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12 日积月累 班级__________ 姓名__________ 得分__________时间：40分钟 满分：100分 一、古诗积累。(12分) 1 所见 清袁枚 牧童骑黄牛，歌声振林樾。 ________________________ 2 早发白帝城 唐李白 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 _________________________
部编版六年级上册语文全册近义词反义词 部编版六年级上册语文全册近义词反义词 【1课】 近义词 渲染烘托 热闹喧闹 明朗晴朗 奇丽瑰丽 疾驰飞驰 回味体味 境界境地 拘束拘谨 反义词 迂回径直 拘束自然 洒脱拘谨 舒服难受 羞涩大方 【2课】 近义词 茂盛茂密格外分外 仔细认真 分辨辨别 梦想理想 确实的确 反义词 茂盛稀疏 仔细马虎笨拙灵巧 平淡无味有滋有味 【4课】 近义词 苍穹天空
六年级语文上册语文园地四试题 班级 考号 姓名 总分 一、交流平台 1.桥穷人在柏林这三篇文章的体裁都是________。 2.理解小说的人物形象。 (1)下面句子是对桑娜的什么描写？填在括号里。 桑娜沉思：丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼( ) 桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。( ) “喂，西蒙！”桑娜喊了一声。( ) 从这些描写桑娜的句子中，可以感受
六年级语文下册语文园地一试题 班级 考号 姓名 总分 一、交流平台 下面是同学们围绕文章的写法展开的讨论，请你补全对话。 琳琳：我读文章，常常发现有些内容写得很详细，有些内容写得很简略。 兰兰：是
六年级语文下册语文园地五试题 班级 考号 姓名 总分 一、交流平台 下面是六(1)班的几位同学在六年的小学生活中养成的学习习惯，在你认为良好的学习习惯后面打“”。 1.兰兰：我现在几乎每天都要读课外书
语文园地快乐读书吧 一、交流平台 1.读句子，说说下列句子运用了什么描写方法。 A.“你过来，”她说，“你做的事都应该遭报应了。你曾多次从你母亲腿下抽走她挤奶时坐的小凳，你多次在你母亲提着奶桶走过时伸脚绊倒
语文园地 一、交流平台 1. 下面文章的开头有什么作用？填字母。 A.开篇点题，照应题目。 B.设置悬念，激发读者的阅读兴趣。 C.开门见山，直抒胸臆。 (1)这次，我看到了草原。那里的天比别处更可爱，空气是那么清鲜
语文园地 一、交流平台 下面是同学们围绕文章的写法展开的讨论，请你补全对话。 琳琳：我读文章，常常发现有些内容写得很详细，有些内容写得很简略。 兰兰：是呀，比如读北京的春节，我发现课文重点写了_______
六年级下古诗词 1、寒食 唐 韩翃 春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。 2、迢迢牵牛星 两汉 佚名 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 纤纤擢素手，札札弄机杼。 终日不成章，泣涕零如雨；
1944年，毛泽东同志参加了一名普通战士的追悼会，并发表了著名的演讲为人民服务。这位普通的战士就是张思德。几十年来，“为人民服务”这个光辉的口号响彻了中华大地。,同学们，你们知道图片中的人是谁吗？,,12
本单元的文章，内容和体裁都很丰富，有诗，有回忆录，有演讲稿，我们也学到了很多刻画人物品质的方法。这节课我们走进语文园地，看看有什么新的发现！,,,,语文六年级下册,语文园地,第四单元,,一个好的开头，可以激发
第二课时,语文园地,语文六年级下册,回忆北京的春节，回答以下问题。1.这篇文章有几个段落？2.通过观察（字数比较），有什么发现？（有的段落字数多，有的少，还有中间几段字数差不多。）3.哪几个部分，作者写得
本单元的文章，使我们跟随外国文学名著的脚步，发现了一个更为广阔的世界。这节课我们走进语文园地，看看有什么新的发现！,,,,语文六年级下册,语文园地,第二单元,,读外国名著，我们不仅要把握它的主要内容，还要依据
语文园地,名著都经得起我们反复阅读和咀嚼。如何评价名著中的人物，如何从描写人物语言、动作、神态的语句中感受人物的性格，如何多角度评价人物，是这次交流的主要内容。,汤姆索亚勇于探险、追求自由，敢于承认错误
语文园地,交流平台,分享学习好习惯,分享学习好习惯,勤学习,爱思考,好奇心,不可少。看世界,多奇妙,善读书,贵生疑。为什么,追根由,是什么,要弄清。问同学,问老师,问父母,问兄长,问词典,问自然,学学问,问是宝。有问题,
语文园地,语文六年级下册,第一课时,第二课时,1你还阅读哪些外国文学作品，哪些作品中的人物给你留下了深刻的印象？2谈谈你是在什么时间、怎样进行阅读的。,交流平台,作品情节,人物评价方法,人物描写,多方位、多
,12 桥,【部编版】六年级上语文优质课教学课件,第一 课时,1.会写本课“咆、党”等8个生字，理解生字组成的词语。 (重点) 2.有感情地朗读课文，能边读边想象课文描写的画面。 (重点) 3.了解小小说的开端、发展、高潮、结局。抓住人物言行感受老汉伟岸的形象与不朽的精神。(难点),有一个村庄，曾经有过一座窄窄的木桥，它和村子里的一百多号人一起经历了一场可怕的灾难。究竟发生了什么？我们今天就
,12 桥,【部编版】六年级上语文优质课教学课件,第二课时,1.会写本课“咆、党”等8个生字，理解生字组成的词语。 (重点) 2.有感情地朗读课文，能边读边想象课文描写的画面。 (重点) 3.了解小小说的开端、发展、高潮、结局。抓住人物言行感受老汉伟岸的形象与不朽的精神。(难点),本课主要写老支书临危不乱，舍己为人，在雨中先让村民、妇女过桥，自己和儿子却被洪水卷走了。课文是怎么通过言行描写老
部编版六年级上册语文同步参考答案部编版六年级上册语文同步参考答案部编版六年级上册语文同步参考答案部编版六年级上册语文同步参考答案部编版六年级上册语文同步参考答案部编版六年级上册语文同步参考答案部编版六年级上册语文同步参考答案部编版六年级上册语文同步参考答案部编版六年级上册语文同步参考答案部编版六年级上册语文同步参考答案部编版六年级上册语文同步参考答案部编版六年级上册语文同步参考答案部编版六年级上
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