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1、2022三年级少先队工作总结少先队活动以培育少年儿童良好的道德行为习惯为基础,引导和教化少年儿童从小讲礼貌、尊孝道、讲信用,塑造少年儿童形成正直和善的好品行,今日我给大家带来了三年级少先队工作总结,希望对大家有所帮助。三年级少先队工作总结篇一一、严抓德育 ,把爱洒向全体学生少先队工作,千条万条,德育工作是第一条,这是我从事少先队工作的深刻体会。俗话说得好,玉不雕,不成器。学生的教化离不开严格的纪律约束,针对小学生是非辨别实力差,自制力不强的特点,应当制订严密的管理制度,对学生进行严格的要求,增加教化力度,提高学生思想相识,促进行为规范。抓好学生的德育工作来推动学生的全面发展,既是少先队工作的一
2、个主要特点,又是少先队工作的基点。我是这样做的:首先,制订相应严格的班规制度。作为班级学生遵纪遵守法律的行动指南。上好思想品德课,仔细实行小学生守则和小学生日常行为规范,还制订了班级公约、新星在这里闪耀园地、小组奖扣分条例,通过全面的强化性的管理,全面地评价学生的思想行为,而又用嘉奖措施,促进学生严格要求,约束自己的言行,做到勇于与不良的现象作斗争,向着健康的道路发展。还制订了争当优秀少年,从我做起,这样,即能刚好给学生敲响了警钟,又教化学生明辨是非,实施中也收到较好的效果。在工作中,抓好班级制度的建设,强化各项规章制度,针对小学生的过错行为,根据不同程度进行教化,做到一视同仁。如有的学生喜爱
3、迟到,我就给他们讲关于迟到的故事,让他们引起重视,刚好的教化,严格的要求,严格的管理,使学生相识到怎样才能做好,对那些迟交作业、抄袭作业,我会找他们谈心,毫不留情地要求他们改掉,不能出现任何不良的苗头等等。这样,不论是优秀学生还是后进生,同等对待,从不手软,使学生增加了纪律观念,为创建良好的班风供应了基本的保障。二、注意小干部的培育每个班都有班干部,老师不在的时候,班干部就是班级的核心。我觉得培育干部其实是培育他们的责任心为重点,他们不但要对自己有责任感,也要养成对别人的责任感。每个干部分管到位,这样全班大多数学生都有了自己的任务。少数同学则对他们实行一帮一的政策,学习自觉的和实力较强的同学对
4、他们进行帮助。但是在干部的培育过程中、在日常事务的管理中,也有不少的过失。我会在他们做错了事以后单独找他们谈话,问他们:你觉得这件事你这样做对吗?让他们自己发觉错误,总结阅历,在以后的工作中才能不犯同样的错误。然后在班队课上强调:这件事发生的缘由和经过,而且要让其他学生明白,小干部做错了事也会受到老师的指责,让学生体会到人人同等。但是也要帮助小干部树立他们的威信,假如谁不听小干部的话,就是不听老师的话,那么小干部的责任就很大了。要让各处干部管到位,层层负责。三、培育学生的集体荣誉感我们都在一个班级里,班级里发生的每一件事都和我们有关。我用一根筷子易折断,一把筷子难以折断的简洁道理,培育孩子的集
5、体凝合力。本学期学校分别实行的四次竞赛,我们班拿了三个一等奖,一个二等奖,这样的成果不能不说这是大家合作的成果,单靠一个人的成果是不能取得这样的好成果的,从中让学生懂得合作的欢乐;让他们一起打扫卫生,尝到劳动的欢乐;让他们听同学讲故事、唱歌、读书,去发觉别人的美,产生学习的动力,慢慢明白:集体是有你、有我、有他所组成的。我们作为三(1)班的一员,要相互关切,相互团结,相互进取。总之,少先队应将创建教化贯穿于工作的始终,营造一个良好的创建教化的氛围,使创建教化之花绚丽绽放。三年级少先队工作总结篇二一年在忙劳碌碌中又过去了,现我就半年来,我的少先队工作谈一下自己的工作体会。如有不足之处请各位老师赐
6、予指责指正。一、做学生的知心挚友,建立和谐的师生关系1.沟通思想,相互理解。学生与辅导员是冲突的统一,假如处理不好,可能会出现冲突的对立。我们班学生绝大多数来自农村、外地,有的同学见到中队辅导员会显得拘束,貌似接近,实则生疏;个别同学一听到加强管理,严格要求之类的话,心里就惊慌,有心理话不愿也不敢向中队辅导员吐露。在这种状况下,作为中队辅导员若以我说了算来正班风,那将事与愿违。中队辅导员不仅是同学们的师长,而且也是同学们思想上的挚友。本人充分留意到了这个问题,就不失时机地开展工作。抱着这样一种真诚的看法,和同学们沟通思想,打开了同学们心扉,消退师生间隔阂,缩小了感情距离,建立了师生间友好、和谐
7、的关系,有利于充分发挥他们的主动性,提高同学们的自觉性,使其能主动地与老师协作,共同搞好班级管理工作,增加了班级的凝合力、创建力。2.敬重、信任、同等地对待学生。学生是班级的主子,班级建设人人有义务,班级荣誉个个有责任。在日常生活和学习中,只有增加学生的主子翁责任感,才能充分发挥他们的主观能动性。平常,我总是有事和同学们商议,广泛听取大家看法,从不把个人意志强加在他们头上。班内的建设目标、工作安排、班级规章制度、开展每项活动,从开展活动的目的意义到活动的详细实施步骤,都是由同学们自己充分探讨确定的,为他们供应熬炼的机会,中队辅导员只在其中起参谋作用,培育了同学们勇跃参与的意识。改革班干部的选拔
