《尺有所短寸有所长》_.ppt

欢迎走进我的课堂欢迎走进我的课堂主讲人:云建艳班级:四年级2班想想信中讲了什么问题想想信中讲了什么问题第一封信第一封信张国强同学遇到张国强同学遇到问题问题写信给柯岩老师,希望写信给柯岩老师,希望.第二.

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尺有所短寸有所长 精.ppt

尺有所短寸有所长 第1页,本讲稿共26页生字生字:词语词语:昧昧 寞寞 睦睦 析析 患患 匪匪 逾逾题目也作题目也作尺短寸长尺短寸长.尺比寸长,但和更长的.尺比寸长,但和更长的东西相比就显得短;寸比尺.

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《尺有所短寸有所长》PPt.ppt

尺有所短,寸有所长尺有所短,寸有所长:尺尺比寸长,但和更长的东西相比寸长,但和更长的东西相比就显得短;寸比尺短,但和更短比就显得短;寸比尺短,但和更短的东西相比就显得长.比喻各有长的东西相比就显得长.

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《尺有所短寸有所长》.ppt

自由阅读课文,借助工自由阅读课文,借助工具书自学课文中的生字和新具书自学课文中的生字和新词,再把课文读正确读流词,再把课文读正确读流利,了解课文写了什么事利,了解课文写了什么事是采用什么形式来写的是.

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尺有所短寸有所长 (3).ppt

麻雀说燕子麻雀说燕子 是怕冷的懦夫是怕冷的懦夫 燕子说黄鹂燕子说黄鹂 徒有一身美丽的装束徒有一身美丽的装束 黄鹂说百灵黄鹂说百灵 声音悦耳动机不纯声音悦耳动机不纯 百灵说最无原则的百灵说最无原则的 要.

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《尺有所短寸有所长》课件.ppt

麻雀说燕子麻雀说燕子 是怕冷的懦夫是怕冷的懦夫 燕子说黄鹂燕子说黄鹂 徒有一身美丽的装束徒有一身美丽的装束 黄鹂说百灵黄鹂说百灵 声音悦耳动机不纯声音悦耳动机不纯 百灵说最无原则的百灵说最无原则的 要.

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尺有所短寸有所长 (2).ppt

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《尺有所短寸有所长》教学.ppt

尺寸长短人教新课标四年级语文上册第七单元自读课文,要求读准字音,读通课文,冒昧疏远嫉妒寂寞摆脱处境分析心态患者告诫受益匪浅年逾古稀和睦相处我会读,小组合作学习,研究探讨,1课文主要提出了一个什么问题,.

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《尺有所短寸有所长》PPT课件.ppt

尺有所短，寸有所长。尺尺有所短，寸有所长。尺比寸长，但和更长的东西相比比寸长，但和更长的东西相比就显得短；寸比尺短，但和更就显得短；寸比尺短，但和更短的东西相比就显得长。比喻短的东西相比就显得长。比.

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《尺有所短寸有所长》PPT课件.pptx

生字生字: mimi shsh mm冒昧冒昧 疏远疏远 寂寞寂寞 和睦相处和睦相处 hunhun jiji fifi分析分析 患者患者 告诫告诫 受益匪浅受益匪浅 yy年逾古稀年逾古稀冒昧：不顾地位能.

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《尺有所短寸有所长》-Lyj.ppt

麻雀说燕子麻雀说燕子 是怕冷的懦夫是怕冷的懦夫 燕子说黄鹂燕子说黄鹂 徒有一身美丽的装束徒有一身美丽的装束 黄鹂说百灵黄鹂说百灵 声音悦耳动机不纯声音悦耳动机不纯 百灵说最无原则的百灵说最无原则的 要.

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《尺有所短寸有所长》说课稿.docx

文本为Word版本，下载可任意编辑尺有所短寸有所长说课稿尺有所短寸有所长说课稿1 人教版四年级上册第七单元第28课需1课时。 这是一篇略读课文。课文由两封信组成。选编这篇课文的意图，一是引导学生了解课.

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《尺有所短寸有所长》教案.doc

尺有所短寸有所长教学设计教学目标:1.认识7个生字.2.正确流利有感情地朗读课文.明白尺有所短,寸有所长的道理,能正确地看待自己和他人.3.学习书信的格式和写法.教学重难点:1.读懂信的内容,结合自.

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《尺有所短寸有所长》教案.docx

尺有所短,寸有所长教案6篇教学目标,1,熟悉7个生字,2,正确,流利,有感情地朗读课文,明白尺有所短,寸有所长的道理,能正确地对待自己和他人,3,学习书信的格式和写法,教学重难点,1,读懂信的内容,结.

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《尺有所短寸有所长》课件.pptx

尺有所短寸有所长ppt课件目录CONTENTS引言尺有所短寸有所长总结与启示01引言CHAPTER引用名人名言或经典语录,引出主题,尺有所短,寸有所长,激发听众的兴趣,引用名言讲述一个与主题相关的故事.

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尺有所短寸有所长 PPT讲稿.ppt

尺有所短寸有所长 第1页,共26页,编辑于2022年,星期六生字生字:词语词语:昧昧 寞寞 睦睦 析析 患患 匪匪 逾逾题目也作题目也作尺短寸长尺短寸长.尺比寸长,但和更长.尺比寸长,但和更长的东西相.

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《尺有所短寸有所长》课件.ppt.ppt

2 自由阅读课文，借助工自由阅读课文，借助工具书自学课文中的生字和新具书自学课文中的生字和新词，再把课文读正确读流词，再把课文读正确读流利，了解课文写了什么事利，了解课文写了什么事是采用什么形式来写的.

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《尺有所短寸有所长》.ppt

自由阅读课文，借自由阅读课文，借助工具书自学课文中的助工具书自学课文中的生字和新词，再把课文生字和新词，再把课文读正确读流利，了解读正确读流利，了解课文写了什么事是采课文写了什么事是采用什么形式来写.

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《尺有所短寸有所长》教学课件.ppt

尺尺寸寸长长短短人教新课标四年级语文上册第七单元信的格式信的格式 1 1 称呼。把对收信人的称呼写在称呼。把对收信人的称呼写在第一行，顶格。后面加上冒号，表示下第一行，顶格。后面加上冒号，表示下面有话.

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《尺有所短寸有所长3》课件.ppt

南漳县实验小学 徐艳玲 自由阅读课文,借助工自由阅读课文,借助工具书自学课文中的生字和新具书自学课文中的生字和新词,再把课文读正确读流词,再把课文读正确读流利,了解课文写了什么事利,了解课文写了什么事.

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