羽毛球室内教学设计.docx
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1、羽毛球室内教学设计一、指导思想体育教学应关注学生发展的需求和情感的体验,重视学生的主体地位,所以 应给学生自我设计、自我展示、自我体验的机会,以完成运动参与、身体健康、 社会适应等各领域的教学目标,体育教学应促进学生健康、活泼的成长,并掌握 一定的体育技能,体验运动参与的乐趣。所以教师要充分考虑到青少年的身体现 状和心理需求,设计富有情境的学习环境,激发学生的学习兴趣,使其主动学习 体育,积极参加锻炼,突出“以人为本的教学理念,照顾学生个体差异,适当渗 透自我保护的常识,并能够在实践中运用二、教材分析羽毛球是一项隔着球网,使用长柄网状球拍击打平口端扎有一圈羽毛的半球 状软木的室内运动。依据参与
2、的人数,可以分为单打与双打。相较于性质相近的 网球运动,羽毛球运动对选手的体格要求并不很高,却比较讲究耐力,极适合东 方人发展。让学生初步了解羽毛球的一些竞赛规则,实践起来的时候更好入手。三、学情分析任课班级为(水平五)高一年级的羽毛球,本班学习通过自主选修选择羽毛 球教学模块,对羽毛球运动具有较高的兴趣。富有创造精神和团队协作精神,具 有较强的凝聚力和合作意识,学生求知欲强,学习积极性高,上进心强,平时活 泼,好动,心理素质较好,通过上节课学习的正手发高远球,使学生对这次课能 更好的掌握。四、教学目标1 .学生通过对本课的学习,对羽毛球运动有所了解,掌握羽毛球的知识。2 .对羽毛球比赛具有一
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