外交事业的发展教学反思.doc
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1、外交事业的发展教学反思反思一:外交事业的发展教学反思每一节历史课的内容都可以有无数个讲点,也存在着无数个角度,就像一句话所说:有多少个读者就有多少个哈姆雷特。回想这一节课,我用一句话概括:思考进行时。虽然也觉得有不尽完善的地方,但是在这节课上,学生的存在不只是简单的知识类,观点类记忆,而是在我不断的追问下,不断思考着的。给出图片——说出事件——概括特征——思考原因。另一个特点设疑,两个问题使学生陡然生疑,带着疑惑,使思考更加给力。另外,循序渐进也是这节课值得总结的一点。给学生的要求在慢慢加力,比如图片的描述分三个层次进行;
2、对学生的回答,耐心引导,逐步靠近主题。总之通过这节课,我对课堂的操控能力有了更大信心。反思二:外交事业的发展教学反思本节课我将始终关注学生能否在老师的引导下积极主动地按所给的条件进行探索,能否在活动中大胆尝试并表达自己的想法从而发现结论。既关注学生对双基的理解和掌握,更要关注他们的学习过程和在教学活动中表现出来的情感与态度。本节课我选择课堂观察、课后访谈等评价,对不同的学生有不同的评价标准,尊重学生的个体差异,帮助学生认识自我,建立信心。同时,也有助于老师从中概括出经验教训,以改进自己的教学,找到努力的方向。反思三:外交事业的发展教学反思外交事业的发展一课教学中,我尝试着让学生自主学习。一节课
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