障碍跑教学设计03.docx
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1、演练提高情景导入一一模仿热身拓展延伸恢复评价五、教学过程说明本课以模仿各种动物的各种动作作为课的开始部分,达到热知激趣的目的。 同时利用寻找小纸条的游戏来引导“小动物”分组逐一单项进行练习,分别有跨 过“小溪”、钻过“山洞”、爬过“高山”、绕过“树林”四项练习,再进行分 组轮换,以提高跨、钻、爬、绕的能力,再以动物王国运动会来作为“动物 们”表演及展示的舞台,让他们体验成功的喜悦。最后以欢快的放松活动来庆祝 我们都有好本领,愉快地结束本堂课的教学教学内容1、障碍跑2、游戏:动物王国运动会水平阶段水平二教学重点灵巧、协调地跨、钻、爬、绕过单个障碍物,并能掌握过障碍物的正确方法教学难点能灵活运用跨
2、、钻、爬、绕的方法连续过多个障碍物,并能做到动作准、速度 快。教案设计教学1、障碍跑内容2、游戏:动物王国运动会1、认知目标:通过教学使90%以上的学生理解障碍跑的锻炼价值。教学目标2、技能目标:通过教学80%90%以上的学生熟练运用障碍跑中“跨”、“钻”、“爬”、 “绕”等的正确动作,促进灵敏,跳跃,协调等素质的发展。3、情感目标:通过教学激发学生的求知欲望,增强学生自信心,培养学生创新能力和勇于 克服困难精神以及团结协作的集体主义观念。器材求日机1 口救生圈4个头饰41个盒子4个小黑板4块大体操垫4床路标8个栏架4个过程内容学生活动教师活动组织队形与要求时间强度一、常规教学1、师生问好2、
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- 障碍 教学 设计 03
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