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    • 判别式与韦达定理的应用.docx 判别式与韦达定理的应用.docx

      判别式与韦达定理的应用学习课题九上补充内容综合应用根的判别式和韦达定理龙泉二中范积慧学习目的1把握一元二次方程根与系数的符号关系2利用韦达定理并结合判别式,求参数的值学习重点一元二次方程根与系数的符号.

      上传时间:2022-06-03   |   页数:3   |   格式:DOCX   |   浏览:0

    • 温习根判别式与韦达定理.docx 温习根判别式与韦达定理.docx

      温习根判别式与韦达定理一元二次方程根的判别式和根与系数关系温习课教学目的一提高学生对于根的判别式的运用能力;二提高学生对于根与系数关系的运用能力.教学重点和难点重点:会用根的判别式及根与系数关系解题.

      上传时间:2022-06-03   |   页数:3   |   格式:DOCX   |   浏览:4

    • 判别式与韦达定理_1.docx 判别式与韦达定理_1.docx

      判别式与韦达定理第三讲判别式与韦达定理教学内容:判别式与韦达定理教学目的:1熟练把握判别式的概念以及判别式与方程根的情况;2能熟练运用求方程中的参数值或取值范围;3理解并把握韦达定理的定义;4熟练把握.

      上传时间:2022-06-03   |   页数:5   |   格式:DOCX   |   浏览:0

    • 公式法及根的判别式(精品).ppt 公式法及根的判别式(精品).ppt

      公式法公式法一起用配方法解下面这一起用配方法解下面这个一元二次方程吧个一元二次方程吧 2x25x30 温故知新温故知新知识回顾:1.化化1:把二次项系数化为把二次项系数化为1;2.移项移项:把常数项移.

      上传时间:2022-12-27   |   页数:17   |   格式:PPT   |   浏览:0

    • 根的判别式与韦达定理(6页).doc 根的判别式与韦达定理(6页).doc

      根的判别式与韦达定理第 6 页一元二次方程根与系数的关系应用例析及训练对于一元二次方程,当判别式时,其求根公式为:;当时,设一元二次方程的两根为,有:,;根与系数的这种关系又称为韦达定理;它的逆定理也.

      上传时间:2022-08-29   |   页数:6   |   格式:DOC   |   浏览:0

    • 判别式韦达定理题型讲解.docx 判别式韦达定理题型讲解.docx

      判别式韦达定理题型讲解根的判别式典例1.关于x的方程10422kxx的一个根是2,则方程的另一根是;k。典例2.1x2x是方程05322xx的两个根,不解方程,求下列代数式的值:12221xx221x.

      上传时间:2022-06-03   |   页数:4   |   格式:DOCX   |   浏览:0

    • 第02讲_判别式及其应用.doc 第02讲_判别式及其应用.doc

      第2讲 判别式及其应用当数学家导出方程式和公式,如同看到雕像美丽的风景,听到优美的曲调等等一样而得到充分的快乐. 柯普宁知识方法扫描在一元二次方程ax2bxc0中,b24ac称为根的判别式.当0时,方.

      上传时间:2022-11-21   |   页数:7   |   格式:DOC   |   浏览:0

    • 韦达定理与根的判别式(共7页).doc 韦达定理与根的判别式(共7页).doc

      精选优质文档倾情为你奉上韦达定理与根的判别式知识点:1根的判别式1 ,方程有两个不相等的实数根;2,方程有两个相等的实数根;3,方程没有实数根;2韦达定理已知是一元二次方程的两根,则有 例1:已知一元.

      上传时间:2022-05-11   |   页数:7   |   格式:DOC   |   浏览:6

    • 第8课时根的判别式1.doc 第8课时根的判别式1.doc

      初三代数教案第十二章:一元二次方程第 8 课时:一元二次方程的根的判别式一教学目标:教学目标:1了解根的判别式的概念;2能用判别式判别根的情况3进一步渗透转化和分类的思想方法教学重点:教学重点:会用判.

      上传时间:2022-09-20   |   页数:5   |   格式:DOC   |   浏览:0

    • 根的判别式与韦达定理(共9页).doc 根的判别式与韦达定理(共9页).doc

      精选优质文档倾情为你奉上一元二次方程根与系数的关系应用例析及训练对于一元二次方程,当判别式时,其求根公式为:;当时,设一元二次方程的两根为,有:,;根与系数的这种关系又称为韦达定理;它的逆定理也是成立.

