20、的力班干部队伍。经过这么久的努力,班级也培练出一批精干老练, 敢于承担的班干部了。俗话说:“一个篱笆三个桩,一个好汉三 个帮。”而今已经是二年二期的后阶段了,我认为应该尝试适当 的放手让班干部进行班级管理。对于班干部的任用,我采取经过 班级学生推荐和长时间的观察和作大量的学情调查才最后定夺。 班委会成立之后,首先我对他们进行培训,统一思想,提高认识 和工作意识水平,并要他们轮流总结每天的息会课,抓出一天中 所发现的问题,我辅助出一些解决问题的方法和措施,以至形成 惯例。我对班干部也是严格的要求,每周坚持开一小会:自我小 结和相互学习,重点突出,发现问题,解决问题,层次清晰。对每 周做的好的班干
21、部积极进行表扬和奖励。因为如此,同学们都公 认本班的班干部都思想过硬,是信的过的好同学,是令他们尊重, 令他们学习的好榜样。二、摆正学生的位置。古人云:“知已知彼,百战不殆”。现在的教育,学生才是 我们教育的主体,那么怎样才能体现学生的主体性呢?那就是得 把学生研究透。各个年龄段,各个学段、层次以及各个不同家庭 背景的学生生理、心理特点都不一样,尤其是班主任需要了解、 知道他们在想些什么、做些什么,怎样才能让他们接受你的教导。一、从学生的特点出发,设身处地的以他能够接受的方式进常规和学校这学期下发的校园礼仪三字经。1、培养学生对己负责的好习惯我常常对学生说的一句话就是:对己负责,学着长大。因为
22、 一个人如果有了强烈的责任心,他就不会做一些过于出格的事。 比如学生到校来学好每一门功课就是自己的责任,认真完成作业 就是责无旁贷的事情。从一年级开始我就在每一次作业时交待作 业内容和完成作业的时间。到时间就按要求检查作业,决不拖延。 只要老师一查到底,不放松任何环节,大部分孩子们都能很好的 完成,而且保证作业时间和质量。没有完成的个别学生名字就会 出现在黑板的角落里,这个同学会很不好意思,从而提高作业的 速度。这样坚持下来的好处是:现在孩子写作业、交作业都非常 及时。连美术老师都夸我们班交作业最好。2、培养对集体负责的好习惯学生入校最重要的就是过集体生活,学习在集体中与人相处 的方法和技巧,
23、为自己将来步入社会打下良好的基础。在对学生 教育时我定下这样的基调:当你做一件事时要想一想,这件事对 集体有什么好处?对自己有什么好处?如果都没有什么益处就不 要去做,说明它不符合对集体负责、对己负责的原则。有的学生在做操走路队时不认真,我会找他来谈心。先想这 样做对集体有什么影响?(影响集体形象,给班级摸黑。)对自己有什么影响?(不能很好的锻炼身体,影响自己的身体发育。)既 然于班于己都没有好处,就不要做这种没有意义的事了。学生听 了也就心悦诚服,欣然接受。3、培养学生关心他人、合作分享的好习惯现在的孩子大部分是独生子女,在家中都是小太阳、小公主。 他们习惯于成为中心、成为焦点。关心他人的意
24、识就较淡薄,能 善于合作、与人分享就更是不易。我首先从观念上给孩子以引导, 让他们知道在集体生活中主动关心别人,会给人带来莫大的心理 安慰,树立自己在别人心目中的好形象。在集体中懂得合作分享, 会让自己拥有更多的友谊,成为一名受欢迎的孩子。然后就是在 各种情况下都有意识让他们去实践,如:当有同学需要铅笔或橡 皮时,邻近的孩子主动伸出援助之手,被帮之人心怀感激,助人 之人也收获快乐;当有同学过生日时,所有同学会主动唱起生日 歌向他表示祝贺,而这个“小寿星”也会把自己准备的和大家分 享的小礼物在这时分发给同学,共同渡过这欢乐的时刻;当班级 或学校有重要的集体活动时,孩子们都会带上可以和同学分享的
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