《体教融合助力教育之美》观后感三篇.docx
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1、体教融合助力教育之美观后感三篇 观后感,就是看了一部影片,连续剧或参观展览等后,把具体感受和得到的启示写成的文章。所谓感,可以是从作品中领悟出来的道理或精湛的思想,可以是受作品中的内容启发而引起的思考与联想,可以是因观看而激发的决心和理想。我精心为大家整理了体教融合助力教育之美观后感三篇,希望对你有帮助。体教融合助力教育之美观后感一篇学校管理,是学校管理者通过一定的机构和制度,采取一定的手段和方法,带领和引导师生员工,充分利用校内外的资源和条件,有效实现学校工作目标的组织活动。本文以优质管理来促进学校的内涵发展,通过明确的发展目标,完善的学校管理,优秀的团队建设,浓厚的学术氛围,良好的校园文化
2、五个方面阐述了对新加坡优质教育管理的认识,进而引发我们对优质教育管理的思考。初到新加坡,从外部环境上来看,在很多方面感觉到的是这个国家有它独特的地方:潮湿的气候,嫩绿的草坪,高楼林立而密集的组屋;系统良好且便利、舒适的地铁和公交;纵横交错、四通八达、设施良好的公路交通系统,即便是公路两旁和组屋(政府建设的廉租房)两侧的下水道和排水沟都设计的那样合理、有序;在环境幽雅、干净、整齐,人口相对密集或集中的邻里社区都配有超市、银行以及货物齐全的巴刹(市场)和食阁(饭店)。从内部环境来看,使我感觉较为深刻的是这里的工作程序和管理系统。新加坡虽然很小,在地理位置和资源上不大占优势,但其高速的经济发展所带来
3、社会进步为教育的提升奠定了稳定的物质基础。高度发达的制造业、港口贸易、商业、旅游业以及创新教育已成为这个国家进步和发展的动力。从不同的领域或行业都能够看到这个国家所存在的潜质和优势。训练有素的国家公共管理人员,爱岗敬业的行业职员,肩负重任的学校员工,无不显示出了一个国家的精神面貌和潜在社会的力量。新加坡是一个管理有序的国家,深入其中后,慢慢品味、体会和感知,就像品味一杯散发浓浓芳香的咖啡,让人回味无穷。如果让我们细细地去发掘,你就会发现它的真正魅力所在-新加坡的教育与教育创新。新加坡经济的发展促进了教育的整体发展,而教育又反过来为经济的发展提供了优质的人力资本,二者相辅相成,共同促进了今日新加
4、坡的稳定、繁荣、进步和发展,为实现高度的物质文明和精神文明的建设发挥了积极的作用。一、对学校优质管理的理解和认识在现代社会中,科学、技术和管理被称之为现代社会文明的三大支柱。什么是管理?从管理学的角度来说,凡是有群体共同活动的组织都需要管理,管理是管理人员领导和组织人们去完成一定的任务和实现共同目标的一种活动。也有学者认为,管理就是效率、速度和质量之和。所谓学校优质管理就是通过先进的管理策略和系统提高全民的教育素质。教育不仅是关于国家、民族发展的头等大事,而且也是传承人类文明,构建和谐社会的基础工程。可以说人类的一切社会活动都直接、间接地与教育活动息息相关,这就要求教育活动必须提高管理水平,增
5、强管理能力。学校既是一个相对独立的机构,同时又离不开社会的方方面面,尤其是经济的发展和社会对人才的需求等,这些都为学校的管理提出了一定的挑战。学校作为社会的一个公益性机构,其资源的公共性和功能的社会性,就决定了其生存与发展都不可能孤立于社会体系之外,它必须接受社会的监督和管理。学校优质管理是学校管理者通过一定的机构和制度,采取一定的手段和方法,带领和引导师生员工,充分利用校内外的资源和条件,有效实现学校工作目标的组织活动。优质管理含概了组织结构,组织发展计划(使命、愿景、核心价值观、战略),领导与管理层,员工,团队建设和员工发展的政策等,其目的则要求管理者必须在管理过程中,要充分考虑校园文化建
6、设、学生为主体,教师为中心的基本原则;最大限度地发挥人力、物力和财力的最大效益。只有这样,教育才可能发挥其最大的社会效能,以最大限度地满足人们对优质教育的迫切需求。校长作为学校的主要领导者,是学校的神经中枢,办好一所学校,关键是校长,尤其是在当下中小学实行校长负责制的今天,校长在一所学校里的作用就显得更加突出。原国家教委副主任、国家总督学柳斌在1995年给教育部中学校长培训中心成立五周年时的题词中指出:我们应当认识、理解并牢记这样一句话:一个好校长就是一所好学校。这句话深刻地阐明了校长与学校的辩证关系,也就是说,一个校长基本素质的优劣决定着一所学校办学质量的高低。美国学校管理咨询专家伊兰.K.
7、麦克伊万认为,高绩效的校长应该善于沟通、而他是一个教育者、改革者、愿景策划者、文化建构者、学校发展的促进者;他是一个活跃分子,是教育成果的创造者,人格树立者和贡献者。他把这些看作是一位高绩效校长所应该具备的十大特质。校长论:有效学校的创新型领导的作者杰拉尔德.C.厄本恩、拉里.W.休斯提出了学校管理者的六条标准,这六条标准对校长应具备的知识、态度以及行为做出了明确的规定。通过提出、表达、执行、保持整个学校团体共享和支持的学习愿景老促使所有学生成功的教育领导者。通过提倡、培育和维护有助于学生学习和教职员工专业发展的学校文化和教育项目来促使所有学生成功的教育领导者。通过对学校组织、运作、资源的有效
8、管理,保证一种安全、效率、效益的学习环境来促使所有学生成功的教育领导者。通过与家庭和社区成员的合作,对社区的多样化兴趣和需要做出有.体教融合助力教育之美观后感二篇国学经典与教育心得体会去年暑假我校开展了学习国学经典与教育这门课,它分为四个教学视频。原来我对国学仅仅是知道而已,经过此次的学习,让我对国学有了进一步的认识,感受到国学中的不可言传只可意会的经典理论,细细的反省一下,我感觉确实受益匪浅。一、学习国学可以提高自己的素养修身、齐家、治国、平天下。修身是一切的根本,欲修其身,先要获得完善的知识,只有用知识武装自己,完善自己,提升自己的德行,才能再谈家国天下。正所谓千里之行始于足下,再远大的理
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