Unit2 My favourite season 第5课时大单元教学设计 PartB Let's learn Ask and answer人教PEP版五年级英语下册.docx
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1、Unit2 My favourite seasonPart B Lets learn & Ask and answer单元Unitl课时第5课时学标 教目1、词汇:学生能听、说、读表示四季的单词以及对应相关活动词组:spring, summer, autumn (fall), wintergo on a picnic, go swimming, pick apples, make a snowman2、句型:学生能够在语境中正确应用词组描述季节活动-Which season do you like best? Why?I like spring/summer/aulumn/winter. Be
2、cause I can go swimming.教学 重难点重点:1 .学生能听、说、读表示四季的单词以及对应相关活动词组。2 .学生能够在语境中正确应用词组描述季节活动。难点:学生能够在语境中正确应用词组描述季节活动。学情 分析1 .已有知识背景:学生已经在四年级下学期学习过关于天气的相关词汇以及句型表达,以及季节活 动短语2 .本课重点能够听、说、读、写:go on a picnic, go swimming, pick apples, make a snowman教学工具PPt教学 方法情境创设法,任务教学法,游戏教学法教学过程教学任务教学活动设计意图教学任务一:情境导入通过观看视频初步
3、了解 话题,通过复习导入引 导学生主动探索新知。Step 1 : Lead in1 .观看lets sing歌曲视频。2 .出示季节描述性句子做谜面,要求 学生猜测对应的季节1. Il is hot and ihe days are long.2. It is white and the year is gone.3. Its green with flowers and songs.4. Its golden and the fanners are busy.3 .出示季节转盘,要求学生根据句型 对话模板与同桌进行对话创编。本环节通过视频导入, 问顾最喜欢的季节问答 句型,以复习视角激发 学
4、生学习兴趣,在情境 中自然的展开教学。教学任务二: 新知操练学习新词和目标句型 后,通过观看视频,模 仿对话,补全对话和角 色扮演任务的形式进一 步操练和巩固。Step 2: New phrasesL出示四季图片,引导学生思考:What can you do in different seasons?2 .新词教授:出示问题What can you do in spring?逐张出示活动图片, 要求学生根据图片说出词组,复习 已学词组;出示问题What do you often do in spring?然后出示乐课 新词组图片,教授词组写法,读法 以及句型中用法。3 .四季新词组均按此步骤进
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