沪教版.五年级.语文上册知识资料点梳理.doc
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1、/沪教版五年级语文上册知识点梳理沪教版五年级语文上册知识点梳理 沪教版五年级语文上册第一单元知识点梳理 1、快乐的杉树林 近义词: 倘若如果 假若 回荡回响 无穷无尽 增添增加 往常平常 凉快凉爽 毫不在意毫不在乎 反义词: 酷暑严寒 凉快温暖 逃避面对 欢乐痛苦 软绵绵硬邦邦 词语辨析 观看 观赏 两个都是动词, “观看”的意思是参观、观察。而“观赏”则更进一步,是指带有一种 赏识的心态观看,既观看又欣赏。 层次划分 第一段(第 1 节):写杉树林给“我”的童年生活带来了快乐。 第二段(2-5 节):描写了杉树林一年四季景色的变化和孩子们在林中活动的情况。 第三段(第 6 节):总结家门外杉
2、树林给童年带来了快乐。 写作特点 全文运用了“总分总”的写作方法,第 1 自然段开门见山地点明文章的中心;/第 2-5 节按照春、夏、秋、冬的顺序描写了杉树林四季景色的变化和“我们”在林间活动 的情景。第 6 节再次强调“我”家门前的杉树林给“我”的童年带来了欢乐。文章层次分 明,笔调流畅。 难点点拨 文章为什么以“快乐的杉树林”为题? 课文的主旨是要体现孩子们在杉树林里快乐的游戏和活动,体现杉树林给童年的自己 带来的快乐,所以课文要以“快乐的杉树林”为题。 积累好词 描写春天的:春回大地 春暖花开 春风拂面 春意盎然 描写夏天的:酷暑难耐 炎炎夏日 烈日炎炎 赤日炎炎 描写秋天的:秋高气爽
3、一叶知秋 秋风瑟瑟 金秋时节 描写冬天的:北风呼呼 白雪茫茫 银装素裹 天寒地冻 2、捅马蜂窝 多音字 扎 zh字义 1:刺;字义 2:驻扎;字义 3:钻。 组词:扎营 扎针 zh字义:勉强支持。 组词:挣扎 词语解释 壮观:景象壮丽宏伟。 轮番:轮流交替。 捣毁:砸坏、击垮。 蜇:蜜蜂、蝎子等用毒刺刺人。 难以抑制:很难控制某种情绪。 /摇撼:摇动。 不顾一切:什么都不顾。 径直:表示不绕道,不耽搁,直接前往。 痊愈:(伤、病)完全治好,恢复原来状态。 近义词 剧烈猛烈 轮番轮流 胆怯胆小 抑制遏制 反义词 非凡寻常 强烈微弱 迅速缓慢 沉甸甸轻飘飘 词语解析 壮观 壮丽 “壮观”指气象伟大
4、,景象雄伟。 “壮丽”指雄伟而美丽。 “壮观”一词多用于形容景 象或场面。 “壮丽”则多形容景物及事业方面。 文章层次 第一部分(1-3 节)描写了马蜂窝的巨大以及给生活带来的不便。 第二部分(4):写“我”捅马蜂窝前的准备。 第三部分(5):写“我”捅马蜂窝的经过。 第四部分(6):写“我”被马蜂蜇伤后的遭遇。 写作特点 作者通过对人物神态、动作、心理活动等方面的描写来反映人物的特点。通过一系列 的描写,把“好奇”“逆反”“愧疚”的心理变化过程,形象生动地写出了“我” 的淘气和爱冒险的特点。 /积累好词 ABB 形式的:沉甸甸 静悄悄 轻飘飘 火辣辣 表示时间快的词:一刹那 一瞬间 顷刻间
