专业实习工作总结汇编6篇.docx
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2、践中,用理论 指导实践,提高自己在社会中,在学生面前,在学校里的实际操作能力,而不仅 仅是局限于书本的知识。这两周的生活工作体验,在指导老师吴凤娟的帮助辅导 下,我收获了很多学校里学不到的知识,综合素质得到了很大的提高,体会了作 为一名教师的光荣与责任,以及明白了成为一名优秀的教师所要付出的艰辛和劳 累。现将实习期间的教育教学工作的基本情?况总结如下:1、听课教学工作最基础的方面是听课,实习教学工作的第一件事也是听课。实习期 间的听课不再是以前读书时那种专门听老师讲课的内容,而是听指导老师讲课的 教学方法,讲课思路等等;学习指导老师的教学经验,和处理课堂的方法,与学 生互动的技巧等等。我第一次
3、听的课是我院副教授田素霞的一节离散数学的 课,这节课内容精炼、节奏紧凑、课堂气氛活跃,让我耳目一新。先是学生在课 堂上学到什么、解决了什么问题,其次是教师对重难点的区分和处理,最后是师 生交流情况等。这次听课让我觉得,学校教学要求的不仅仅是学科教育知识,还 有很多其它的技能技巧。自那天起,我根据课程表去听课,做好详细记录,以能 在最短时间内提高自身水平。2、备课教学工作的第二个方面就是备课。备课是教学的开始,备课不仅仅要联系书 本上的内容,还要和学生的实际生活相联系,还要考虑学生原有的知识水平,学 生的接受能力,学生对课堂的反应,教学实际情景等方面的情况。在备课的时 候,我的教案教案一般是祥案
4、,一字一句把上课的每一句话写出来。在备好课 后,首先要把教案交给吴老师修改,吴老师会告诉我哪些地方需要更多的加重, 提醒那些地方该更多的与学生互动,那些地方注意引导学生勾勒重点等等。在老 师指导完初稿后,会再次整理,整理后交给吴老师检查,然后才可以上讲台讲 课。这一系列的环节我都非常认真地对待,以争取在讲台上发挥出更加好的效 果。案例库,为教学、科研、项目个案研究提供参观、交流、实践基地;利用综合实 验室,积极开展政府管理人员、企业管理人员、当地院校师资培训,并承担工商 企业高层管理人员、外校学生培训和教学实验任务等。(二)宅急送快运股份有限公司宅急送快运股份有限公司成立于1994年,1998
5、年,宅急送在上海、广州成 立了子公司,1999年,全资分支机构增加到30余家,包括哈尔滨的分公司。到 XX年,宅急送总公司成立,并且在全国范围内按区域完成七大子公司建立。在 XX年,公司建立了电子商务平台,之后在北京、上海、广州三地建立了物流基 地,实现了全国信息互联共享,京沪、京沈、京广、沪汉物流班车开通。XX 年,公司实行三级城市发展战略,网络发展到地级城市,并且成立了航空处,上 海分公司实行了飞机包舱运输,拉开了宅急送包机上天的序幕。XX年10月30 日,宅急送国内快递、综合物流、国际业务三大事业部发展模式拉开序幕,宅急 送从单一国内快递向现代综合物流转型,开通全国统一客服热线,总公司正
6、式更 名为“北京宅急送快运股份有限公司”。(三)哈尔滨锅炉厂有限责任公司哈尔滨锅炉厂有限责任公司的前身是哈尔滨锅炉厂,1954年建厂,1994年 10月经企业股份制改制,是在香港发行h种股票并上市的哈尔滨动力设备股份 有限公司的核心成员,是中国最大的电站锅炉制造企业,首批国家一级企业,目 前经营并批量生产600mw、300mw 200mw 125mw 100mw 50mw机组电站锅炉, 工业锅炉及余热锅炉,配套辅机和高中压阀门,大型石化容器,核能设备等产 品,部分产品出口朝鲜、巴基斯坦、菲律宾等22个国家。在新的发展时期,哈尔滨锅炉厂有限责任公司开了发超临界直流锅炉、大容 量清洁煤燃烧锅炉、核
7、电承压设备等新产品,拓展生产能力和市场竞争能力,并 多方位与国外著名厂商和公司进行广泛的技术交流与合作,向各用户提供一流的 产品和周到的服务,满足国内外市场对电力设备的不同需求。(四)东北林业大学物流实验室东北林业大学物流实验室总投资近200万元(不包括房屋建设费),包括物 流工程实验室和物流装备实验室。物流工程实验室使用面积260平方米,物流装 备实验室使用面积300平方米。实验室的建立之初,林大组织老师到北京、上海 等地考察,进行两轮招投标,最后完成了实验室的规划和设计。经过一年时间, 完成了物流工程实验室的建设,相继购进了一些物流设备,包括叉车、托盘、平 板车、拖车、牵引车等等,使林大物
