一年级上册数学教案-8.5得数是6、7的加法丨苏教版 (11).doc

得数是67的加法教学设计学习目标知识在理解加法含义的基础上，掌握计算和是67的加法的计算方法。技能通过一幅图列两道加法算式的学习，体会两道算式之间的联系。思想方法在分析概括中渗透模型思想。活动经验积.

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一年级上册数学教案-8.5得数是6、7的加法丨苏教版 (12).doc

得数是67的加法 教材分析：教材从前面的一图一式过渡到一图两式，让学生通过学习，感受相应的两道加法算式之间的联系。例题呈现了小朋友去植树的场景，其中参加植树的小朋友清晰的分为两部分：1人是推着工具车来.

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一年级上册数学教案-8.5得数是6、7的加法丨苏教版 (13).doc

得数是67的加法教学目标：1.通过一图一式到一图两式的过度学习，让学生初步体会两个加数位置交换得数不变的合理性。体会数量之间的关系。2.鼓励学生在观看多媒体动画课件中提出问题，得出解决问题的方法，从而.

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一年级上册数学教案及教学反思-8.5得数是6、7的加法丨苏教版 (2).doc

得数是67的加法教学设计教材分析：例题由过去的一图一式过渡到一图两式，通过让学生观察生活情境和直观图，认识两个相应的加法算式之间的联系，初步体会到交换两个加数位置得数不变的合理性。想想做做先通过摆一摆.

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一年级上册数学教案及教学反思-8.5得数是6、7的加法丨苏教版 (1).doc

得数是67的加法教学设计 教学目标:1.知识目标：初步掌握得数是67的加法的计算方法，能正确口算得数是67的加法。2.能力目标：使学生经历看图写两道加法算式并口算得数的过程，培养初步的观察比较和推理.

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一年级上册数学教案-8.5 得数是6、7的加法｜苏教版（2014秋）.doc

得数是67的加法教学内容：苏教版一年级数学上册第5253页。教学目标：1让学生经历得数是67的加法计算方法的探索过程，能正确计算得数是67的加法。2使学生从具体情境中理解根据一幅图可以列出两道加法算式.

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一年级上册数学教案-8.5.得数是6、7的加法 苏教版（2014秋）.doc

得数是67的加法1教学目标 1通过动手实践自主探索合作交流得出和是67的加减算式。2感受数学与生活的联系,进一步认识和理解加法的含义,能解决简单的实际问题。3发展初步的动手能力观察能力和自主探索的精神.

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一年级上册数学教案-8.5 得数是6、7的加法｜苏教版（2014秋） (1).doc

课题：得数是67的加法教学内容：苏教版数学第一册教材第5253页教学目标：1让学生通过观察操作和思考，初步掌握得数是67的加法的计算方法，会正确计算和是67的加法。2使学生从小朋友参加植树活动的情境中.

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一年级上册数学教案-8.5和是67的加法丨苏教版.doc

和是6，7的加法教学目标：1.让学生经历得数是67的加法计算方法的探索过程，能正确计算得数是67的加法。2.使学生从具体情境中理解根据一幅图可以列出两道加法算式，体会两个相加的数交换位置得数不变的合理.

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苏教版一年级上册《得数是6、7的加法》数学教案.doc

苏教版一年级上册得数是67的加法数学教案苏教版一年级上册得数是67的加法数学教案第八单元 10以内的加法和减法第5课时 得数是67的加法教学内容:课本第5253页.教学目标:1通过动手实践自主探索合作.

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一年级上册数学教案及教学反思-8.5 得数是6、7的加法｜苏教版（2014秋）.doc

课题：得数是67的加法 盱眙县管镇中心小学 孙翠翠教学内容:义务教育课程标准实验教科书数学苏教版一年级上册第八单元10以内的加法和减法中第52页的例题和试一试，第5253页的想想做做等习题。教材分析:.

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苏教版一年级上册《得数是6、7的加法》数学教案.docx

苏教版一年级上册得数是67的加法数学教案苏教版一年级上册得数是10的加法与10减几数学教案 苏教版一年级上册得数是10的加法与10减几数学教案 第八单元 10以内的加法和减法 第11课时 得数是10的.

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一年级上册数学课件-8.5得数是6、7的加法丨苏教版 (共16张PPT).ppt

得数是得数是6 67 7的加法的加法3 4 4 7374 2 2 4 6677225577777633672442总结：总结：通过这节课的学习，你学到了什么通过这节课的学习，你学到了什么

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一年级上册数学课件-8.5得数是6、7的加法丨苏教版 (共11张PPT).pptx

仔细观察，从图中你知道了什么仔细观察，从图中你知道了什么5 51 16 61 15 56 6这两道算式，哪里相同这两道算式，哪里相同哪里不同哪里不同有联系的算式有联系的算式左边有左边有5 5人，人，右.

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一年级上册数学课件-8.5得数是6、7的加法丨苏教版 (共19张PPT).ppt

得数是得数是6 67 7的加法的加法欢迎来访，敬请指导学习目标：学习目标： 1. 通过动手实践自主探索合作交流得出和通过动手实践自主探索合作交流得出和是是67的加法算式。的加法算式。 2. 感受数学与.

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一年级上册数学课件-8.5得数是6、7的加法丨苏教版 (共18张PPT).ppt

得数是得数是67的加法的加法5161563 4 3 7745161563474374224664242246642 7 52257 611677336246426336156516257527347.

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一年级上册数学课件-8.5得数是6、7的加法丨苏教版 (共23张PPT).ppt

得数是得数是6 67 7的加法的加法复习导入复习导入1.口算口算231131412122121314555243434复习导入复习导入2.你能按顺序说几和几合成6吗几和几合成7呢51615651156.

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一年级上册数学课件-8.5得数是6、7的加法丨苏教版(共15张PPT).pptx

得数是67的加法5人排队来的一共来了多少人植树1 5 65 1 6动手操作1：要求：1. 1.请同学们拿出请同学们拿出6 6个小圆片，没有小圆片的用个小圆片，没有小圆片的用6 6根小棒代替。根小棒代.

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一年级上册数学课件-8.5得数是6、7的加法丨苏教版 (共13张PPT).pptx

63 3 65 1 72 5 73 4一口算2242115503255322355人和人和1人，合人，合起来是起来是6人。人。1 1人和人和5 5人，合人，合起来是起来是6 6人。人。5 1 61 .

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一年级上册数学课件-8.5得数是6、7的加法丨苏教版 (共26张PPT).ppt

14 22 53 1132 43 02 44说一说说一说红颜色红颜色算式的得数是怎么想的算式的得数是怎么想的554122201 1师生出的数合起来是师生出的数合起来是6 6。2 2师生出的数合起来是师.

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