5、一眨眼 3、瑞恩的井 载 Zi字义 1:年;字义 2:记在书报上。 组词:一年半载 刊载 Zi字义 1:用交通工具装;字义 2:充满。 组词:装载 风雨载途 满载而归 行 Xng字义 1:走;字义 2:流通,传递;字义 3:可以。 组词:行走 行为 人行道 hng字义 1:行列,排;字义 2:职业;字义 3:某些营业性机构。 组词:银行 行家 内行 行家里手 词语理解 募捐:募集捐款或物品。 奖励:给予荣誉或财物进行鼓励。 爽快:说话痛快;办事利索。 捐助:用钱财等捐给需要帮助的人。 登载:在报刊上发表。 羞怯:又害羞又胆怯。 额外:超出规定数量或范围的;另外加上去的。 难点解析 /怎样理解刻
6、在井上的“瑞恩的井为了这个痛苦的社会”的意思呢? 说这是个“痛苦的社会” ,是因为缺少赖以生存的基本物质和水,非洲人民正饱受饥饿、 疾病的折磨,甚至面临死亡,而瑞恩的举动则为当地人民送去了生存的希望。 积累好词 描写生活窘迫的词:饥寒交迫 家徒四壁 穷困潦倒 一穷二白 衣食无着 一文不名 一贫如洗 捉襟见肘 4、坐在最后一排 多音字 强 qing字义 1:力量大,跟“弱”相对。字义 2:程度高。 组词:强大 强壮 身强力壮 qing字义:硬要,迫使。 组词:强迫 牵强 弹 tn字义:利用一个物体的弹性把另一个物体射出去。 组词:弹琴 弹力 dn字义:装有爆炸物可以击毁人、物的东西。 组词:炸弹
7、 子弹 词语理解 自卑:自己瞧不起自己,认为自己处处不如别人。 胡思乱想:没有根据、不切实际的瞎想。 倔强:性情刚强而又固执。 呆滞:行动、动作或反应迟钝。 脆弱:不坚强,禁受不住困难与挫折。 /跃跃欲试:形容急切地想试一试。 引以为荣:把某种成绩或优点当作光荣。 懵懵懂懂:形容糊涂,不明事理。 愤愤不平:愤愤,很生气的样子。心中不服,感到气愤。 自暴自弃:暴,糟蹋、损害;弃,鄙弃。自己瞧不起自己,甘于落后或者堕落。 罪有应得:应,应该。按罪恶或错误的性质,理应得到这样的惩罚。 近义词 孤僻孤独 呆滞呆板 畏惧恐惧 惧怕 严厉严格 倾听聆听 顿时立刻 愚蠢愚昧 勤恳勤勉 聚精会神全神贯注 反义
8、词 脆弱坚强 勤恳懒散 愚蠢聪明 笨拙灵巧 浅显深奥 漫长短暂 愤愤不平心平气和 词语理解 严厉 严格 “严厉”是严肃厉害,不宽容。一般指做错事情后给予的严肃而厉害的惩罚。 “严格” 指的是遵守或执行规定,规则十分认真、不偏离原则、不容马虎。一般用于遵守规定或掌 握标准时认真,不放松。 层次与段落 第一段(1-2 节):写乔小叶坐在最后一排的原因。 第二段(3-5 节):写五年级时,新来的班主任白老师作介绍后,乔小叶非常不屑。 第三段(6-26 节):写白老师的关心和鼓励使乔小叶逐步认识了自己的不足,并奋发/学习,赢得了白老师的赞扬和同学们的关注。 写作特点 文章善于刻画人物心理。白老师的关心
9、使乔小叶感到从未有过的紧张、激动、惭愧和 欢乐。白老师细心地发现乔小叶近视,乔小叶大滴大滴的眼泪落下来。当白老师希望同学 们向乔小叶学习,并告诉同学们“这世界上有最后一排的座位,但不会有永远坐在最后一 排的人”时,乔小叶的热泪汹涌而出。这一系列的心理活动描写使读者走进了乔小叶的心 灵深处,了解了情感和内心的变化,推动了情节的发展,衬托了白老师教育方法的高明。 积累好词 描写心理活动的词语:忐忑不安 心惊肉跳 心神不定 心猿意马 心慌意乱 心急如焚 忧心忡忡 七上八下 惴惴不安 心乱如麻 5、寻找幸运花瓣 多音字 没 mi字义 1:没有,无;字义 2:副词:没有,不曾,未。 组词:没事 没戏 没
