部编版三年级下册语文第8单元 28.《枣核》 PPT课件 2.pptx
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1、28. 枣 核统编版语文三年级(下)1课时学习目标1.枣子的核叫“枣核”,大家还知道哪些水果有核?趣味导入桃核梨核枣核学习目标今天,我们就要来认识一个名叫“枣核”的小人儿。2.枣核有什么特点?答案:枣核很小。趣味导入hhq qdi dill核核妻妻爹爹犁犁zh zh折折knknsh shngngf fbb困困牲牲府府罢罢zhngzhng涨涨学习字词我会认zozoc cngng枣枣聪聪学习字词犁犁加一加:利+牛=犁牲牲加一加:牛+生=牲识字识字方法方法学习字词组词:犁地组词:牲口学习字词折折zh zh(折腾)(折跟头)(打折)(骨折)zhzh(折本)shsh多音字学习字词辨析:表示“翻转,倒腾”
2、时,读zh。表示“断”“亏损”时,读sh。其他情况一般读zh。学习字词涨涨zhngzhng(涨红)(涨价)(上涨)zhngzhng多音字学习字词辨析:表示“水量增加,水面高起来”“价格提高”时,读zhng。表示“体积增大”“弥漫”“头部充血”“多出来”时,读zhng。1.课文写了有关枣核的哪些内容?初读感知答案:(1)枣核很小,只有枣核那么大。(2)他总也长不大。(3)枣核会许多本领,能扶犁,能赶驴,柴也比别人打得多。(4)为救牲口,枣核半夜用计折腾衙役们,还机智地惩治贪官。初读感知答案:枣核是个勤快、聪明的孩子。2.枣核是个怎样的孩子?3.课文是按照怎样的顺序叙述的?答案:课文先讲了枣核出生
3、,总也长不大;再讲了他很勤快,学会了很多本领;最后讲了他救出牲口的事情。课文是按照时间顺序叙述的。学习字词1.回顾一下,前面几课我们用到了哪些复述的方法?示例:慢性子裁缝和急性子顾客中,我们借助表格的形式,按照时间顺序复述课文。漏中,我们根据图片和文字的提示,按照地点转换复述故事。品读鉴赏学习字词(1)以地点的变化为顺序。地点地点衙役、县官的表现衙役、县官的表现枣核的表现枣核的表现村子县衙门村子大堂2.根据课文内容,按要求完成复述提纲。品读鉴赏学习字词答案:地点地点衙役、县官的表现衙役、县官的表现枣核的表现枣核的表现村子衙役牵走牲口枣核说有办法。县衙门衙役被捉弄,疲于应付。枣核用计赶着牲口回到
4、了村子。村子县官带衙役去捉人。枣核被衙役塞进钱褡里带走。大堂县官派衙役打枣核。枣核不但没被打,还惩治了县官,大摇大摆地走了。品读鉴赏(2)以起因、经过、结果为线索。起因(为什么)起因(为什么)经过(枣核怎么做的)结果(怎么样)品读鉴赏答案:起因(为什么)起因(为什么)衙役们牵走了村里的牲口。衙役们牵走了村里的牲口。经过(枣核怎么做的) 枣核用计赶回了牲口。后来被衙役塞进钱褡里带走了。结果(怎么样)枣核不但没被打,还惩治了县官,大摇大摆地走了。品读鉴赏3.按照一定的顺序,用自己的话复述枣核救牲口的内容。品读鉴赏示例:有一年大旱,庄稼没收成,县衙门还派衙役来收官粮,没官粮就把牛、驴牵走了。大伙儿愁
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