部编版六年级语文下册第三单元测试B卷含答案.docx
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2、;) 忐忑(tè) 堤坡(d)C.猝死(cù) 训诲(huì) 接连(xù)D.矜持(jn) 颤抖(zhàn) 熏陶(xn)三、按查字典的要求填空。(4分)1.慕用部首查字法,应先查_部,再查_画,这个字的第九笔是_。慕的意思有:艳羡,仰慕;依恋,思念。慕在慕名中应选意思( ),在爱墓中应选意思( )。2.懵用音序查字法,应先查音序_,再查音节_。懵懂的意思是_。四、补充词语,并按要求完成练习。(9分)迫不( )待( ) ( )无悔( ) ( )( )心长 ( ) ( )担心( )然而止( ) ( )其境( ) ( )( )
3、敬敬 ( ) ( )好听1.选词填空。(3分)一年一度的毕业季来到了,我始终记得一年级时我_地跨进校门,记得您_地对我们进行教育,记得您_地带领我们成长。2.用画_的词语写一句夸奖老师的话:_(2分)五、将下面形容笑的词语填入句子中。(2分)浅笑盈盈 谈笑自若 忍俊不禁 破涕为笑1.小明跟在老师的身后学着老师走路的样子,让同学们( )。2.我望着( )的您,一字一顿地念着方老师。3.我陷入考试的失败中暗自垂泪,是同桌的一个笑话让我( )。4.病床上的老师面色苍白,为了劝慰我们,她装出一副( )的样子。六、给下面句子加上合适的标点符号。(6分)我喜爱读书它教会我忍一时一帆风顺退一步海阔天空它教会
4、我一寸光阴一寸金寸金难买寸光阴它还教会我世上无难事只怕有心人七、按要求完成句子。(7分)1.她原本白皙的脸庞因为兴奋而涨得通红,一头长发随风舞动。(仿写句子,突出人物的容貌和神态)(1分)_2.海内存知己,天际若比邻。我们的友情恒久不会被距离阻隔!(照样子,引用诗句,给老师写赠言)(1分)_3.这将来,应当把握在我们自己手中,而不是被网络所限制、所奴役。(以挫折为话题,运用加点的词语写一句话)(1分)_4.友情是一眼泉,澄澈甘甜;友情是_,_;友情是_,_。(仿写句子)(4分)八、实践活动。(8分)活动一:下面是王小明收集的自己六年小学生活中有代表性的资料,想采纳栏目式做一本成长纪念册,请你帮
5、他放入相应的栏目里吧。(填序号)(4分)春游照片 第一次戴上红领巾照片 班级集体照 书法作品 老师的寄语一年级入学照片 涂鸦作品 同学的祝愿 各类获奖证书每个同学的照片成长踪迹:_ 多彩生活:_毕业赠言: _ 留影珍藏: _活动二:把下面的毕业赠言补充完整。(1分)1.给老师:老师!人们常说十年树木,_。您用辛勤的汗水,培育了春日刚破土的嫩苗。插柳之恩,终身难忘。2.给同学:海内存知己,_。愿我们的友情天长地久。活动三:六年级最终一次班会课,你作为班长策划本次班会课,要写一份活动策划书。活动主题可以是_,活动目的是_,除此之外,一份完整的策划书还应写_、_、_和_。(3分)九、口语交际。(5分
6、)时间转瞬即逝,六年就这样匆忙而过。六年来,我们从天真可爱的孩子成长为身心健康的少年,这既是我们自己努力的结果,也渗透着学校、老师的心血。班里举办以难忘的小学生活为主题的综合性学习活动,请你主动参与。活动一:倾吐心声1.请给你的班主任老师写一两句话,倾吐自己的感恩之情。_活动二:制作纪念册2.多姿多彩的小学生活值得我们珍惜,为此我制作了小学生活纪念册。我的纪念册的名字是_,里面分成了几个部分:_、_、_我要把这个宝贵的纪念册恒久保留下来!十、阅读理解。(26分)(一)品读课内语段,完成练习。(11分)那时候,田老师每讲一课,都要编一个引人入胜的故事,一、二、三、四年级的课文都是如此。我在田老师
7、门下受业四年,听到上千个故事,有如春雨点点入地。从事文学创作须要丰富的想象力,在这方面田老师培育了我,给我开了窍。我回家乡去,在村边、河畔、堤坡,遇到田老师拄杖漫步,仍旧像四十年前的一年级小学生那样,恭尊敬敬地向他行礼。谈起往事,我深深感谢他在我那幼小的心田上,播下了文学的种子。老师摇摇头,说:这不过是无心插柳柳成荫啊!十年树木,百年树人;插柳之恩,终身难忘。(1)用一句话概括选文的主要内容。(1分)_(2)引人入胜中胜的意思是( )。(1分)A.成功 B.超过 C.美丽的景物或境界 D.尽引人入胜在选文中详细指_。(1分)引人入胜也可以用来形容_。请你用引人入胜的这一意思说一句话:_(2分)
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