10、有 m字义 1:隐在水中;字义 2:漫过;字义 3:把财物扣下;字义 4:尽。 组词:没落 淹没 埋没 乐 l字义 1:快乐;字义 2:笑。 组词:乐观 欢乐 yu字义:音乐 组词:乐曲 乐器 词语理解 怔:形容发呆的样子。 余晖:落日的光辉。 /诳:欺骗,瞒哄。 诧异:感到惊奇或奇怪。 悻悻离去:带着怨恨愤怒离开。 专心致志:一心一意,集中全部精力。 兴致勃勃:兴致,兴趣;勃勃:旺盛的样子。形容兴头很足。 回味:指吃过东西后,留在口腔中的余味,比喻回想某事越来越有意思。 乐此不疲:此,这。因酷爱干某事而不感到疲倦。形容对某事特别爱好而沉浸其中。 近义词 怔愣 猛然突然 幸运运气 特意特地 诧
11、异惊异 惊诧 兴致勃勃兴趣盎然 反义词 幸运厄运 希望失望 密集稀疏 兴致勃勃兴味索然 词语解析 幸运 侥幸 两个词都有碰巧发生本来很难发生的事的意思。 “幸运”是指很难发生的好事竟然发生 了,侧重运气好,多用于形容人的机遇好。 “侥幸”是指本来不会发生的好事竟然发生,侧 重过偶然性,多用于形容非分地企求获得意外的成功。 层次与段落 第一段(1-4 节):写同学告诉“我”谁若能找到五个花瓣儿的丁香,谁就会得到幸 运。 第二段(5-22 节):写“我”三次寻找幸运花瓣的过程。 第三段(23-26 节):写“我”找到幸运花瓣后的感悟。 /难点解析 “这都是我从未体验过的一种快乐”句中的“快乐”指的
12、是什么? 联系上下文可以知道,快乐源于结果,作者是由于终于找到五瓣丁香而惊喜。同时, 作者说“我回味着这几天为找到一朵五瓣儿丁香而乐此不疲的心情” ,可见,这快乐也来自 于寻找的过程。 积累好词 描写做事情认真投入的词:专心致志 一丝不苟 心无旁骛 兢兢业业 孜孜不倦 任劳任怨 脚踏实地 鞠躬尽瘁 附:综合练习积累词语 1、兴致勃勃 小心翼翼 生机勃勃 气喘吁吁 2、愤愤不平 栩栩如生 蠢蠢欲动 依依不舍 3、欢声笑语 真心诚意 长治久安 摇头摆尾 4、瞻前顾后 前俯后仰 积少成多 街头巷尾沪教版五年级上册语文第二单元知识点梳理 6、一个中国孩子的呼声 【多音字】 旋 xun【字义】1:旋转;
13、2、返回,归来;3、圈儿。 【组词】:凯旋 旋绕 Xun【字义】1、旋转的;2、用车床切削或用刀子转着圈地削。 【组词】:旋风 【词语理解】 /问候:问好;问安。 注视:集中目光看。 凯旋:胜利归来。 灵柩:已经装入死者的棺材。 覆盖:遮盖;掩盖。 硝烟:火药爆炸后产生的烟雾,借指战争。 牺牲:为正义舍弃自己的生命。 呼吁:向个人或社会申述,请求援助或主持公道。 凝固:物体从液体变成固体。 【近义词】 维护保护 赞扬赞美 悲痛悲伤 呼唤召唤 【反义词】 维护破坏 凝固融化 战争和平 勇敢懦弱 【词语解析】 维护 爱护 保护 “维护”是指维持、保护,侧重于“保持完整无缺;保全” 。 “保护”指护
14、卫,使 不受损害,重点在于“使其免受破坏和不良影响。 ” “爱护“是指爱惜、保护,重点在于 “喜欢,由于关爱而呵护之。 ” 【难句理解】 让 21 世纪那已经能够听到脚步声为战争敲响最后的丧钟,让明天的世界真正成为 充满阳光、鲜花和爱的人类家园! 这句话中“为战争敲响丧钟”的意思是指消灭战争,让世界永无战争。 “充满阳光、/鲜花和爱的人类的家园”是指作者希望世界成为一个没有战争,和平、安宁的家园。这句 话充分表达了小作者渴望世界和平、热爱和平的思想感情。 【积累好词】 描写和平的词语: 和和美美 和和睦睦 太平盛世 固国安邦 朗朗乾坤 四海升平 国泰民安 7、妈妈,我们要活下去 多音字 弄(n
