2022年语文初一下册《斑羚飞渡》教案人教版.docx
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1、2022年语文初一下册斑羚飞渡教案人教版语文初一下册斑羚飞渡教案人教版斑羚飞渡是人教版七年级语文下册第六单元的其次篇课文,体裁是动物小说。文章通过描绘一群斑羚飞渡悬崖的场面,热忱赞扬了它们珍贵的种族精神和整体精神。这篇课文在教材中占有重要地位,它既是学生快速提高语文素养的重要载体,又体现了本单元 关注动物世界的学习重点。课文体现了较强的时代气息,紧密联系社会实践,关注动物世界,关注自然,关注人类本身,有利于激发学生的学习爱好和培育学生创新精神,有利于培育学生的社会责任感和环境爱护意识,有利于培育学生的生命意识以及和谐意识。下面和课件网小编一起看看有关语文初一下册斑羚飞渡教案人教版。斑羚飞渡教学
2、设计1教材分析:这是一篇感人的小说,以我的见闻和感受为线索,以时间为依次,以斑羚飞渡的惊人之举为基本内容,组织材料,绽开情节。歌颂了老斑羚在紧急关头为了赢得种群的生存机会,心甘情愿选择死亡的献身精神。揭示了人性闪光点的丢失,启发人们反思自己的所作所为,摆正人类在自然界中的位置。学情分析本文故事性强,情节扣人心弦,简单调动学生的学习主动性,但蕴含的哲理较深广,初一学生思索的深度不够,所以感悟起来有肯定的难度。依据学生的实际打算二课时完成文本教学任务, 第一课时侧重点放在文段的赏析上。教学目标及重难点1、训练整体把握课文实力和口头表达实力。2、体会本文详略得当的叙述与详细生动的描写。3、理解斑羚在
3、生死关头所表现出来的美德,激发学生关爱动物,善待生命的情感。设计意图这篇课文描写了动物世界极其悲壮的一幕,故事惊险,扣人心弦。文章通过描绘一群斑羚飞渡悬崖的场面,热忱赞扬了它们珍贵的种族精神和团结合作自我牺牲精神。这篇课文,教学时不必深敲细推,逐句讲解。宜在整体阅读的基础上,引导学生把握文章如何把一个故事讲清晰。可引导学生畅谈自己的感受,不必拘泥于某一种观点,并留意指导学生积累字词学问,学问点的运用理解。教学方法自主合作探究课时支配总2课时,此设计为第一课时,教学打算资料收集、课件制作等七、 教学过程环节 老师活动 学生活动 设计意图创设情景引入新课 1.幻灯展示斑羚图片。(齐读有关介绍)2.
4、板书课题和作者。观看图片倾听 激发学生的参加热忱与爱好,自然引入新课的学习整体感知理解大意1.斑羚为什么要飞渡?它们是怎么飞渡的?它们飞渡的结果怎样呢?下面就请同学们带着这三个问题快速默读课文,要求不出声,边看边勾画相关的重点词句。2.那么这篇文章究竟叙述了一个什么故事呢,请用简洁的一句话来概括。 思索回答自主探究回答 整体感知课文内容。合作探究研读文本1.你认为这篇文章中哪一自然段的描写最惊心动魄最扣人心弦?92.齐读感受。3.作者用什么方法写出了如此惊心动魄扣人心弦的一段呢?(自由读,圈点勾划重点词句)4.小组沟通心得。5.全班沟通。6.得出结论。小组合作探究回答结合文本和学问储备赏析文段
5、。拓展延长 假如你就是那只第一个飞渡胜利的斑羚,在胜利飞渡后请对老斑羚,小斑羚,猎人(任选一)写一段话表达你的想法。 小组合作探究回答结合文本和学问储备表达情感。作业布置 课后练习三。 练习 深化文本事悟主旨。八、板书设计险(走向彩虹) 夷(胜利飞渡)其次课时(简)活动设计:一、感悟头羊形象和主旨。二、课堂上老师可指导学生上网搜寻相关资料,思索质疑:(1)请搜寻有关斑羚的资料,如生活习性等。(2)文中斑羚飞渡是在人类的围捕下发生的事务,由于人类的滥捕滥杀,造成野生动物面临灭亡的事例许多,请从网上或图书馆等其他地方搜寻到相关的资料。斑羚飞渡教案教学设计2学情分析:七年级的学生拥有孩子的童真,对动
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