      上传时间:2022-04-29   |   页数:9   |   格式:DOC   |   浏览:2

    • 第9课时根的判别式2.doc 第9课时根的判别式2.doc

      初三代数教案第十二章:一元二次方程第 9 课时:一元二次方程的根的判别式二教学目标:教学目标:1熟练运用判别式判别一元二次方程根的情况2学会运用判别式求符合题意的字母的取值范围和进行有关的证明3通过例.

      上传时间:2022-12-26   |   页数:5   |   格式:DOC   |   浏览:0

    • 根的判别式、根与系数的关系.ppt 根的判别式、根与系数的关系.ppt

      1一元二次方程的求根公式是一元二次方程的求根公式是:2用公式法解下列方程用公式法解下列方程 1 2 018x7x201x6x2 1一元二次方程 根的情况与系数abc的关系。 2判断下列方程根的情况 2.

      上传时间:2022-05-27   |   页数:4   |   格式:PPT   |   浏览:0

    • 次函数根的判别式、韦达定理.docx 次函数根的判别式、韦达定理.docx

      次函数根的判别式韦达定理一元二次方的应用及根的判别式韦达定理一根的判别式1.一元二次方程根的判别式的定义:运用配方法解一元二次方程经过中得到222424bbacxaa,显然只要当240bac时,才能直.

      上传时间:2022-06-03   |   页数:5   |   格式:DOCX   |   浏览:0

    • 次函数根的判别式韦达定理.docx 次函数根的判别式韦达定理.docx

      次函数根的判别式韦达定理一元二次方的应用及根的判别式韦达定理一根的判别式1.一元二次方程根的判别式的定义:运用配方法解一元二次方程经过中得到222424bbacxaa,显然只要当240bac时,才能直.

      上传时间:2022-06-03   |   页数:9   |   格式:DOCX   |   浏览:0

    • 韦达定理与根的判别式温习.docx 韦达定理与根的判别式温习.docx

      韦达定理与根的判别式温习韦达定理与根的判别式温习知识点:1根的判别式24bac1240bac,方程有两个不相等的实数根;2240bac,方程有两个相等的实数根;3240bac5若将二次三项式26xpx.

      上传时间:2022-06-03   |   页数:4   |   格式:DOCX   |   浏览:0

    • 根的判别式练习(答案版)(4页).doc 根的判别式练习(答案版)(4页).doc

      根的判别式练习答案版第 4 页一元二次方程根的判别式练习题一填空1方程x22x1m0有两个相等实数根,则m2a是有理数,b是时,方程2x2a1x3a24ab0的根也是有理数3当k1时,方程2k1x24.

      上传时间:2022-08-29   |   页数:4   |   格式:DOC   |   浏览:0

    • 速之比时间之比判别式位移之比之差.pptx 速之比时间之比判别式位移之比之差.pptx

      第1页共15页 第2页共15页 第3页共15页 第4页共15页 第5页共15页针对练习1:一列火车从静止开始做匀加速直线运动,有一人站在站台上从第一节车厢的前端观察.第一节车厢通过他历时2s,全部车.

      上传时间:2023-02-20   |   页数:15   |   格式:PPTX   |   浏览:0

    • 根的判别式和根与系数关系.ppt 根的判别式和根与系数关系.ppt

      一元二次方程根的判别式一元二次方程一元二次方程根与系数的关系根与系数的关系知识点回顾:知识点回顾:1一元二次方程ax2bx c0a0中,根的判别式2方程ax2bx c0a0根的情况与的关系 10 方程.

      上传时间:2023-03-21   |   页数:14   |   格式:PPT   |   浏览:0

    • 温习 根的判别式与韦达定理.docx 温习 根的判别式与韦达定理.docx

      温习根的判别式与韦达定理一元二次方程根的判别式和根与系数关系温习课教学目的一提高学生对于根的判别式的运用能力;二提高学生对于根与系数关系的运用能力.教学重点和难点重点:会用根的判别式及根与系数关系解题.

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    • 判别式与韦达定理(竞赛辅导).docx 判别式与韦达定理(竞赛辅导).docx

      判别式与韦达定理竞赛辅导判别式与韦达定理根的判别式和韦达定理是实系数一元二次方程的重要基础知识,利用它们可进一步研究根的性质,可以以将一些外表上看不是一元二次方程的问题转化为一元二次方程来讨论.1判别.

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