部编版二年级上册语文 2.我是什么（教案）.doc

2我是什么精读课文教学目标 1认识晒极等 14 个生字，读准多音字没，会写变极等 10个字，会写天空傍晚等 9 个词语。2能正确流利地朗读课文，简单说说水的变化过程。体会落打飘用词的准确，并能仿照说句.

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部编版二年级上册语文 2.我是什么 课件.ppt

毁毁冲冲猜猜屋屋淹淹滴滴越越奔奔没没溪溪晒晒 有时候我穿着有时候我穿着白衣服白衣服, ,有时有时侯我穿着侯我穿着黑衣服黑衣服, ,早晨和傍晚我早晨和傍晚我又把又把红袍红袍披在身上。人们管我披在身上。人.

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部编版二年级上册语文 2.我是什么（说课稿）.doc

2我是什么说教材我是什么是一篇科普短文。课文采用拟人手法，以第一人称我的叙述方式，并结合谜语的形式，图文并茂地向学生展示了水在不同的条件下，会呈现出的不同状态以及水给人类生活带来的利弊。文中始终不点明.

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部编二年级语文上册2 我是什么（教案+反思）.doc

2 我是什么 教学目标 1.认识15个生字，会写10个生字，读准多音字“没”。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文，简单说说水的变化过程。 3.了解气候常识，知道汽、云、雨、冰雹和雪都是水的不同形态。.

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二年级上册语文人教部编版2我是什么教案.docx

我是什么教材分析:我是什么是选自部编版小学二年级上册的一篇科普短文,课文采用拟人 手法,以第一人称我的叙述方式,生动形象地介绍了自然界中水的不同形态 和与人的利弊关系.文中始终不点明我就是水,而是通过.

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二年级上册语文教案-2我是什么 人教部编版 (1).doc

我是什么教学设计教学目标：知识目标：1复习生字词，夯实学生字词基础。2.有感情地朗读课文，感悟作者有趣的写法。3.积累优美的文字。4.了解水的不同形态及与人类的密切关系。能力目标：1. 培养学生的合作.

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二年级上册语文教案-2 我是什么（1）人教（部编版）.doc

二年级语文 备课组 时间： 年 9 月 日 中心发言人： 课 题：2 我是什么 第 1 课时 总计第 节教学目标1.认识晒极傍越滴等5个生字，会写4个生字。2.正确地朗读课文，读好文中的长句子。3.

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部编版二年级上册语文 2.我是什么 课件（16页）.ppt

小学二年级语文上册小学二年级语文上册 我我 是是 什什 么么2022410灾灾冲冲 池池晒晒 器器害害 黑黑浮浮 灌灌 溉溉 雹雹2022410冰雹冰雹飘浮飘浮机器机器暴躁暴躁灌溉灌溉灾害灾害冲毁冲毁.

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部编版二年级上册语文 2.我是什么课件（18页）.pptx

2 我是什么部编版 语文 二年级 上册难点名称：知道难点名称：知道水水的各种形态的变化，的各种形态的变化，结合结合语境理解动词语境理解动词落打飘落打飘，体会用词的，体会用词的准确性。准确性。2 我是什.

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部编版二年级上册语文 2.我是什么（课堂实录）.doc

我是什么一动画激趣，导入新课1师：同学们，今天我们的课堂上来了位魔术师，他就藏在动画里，咱们一起来看看吧。看看他给我们变出了什么看动画2师：你知道着为魔术师是谁了吗他变出了什么呢生：是水。板书生：变出.

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二年级上册语文教案-我是什么 人教部编版 (1).docx

我是什么教学目标：1.会认15个生字,会写10个生字,了解多音字没。2.正确流利有感情地朗读课文。3知道水的不同形态的变化,了解它与人类的密切关系,树立环保意识。重点难点重点：1. 识记生字,书写生字.

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二年级上册语文教案 -2我是什么 人教部编版.doc

我是什么教学设计教材分析我是什么是二年级上册的一篇科学短文。文章用第一人称我的叙述方式，通过拟人的手法形象地介绍了水在自然界中的形态变化以及与人类生活的利害关系，课文内容贴近生活，语言生动形象，结构新.

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部编版二年级上册语文 2.我是什么初读感知课件.ppt

初初 读读 感感 知知人教版 语文 二年级 上册 2 2 我是什么我是什么猜一猜风吹皱面皮风吹皱面皮,火烧就生气火烧就生气,利刀切不断利刀切不断,斧砍无痕迹.斧砍无痕迹.你们知道水会变魔术吗它会变成什.

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部编版二年级上册语文 2.我是什么课前预习课件.ppt

课课 前前 预预 习习人教版 语文 二年级 上册2 2 我我 是是 什什 么么第一步:课前认知第一步:课前认知忽然不见忽然有,忽然不见忽然有,像虎像龙又像狗.像虎像龙又像狗.太阳出来我不怕,太阳出来我.

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二年级上册语文课件 2我是什么-部编版(1).ppt

白色花，无人栽，白色花，无人栽，一夜北风遍地开。一夜北风遍地开。无根无枝也无叶，无根无枝也无叶，此花原从天上来。此花原从天上来。猜一猜猜一猜雪雪一个圆球，挂在空中，一个圆球，挂在空中，四季出现，冬天少.

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二年级上册语文教案-2 我是什么人教（部编版）.doc

2我是什么文本分析：本文是一篇科学童话，采用拟人手法，以第一人称进行叙述，生动形象地介绍了自然界中水的变化及其利与害。文章始终不点明我就是水，而是通过描述水的变化状态及其与人类的关系，让读者去猜，更增.

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二年级上册语文教案- 2我是什么人教部编版.doc

我是什么教学设计教学目标1认识11个生字，会读生字组成的词语，能采取多种有效的识字方法学习生字。并能根据上下文理解词语意思。能正确美观地书写灾浮字。2能正确流利朗读课文。通过抓关键词填空等方法理解课文.

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二年级上册语文教案-2 我是什么人教部编版.doc

我是什么教学设计教学目标：1认识11个生字，会写生字。2有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3知道云雨冰雹雪等自然现象都是水的变化形成，认识地球的水循环系统。教学重难点：知道云雨冰雹雪等自然现象都是.

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二年级上册语文教案-2我是什么人教部编版.doc

我是什么教学设计教学目标1会认海洋温和等14个生字，会写变片等9个字。2有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3知道汽云雨雹子雪等自然现象都是水变化形成的，树立环保意识。教学重难点1会认14个生字，会.

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部编语文二年级上册2 我是什么教学反思1.doc

2我是什么教学反思我是什么是一篇极其适合小学生的科学小短文,课文采用了拟人的修辞手法,以第一人称,我,的叙述方式,以亲昵的语气生动形象地介绍了自然界中水的不同形态及与人的利弊关系,文中始终不点明,我,.

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