15、ng)字义1、拿着玩;2、搞,做;3、搅扰;4、耍。 组词戏弄 弄饭 玩弄 (lng)字义方弄堂,小巷,小胡同。 组词弄堂里弄 卷(jun)字义1、可以舒展和弯成筒形的书画;2、纸,档案,文件。 组词画卷 ( jun )字义1、把东西弯转裹成圆筒形;2、量词。 组词一卷 卷入 席卷 风卷残云 词语理解 抚弄:文中指抚摸摆弄。 俨然:文中指特别像。 湍急:水势急。 复原:文中指大病后恢复健康。 熄火:文中指发动机停止运转。 /蜷缩:弯着身体缩在一起。 涉水:徒步过水,从水里经过。 协助:从旁帮助。 不顾一切:顾:顾惜,眷顾。什么都不顾。 近义词 惊恐恐惧 协助帮助 俨然好像 照顾照看 反义词 坚
16、持放弃 黑暗光明 惊恐镇定 词语解析 复原 康复 “复原”有两种解释,一种是指病后康复,一种是指物体恢复原状。而“康复” 仅指恢复健康,可见“复原”的含义要比“康复”宽泛了些。 层次和段落 第一部分(1-2 节):写一天早上,父亲出门前,让洛迪照顾好刚病愈的妈妈。 第二部分(3-9 节):写下午到第二天天亮,洛迪保护妈妈,和妈妈一起战胜洪水 的经过。 难点理解 文中写洛迪保护着妈妈在湍急的洪水中坚持了整整 3 个小时后,妈妈让他先行离 去,可他为什么还是要守在妈妈的身边呢? 洛迪牢记对爸爸的承诺,明白大病初愈的妈妈经历了这次灾难后已经体力不支了, 如果自己先离开,就意味着放弃妈妈的生命。所以洛
17、迪要坚持和妈妈相互支撑,生死与共, 这再次体现了他对妈妈的爱。 /积累好词 表示勇敢的好词: 勇往直前 英勇顽强 奋不顾身 视死如归 舍己救人 8、跨越海峡的生命桥 多音字 撒(s)字义1、放,放开;2、尽量施展或表现出来。 组词撒网 撒娇 (s)字义1、散播,散步;2、散落,洒。 组词撒种 曾(cng)字义曾经,表示以前经历过。 组词似曾相识 曾经 曾几何时 (zng)字义用来指与自己隔着两代的亲属。 组词曾孙 曾祖母 曾祖父 词语理解 红润:(皮肤)红而滋润。 亲缘:亲子代遗传的血缘关系。 凋零:(草木花叶)枯萎零落。 突如其来:突然发生。 步履匆匆:形容行走急迫。 移植:移到同一机体或另
18、一机体的有缺陷的部位。 安然无事:安全,没有发生变故。 /骨髓:骨头空腔中柔软像胶的物质。 空旷:地方宽广,没有遮拦。 神情气定:指精神清醒,气息平稳。 天崩地裂:天崩塌,地开裂。比喻巨大的灾难或强烈的声响。 涓涓流出:涓涓指细小的水流。细小的水流慢慢流出。 近义词 凋零凋谢 亲缘 血缘 期待期望 等候等待 摇晃晃动 安然无事安然无恙 反义词 红润苍白 凋零绽放 神情气定心浮气躁 词语解析 庄严 庄重 这两个词使用的范围不同, “庄严”的意思是庄重、严肃,庄重肃穆,多形容气氛。 “庄重”解释为言语、举止不随便,不轻浮,多指言语举止。 层次和段落 第一段(1-2 节):写了第一个场景:杭州某医院