8、流实验室具有了相当大的规模。五、实习过程和内容本次实习分两个阶段进行,第一阶段是物流管理课程设计实习,第二阶段是 物流参观实习。(一)物流管理课程设计物流管理课程设计实习是在管理系综合实验室之一的商务实验室进行的,主 要是根据指导老师提供的第三方物流教学模拟平台这个软件进行第三方物流公司 的模拟运营。在正式操作运营之前,我们需要在系统中注册一个物流公司,并且 设定好模拟公司的管理中心、调度中心、运输中心、仓储中心等几个主要部门的 角色,在我的模拟公司里,我选择了自己一个人承担了所有的角色。公司注册完 毕后,就可以进行模拟运营了,在这个模拟的公司里,管理中心、调度中心、运 输中心、仓储中心这四个
9、部门是需要我们管理和协调的,管理中心主要是接受订 单和资源管理,调度中心是对货物的分拣和调度,运输中心要对车辆进行管理并 对按调度中心的货单调派车队运输,仓储中心主要是负责货物的进出仓管理和仓 储货物的安全管理。我们通过在物流市场购买资源,承接定单,管理货物进出 仓,调度运输等环节实现物流运输,从而实现赢利的目的。注册并申请登记以后,就可以进入物流主页面,操作运营公司了。我们主要 要做公路、铁路、海运、航空等方面的报价,订单的受理,货物的分拣和调度, 运输工具的选择和发货,仓库的出入库运单的处理,财务的上报和结算等等几个 步骤。公司运营之初,首先要做的就是去物流市场购置资源,完善公司的基础设
10、施,这主要是购买运输车辆、购买和租借仓库、招聘人员等,招聘人员包括招聘 司机、仓库保管员、搬运工。在完成公司基础建设后,就可以进行物流报价了, 报价是必不可少的一个步骤,它是公司接受定单的前提。我按照系统的提示对公 路运输,铁路运输,海运,空运以及仓库租赁等几方面进行了报价。公司的运营 中还有一系列的问题需要我们处理,这包含了广告的发布,人员的安排,仓库的 选址等。还有一些特殊情况的处理,如仓库货物被盗,车辆事故等等的处理。在进行了一系列的处理后,我便开始承接定单运营公司了,在公司的战略上 我实施了规模经营的战略,在全国各地的主要城市都分别购买和租赁了仓库设 施,并且在物流市场按照发运地和目的
11、地寻找定单,在同一线路上承接大批量定 单,然后进行统一的配送和运输,以降低运营成本。在承接定单的时候我发现, 有一些物流公司的报价相当的低,按报价计算的话根本就不够成本,当然这类的 定单我就没有接。一个星期的实习,我对整个公司的运营情况一直有一个很好的把握,特别是 到了后阶段,公司的运营呈现一片繁荣的景象,当然最主要的是我在其中学到了 很多细节上的知识。(二)物流参观实习7月17、19、20号这三天我们参观了宅急送公司,哈尔滨锅炉厂和东北林 大的物流实验室。17号的上午九点半,我们班与4班和w2班在学校新大门外一起乘车出发, 去宅急送公司的三个分部参观学习。约莫经过一个小时的车程,我们到达了宅
12、急 送在动力区租用的一个仓库所在地,在宅急送公司员工的的带领下,我们参观了 他们的仓库,宅急送的工作人员还给我们讲解了仓库货物的存放规则,工作人员 告诉我们,在仓库里,食品和非食品一定要分区存放的。从仓库地出来,我们来 到了位于机场路上的哈尔滨分公司的所在地,在那里,我们看到了一个现代化的 物流快运公司的操作流程。公司的仓储运输部门和客户服务部门的两个经理还给 我们详细介绍了他们的仓库操作程序和定单的处理过程。在他们的引导下,我们 参观了公司的仓库,在他们的仓库里,按照货物在哈尔滨的终点地分成了几个大 的区域,这样,运输司机就可以很方便的进行快运了。客户服务部经理还在计算 机上为我们演示了在宅
13、急送系统中承接定单,处理定单,并进行随时的货物查询 等步骤。宅急送员工的热情让我们很是感动。参观的最后一站是宅急送在哈尔滨 机场的特快物件分拣点,这个点主要是处理那些贵重的需要特快运输的货物,以 便在在相应的航班发货。参观的最后,宅急送的负责人给我们系统的介绍了宅急 送公司目前的运营状况,我们也对宅急送为我们提供这样一个实习的机会表示了 感谢。19号的上午我们到哈尔滨锅炉厂有限公司进行了参观学习,锅炉厂不愧是 一个大型的企业,其规模的宏大也让我们吃惊,我们一个个带着安全帽参观了他 们的生产车间、仓库等部门,带领我们参观的工作人员给我们详细介绍了锅炉 厂,哈锅炉厂目前是中国最大的电站锅炉制造企业
