【公开课】主观看物体(表现形体)课件-高中美术人教版(2019)选择性必修1《绘画》.pptx
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1、主观看物体(表现形体)美术教研组你听过自己说话的录音吗?试着用手中的平板录一段试试听一下。有没有发现自己的声音听起来竟然怪怪的,和预期的不一样?大家知道是为什么吗?情境导入:情境导入:很多人都有此同感,就好像一个人对自己与别人对自己的认识之间存在差别,这在绘画中的体现尤其明显。画家对描绘对象的认识会大大影响他在画面效果上的呈现-同一个描绘对象会以不同的面貌出现在不同的艺术家的作品中。情境导入:情境导入:情境导入:情境导入:真实的形体虽然是固定的,但每个人对形体的理解则各有不同。根据自己的意图与主观能动性来控制形体的表现是每位艺术家进行创作时的根本诉求。形体在这一过程中展现了怎样的活力?画家们又
2、创造出了哪些独特的形体表现方式?情境导入:情境导入:艺术家的面孔自画像自画像是艺术家们经常选择的一个表现主题,著名的艺术家基本都为自己画过像。自画像易于体现画家的风格与个性,很少受到别人对画面的要求与约束,因此丰富多样的对形体的自由表达得以在作品中充分体现,并在画家本人有意识地重塑中达到高于真实的境界。如果我们将所有艺术家的自画像按时间顺序摆在一起,就如同呈现了一部小型美术史,能生动地体现时代的变迁时代的变迁及形体自由表现的丰富性。自画像(漫画)20世纪90年代 张仃二维中的形体二维中的形体有别于西方具象写实绘画面面俱到的表现方式,中国画中常用留白的留白的手法手法表现形体空间,起到了空间不减却
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