8、方法。班干部全部采纳竞选的方法产生,让每位同学都有当班干部的权力和机会,只要谁的管理实力强方法多,能赢得同学们的信任,谁就能当选为班干部。经同学报名自荐、班级选举产生出来的班干部任期为一个学年,对于主动性高、责任心强,班级工作开展得绘声绘色的班干部可以连任,对于表现不好,工作不主动的随时撤换。通过这种做法,让同学们懂得不仅要学好书本学问,还要学会如何做人,学会如何提高自我管理实力,增加竞争意识,调动了同学们参加班级管理的主动性,全班同学共同关切,维护班集体的荣誉,我放手让他们大胆地去工作,通过引导他们以自我管理去促进良好班风的形成和学风的建立。二、加强志向前途教化,努力培育四有人才我在中队辅导
9、员的工作中,始终坚持把思想品德教化放在首位,通过开展立志成才、革命传统教化、开展学雷锋创先争优等系列活动,引导学生树立远大志向,努力培育四有新人。一年来,为巩固和提高学生的学习热忱,在班级里掀起比、学、赶、帮、超的学习热潮,这种教化方式,使同学们学有目标,赶有方向,实在、详细、生动,简单被同学们接受。三、开展丰富多彩的课余活动,寓教化于各项活动之中学生年龄小,思想不很成熟,大多数学生在家是独生子女,从小娇生惯养,总体素养比以往的学生差,这就给我们的思想工作提出了新的课题和新的要求。我觉得教化形式应多样化,要结合学生的心理特点和爱好爱好,开展一些有益的课余活动。我们班先后开展了象棋竞赛、联欢晚会
10、、学习阅历沟通会等活动。通过这些活动,同学们开阔了视野,增长了学问,启迪了心灵,陶冶了情操,使同学们的思想素养、学习成果、品德修养都有了较大提高。四、主动与家长联系,共同做好学生的思想工作主动与家长联系,让家长与学校协作共同做好学生的思想工作,不定期地与家进步行信件沟通,我把学生在学校的主要表现向家长汇报,使家长能刚好了解自己的孩子在校的学习生活状况。同时通过信件向家长了解学生过去的状况,周末回家后在家的表现状况,以便全面驾驭学生的思想脉博和行为表现,使教化更有针对性。半年来,在老师和同学们的共同努力下,班级的各项工作取得了一些成果。 在今后的工作中,我要不断改进中队辅导员的工作方法和工作方式
11、,多向富有阅历的中队辅导员、老师学习请教,不断探究中队辅导员工作的规律,为把学生培育成为有用人才而不懈努力。三年级少先队工作总结篇三一、中队组织建设:(1)我中队的中、小队干部均由队员们推选产生,对干部们进行了多次指导和培训,使小队和中队干部明确自己职责,知道如何组织和开展中小队活动。(2)雏鹰假日小队按居住地就近原则,由队员自由组合后报告小队长,定期活动。志愿服务队(校内)同学自愿参与,为校内环境维护献出自己的力气。二、中队活动开展状况:严格按学校要求,提前设计方案,仔细组织。主要开展了以下活动:(1)习惯评价常抓不懈,队员们各方面习惯均有了很大进步。(2)学习弟子规的收获:使同学们懂得了孝
12、敬父母和师长。(4)根据张校长开会的要求:主动组织各项活动,主动参与体育熬炼等。三、中队阵地建设:(一)班级文化建设(1)我班成长踪迹一学期以来,我中队各月习惯评比多次获得标兵和优秀,队员们看到一张张奖状都特别兴奋。特殊是得到了纪律流淌红旗,证明我中队的守纪状况有了很大的进步。在老师的刚好激励下,队员们的各方面习惯都有了很大进步。(2)我的成长踪迹学期初,队员们在老师的带领下,都制定了自己的成长目标:分别定了自己争做星级少年,针对自己的不足制定了成长宣言。一学期以来,许多同学都根据自己的成长目标去努力,并有了很大进步。(3)同学的探讨与发觉、读书心得和个人作品探讨与发觉:对学习小论文、学习资料
13、等内容进行展示。在活动中,队员们增长了见识,学会了收集整理资料。读书心得:队员们能主动写出读好书的体会,这些读后感的内容特别丰富,写的既有学问方面的收获,又有做人方面的道理。通过展示沟通,队员们更爱读书了。个人作品:我中队有许多爱好广泛的队员,他们主动上交作品到展示园地,为其他同学们做出了榜样,让大家特别艳羡。所以全班同学都纷纷交上了自己的作品。(二)小主子岗的作用:我中队小主子岗是由队员们自己报岗的,队员们都很明确自己的职责,每天仔细做事。每月我中队对小主子进行评定,使小主子们更加仔细地去完成自己的职责。在这个过程中同学们树立了主子意识,集体意识,班上的事物都有人想着,许多队员的自律实力也明显增加了。少先队活动的开展常常是以点带面,以小队活动为主体的。在队会评比中发觉队干活动组织得较细致,队员在活动中也表现得主动主动,所以在以后的工作中点的选择范围应更广一些,让更多有热忱,有想法的辅导员发挥作用。另外,少先队活动与学校其他活动结合得可以更紧密一些。第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页
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