14、,建于1954年,1994年经股 份制改造组成现代企业制度的有限责任公司,是中国大型企业集团哈尔滨动力设 备股份有限公司的成员之一,部分产品出口到了朝鲜、巴基斯坦、菲律宾等22 个国家。在新的发展时期,哈尔滨锅炉厂开了发超共2页,当前第2页123、讲课教学工作最重要的环节就是上讲台讲课,这个步骤是把前面所有工作拿到实 际环境中去的重要一步。在这个过程中,就可以看到每位教师的真正实力,每位 教师是否在前面的过程中认真对待,是否把上讲台讲课当作一件重要的事,是否 对学生负责。以前作为学生听课,目的是学习知识;现在作为教师上课,是为了 学生学习。目的不一样,我们的注意点就不一样。刚看教材的时候,我觉
15、得30 分钟怎么就说四五页书;后来经过备课、上课,我发现要讲解的问题很多,学生 的接受能力有限,一节课能说完几页书就已经很不错了。讲课带给我们最初、最 大的感受是,讲台下坐着的虽然不是真正的学生,而是与自己一同实习的同学。 他们不会像学生那样随意附和、快捷地回答我们提出的问题,而是真正地思考和 等待着我们的解答。他们在听不明白的时候会突然提问,以模拟最真实的教学过 程。时光飞逝,很快一年的见习期就要接近尾声了。回顾一年工作,我深刻体会 到,教师工作非常辛苦,不仅担负着教书的工作,更担负着育人的重担。教师是 学生班集体的教育者、组织者和,也是学校教育工作主力军。下面对几个方面作 点小结:一、政治
16、思想方面我能遵守工作纪律,团结同事,热心帮助同事;教育目的明确,态度端正, 钻研业务,工作踏实,关爱学生,有奉献精神。二、师德修养方面我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上,因为这 是教师的立身之本。“学高为师,身正为范,从踏上讲台的第一天,我就时刻 严格要求自己,力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范, 希望从我这走出去的都是合格的学生。为了给自己的学生一个好的表率,同时也 是使自己陶冶情操,加强修养,不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面 的修养,力争在这一方面有更大的提高。三、班主任工作方面班主任特别是小学班主任是教师当中最难干的活,最辛苦的活。每
17、天备课、 上课、批改作业、处理学生之间的矛盾、家访、班级纪律卫生等,一天忙得团团 转。刚初出茅庐的我听说除了教学还要当任班主任工作时,我心里真是既激动又 担心。在担任班主任阶段我尽力做到:1 .用真心赢得学生的信任无论是在课堂上还是在课下我总是关注一些学生,尤其是一些学困生。只要 他们稍有进步,比如上课认真听讲了,课上积极回答问题了,或者回答问题正确 了,课后作业有提高了并且肯下功夫了等等,我就及时的给予表扬,如果时间可 以,我还常把这些学生叫到办公室里给予认可和表扬,给他们以鼓励,促进他们 的提高。2 .公平、合理地对待问题学生做有责任的班主任,就必须分析班内学生的优势与劣势,分析如何让学生
18、扬 长避短,如何把学生的劣势得到改变,这就要求我们班主任时时刻刻关注班中的 每一位学生。了解班风、学风,了解全班主要的优缺点并分析其原因所在,了解 家长对孩子的关心,及时了解并找到亟待纠正的弱点;并要研究学生的个性特征 (包括能力、气质、性格、爱好等),了解个人的生活环境,掌握哪些是积极分 子,哪些是特别需要注意的学生等等。良好的常规是进行正常的学习和生活的保 障,一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾,使整个集 体活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影响到班集体的利 益。这对于我一个新教师、新班主任而言更是一种挑战。3 .学会赞美我觉得不管是教学工作还是班主
19、任工作,都应该做到有一点:“学会赞 美”。林肯说过“每个人都喜欢人家的赞美”,其实人性最真切的需要就是渴望 别人的欣赏。真诚的赞美可以拉近心灵,吸引孩子们向你真心靠拢,倾听你的教 诲,还将每时每刻从积极乐观里面影响着孩子的生活和成长。在我班里有一个学生是全校出了名的捣蛋鬼。经常有小偷小摸的现象,老喜 欢把班里同学的本子藏起来,害得大家到处找作业,生活中又不爱干净,跟别的 同学不和,班里的学生都很讨厌他。刚开始我也确实拿他没办法,像这样的问题 学生,不知道该怎么教育才好。渐渐地我发现他有时作业上的字写得非常清楚、 漂亮,而且在平时劳动的时候,他总是不拍累、不怕脏,我便趁这个机会不时地 给他加油,
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