19、病床上生命垂危的钱畅正静静期 待着来自海峡彼岸的救命骨髓。 第二段(3-6 节):写第二个场景:台湾慈济医院,李博士冒着余震的危险抽取台 湾青年的骨髓,连夜赶到杭州给钱畅移植。 第三段(第 7 节):写两岸同胞的心是相连的,血脉亲情会代代相传。 积累好词 AABC 形式的词:比比皆是 彬彬有礼 /涓涓细流 格格不入 默默无闻 念念有词 高高在上 洋洋得意 耿耿于怀 区区小事 津津有味 9、一颗小豌豆 多音字 挨(i)字义1、靠着,紧接着;2、顺着(次序) 。 组词挨家挨户 (i)字义1、遭受,忍受;2、困难地度过。 组词挨打 挨过去 觉(ju)字义(人或动物的器官)对刺激的感受和辨别。 组词觉
20、得 觉察 (jio)字义睡眠。 组词睡觉 词语理解 绿莹莹:形容绿而晶莹的样子。 结实:(东西)坚固耐用, (人)健壮。 懒洋洋:形容没有精神的样子。 滴溜溜:形容旋转或流动。 笑吟吟:形容亲切微笑的样子。 裂缝:裂开的缝儿。 近义词 震动颤动 结实强壮 健壮 /笑吟吟笑眯眯 反义词 清楚模糊 结实瘦弱 高兴悲伤 微笑哭泣 词语解析 感恩 感谢 感激 “感恩”是指感激别人给予自己的恩惠。 “感激”有两层含义,一是因为别人的好 意或帮助对他有好感;二是对于施恩者怀有热烈友好的感情,促使人去报答恩情。 “感谢” 的意思是对别人给予或提供的方便、恩惠,用言行表示谢意。 层次和段落 第一段(1-10
21、节):写一个豌豆荚成熟了,最小的一颗豌豆怀着能给大家做件好 事的心愿飞到一座小楼的窗台上的裂缝里住下了。 第二段(11-20 节):写楼里生病的小姑娘看到小豌豆长叶、爬藤、开花,心里很 高兴,拥有了活下去的勇气和希望,身体慢慢长好了,很感激小豌豆。 第三段(第 21 节):写小豌豆因为事先了自己的心愿,非常高兴。 难点解析 小豌豆呢,轻轻地点着头,好像在说:“我就想着给人家做一件好事嘛。我让你 看到绿色的叶子,让你看到紫色的花,你跟我一样,长啊,长啊,长得好起来,我就非常 高兴了。 ” 用拟人的手法,刻画了一个有理想、乐观、热情、乐于助人的小豌豆形象,让读 者感受到它的爱心。 积累好词 ABB
22、 形式的词:笑吟吟 绿莹莹 滴溜溜 懒洋洋 暖烘烘 香喷喷 急匆匆 慢悠悠 滑溜溜 孤零零 10、珍珠鸟 【多音字】 /蔓(wn) 【字义】细长不能缠绕的茎。 【组词】藤蔓 (mn) 【字义】又同“wn” ,多用于合成词。 【组词】蔓草 蔓延 应(yng) 【字义】应该,理所当然。 【组词】应当 应有尽有 (yng) 【字义】满足要求,允许,接受。 【组词】应用 应急 【词语理解】 娇嫩:柔嫩;嫩弱;娇柔。 境界:事物所达到的程度或表现的情况。 幽深:幽静,深远。 不由自主:由不得自己;控制不了自己。 繁茂:茂密,茂盛。 细腻:细致,滑润;精细,细密深入。 索性:直截了当,干脆。 诧异:感到惊
23、奇或奇怪。 垂蔓:课文中指吊兰垂下来的一条条细长的茎。 【近义词】 繁茂茂密 娇嫩柔嫩 索性干脆 依旧依然 【反义词】 /繁茂稀疏 细腻粗糙 密集稀疏 异常正常 【词语解析】 竟然 居然 “居然”和“竟然”都是副词,都表示出乎意料,都可用于好的方面和不好的方 面。通常可以换用,只是“居然”的语气略重于“竟然” 。 “居然” ,表示预期和结果相反,含有“没料到会这样”的意思。这有两种情况: 一指“不容易这样而这样” , “指好的方面;另一个指“不应该这样而这样” ,指坏的方面。 “竟然” ,也表示结果和预期相反、出乎意料,但它常用在不好的方面,指“不应该这样而 这样” ,跟“居然”的后一种情况相
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