新人教版语文七年级下册第六单元:《狼》.docx
《新人教版语文七年级下册第六单元:《狼》.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《新人教版语文七年级下册第六单元:《狼》.docx(4页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、新人教版语文七年级下册第六单元:狼【教学目标及重点】1、能比较流利地熟练地朗读课文。2、能对照注释掌握一些实词,读懂文章的意思。3、能创造性地复述故事。4、能从文中认识狼贪婪、凶残和狡诈的本性,懂得对待象狼一样 的恶人要敢于斗争、善于斗争。【教学课型及课时】1、教读课。2、一课时。【媒体设计】多媒体投影仪。【教学步骤】一、导入新课同学们都知道,昔日东郭先生遇见了危难中的中山狼,由于他过 分仁慈险些丧命,幸亏农夫的帮助,才转危为安。今日屠夫又遇见了中 山狼的后代(学生大笑),那么屠夫是否从东郭先生身上汲取了教训, 或又重蹈旧辙?狼也许变善良了?那么究竟如何,现在我们就来共同学 习狼这篇课文。二、
2、简介作者及作品(出示投影)作者蒲松龄,字留仙,号柳泉居士,清朝山东人,是我国著名的 文学家。他自幼勤学、聪敏,但一生考场不利,自学成才,在家乡设 馆教书,创作了许多鬼怪故事,后来汇编成书,就是聊斋志异。聊斋志异是我国著名的文学作品,是短篇小说集。作者通过谈狐 说鬼,讽刺当时社会的黑暗、官场的腐坏、科举制度的腐朽。作品的 艺术成就很高,具有现实意义,故事曲折离奇,人物形象鲜明生动。 很多篇目已改编成电影电视,为大家所熟悉。三、教学新课1、明确教学目标及重点。(略)2、整体感知:教师范读一遍课文,读出紧张感,力求生动。提出听读要求:听准字音,注意停顿,词义句义不懂处做记号。让学生轻声读课文,整体把
3、握课文内容。用横线画出不认识的 或读不准的字词,注音,能把课文顺畅的读下来之后,放声朗读。除 注解以外,文中还有不懂的字词,要求学生当场发问,教师当堂解决。重点解决的字词:惧:恐惧。从:跟随。故:原来(一样)。驱;追赶。窘:困窘。恐:恐怕。顾:看到。瞑:闭眼。暴:突然。毙:杀死。股:大腿。寐:睡觉。黠:狡猾。缀:原意是连结,文中意是紧跟。弛:原意是放松,文中意是卸下。其它不论实词还是虚词,可不单独讲解,以能理解文意为准。学生齐读课文,做到不掉字、不倒字、不多字,有节奏。请几位同学分别朗读课文,学生对朗读情况作评价。3、师生共同研习课文:(以学生自主探究讨论为主,教师只点拨要点即可)这篇文章给我们讲述了一个什么样的故事?请根据自己的理解 创造性地复述故事。(请两位学生毛遂自荐讲述故事大意,其他同学共同品评其得失。)故事中的两只狼是是怎样的一个形象?故事中的主体是人还是狼?为什么?故事中的屠夫是怎样一个形象?请试加以说明。读了这个故事你有哪些启发?(揣摩广思,自由讨论,让学生各抒己见,有道理的均需肯定。教 师最后只能提自己的想法,不强加于学生。)明确:狼的本性是贪婪、凶残和狡诈,绝对不能对狼有半点怜悯 之心。同样,我们对待象狼一样的恶人要敢于斗争、善于斗争,要善 于做一个机智勇敢的人。四、布置作业请大家展开联想和想象,把本文改写成一篇白话故事。课下在日 记本上写一下,下节课集中展示。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 新人 语文 年级 下册 第六 单元
限制150内