教学质量评价标准.docx
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1、教学质量评价标准 新疆职业高校传媒与设计学院 宝玉石加工与鉴定专业教学质量评价标准 为了提高教学水平和管理水平,保证人才培育质量,不断满意社会对人才质量的须要,结合高职高专办学的特点,特制定宝玉石加工与鉴定专业教学质量评价标准。 第一条 教学质量评价标准的构成 教学质量评价标准是质量监控的重要依据,是保证人才培育水平 的重要保证,是对学校办学水平进行综合评价的重要组成部分。考虑到可操作性,宝玉石加工与鉴定专业教学质量评价标准分为教学组织管理、学生管理、教学过程三部分。 其次条 宝玉石加工与鉴定专业教学组织管理评价标准 1、管理人员岗位职责、权限明确。各项工作的实施流程清晰,协作协作默契,工作效
2、率高,无差错。 2、管理制度完善,执行有效。 3、教学文件齐全。依据专业调研分析结论,制订出合理的人才培育目标、教学安排和教学大纲。能依据人才需求刚好修订和严格执行教学安排。 4、教学调度科学、合理。 5、管理手段先进,充分利用计算机和网络提高管理水平。 6、服务老师、学生热忱周到。 7、教学打算工作周到严密。(包括:教室、教材、设备、仪器等) 第三条 宝玉石加工与鉴定专业学生管理评价标准 1、管理人员岗位职责、权限明确。各项工作的实施流程清晰,协作协作默契,工作效率高,无差错。 2、按要求招收符合条件的学生,入学新生进行全面复查,保证招生质量。 3、入学教化肃穆仔细有针对性,效果良好。 4、
3、学生管理制度完善,管理严格规范,奖罚措施明确。 5、学生教化体系完善,有安排、有针对性地开展道德修养和文明教化。 6、学生就业指导,毕业派遣,跟踪调查细致周到。 7、关切学生,服务热忱周到。 第四条 宝玉石加工与鉴定专业教学过程评价标准 (一)理论教学 1、教学看法 (1)酷爱学生,关切学生,对学生负责,不卑视差生。 (2)严于律己,为人师表,准时上、下课,充分利用课堂时间, 不无故缺课。 (3)备课、讲授仔细,责任心强,治学严谨,要求严格。 (4)仪表端庄,精神饱满,具有良好的老师形象。声音嘹亮,表达清楚简练,形象生动。 2、教学打算 (1)按教学大纲要求仔细编制授课安排,精确把握学问体系。
4、 (2)备课仔细,教案项目全、质量高,做到备教材、备学生、备教法、备学法,重点难点处理恰当。 (3)授课安排能精确体现大纲的要求,教学目标明确,难易适中,注意学生实力培育。符合授课安排编制要求。 (4)教材选择,能在教研室进行探讨慎重选择或编写教材(教科书、讲义或参考书),能按大纲的要求选择优秀的近三年出版的高职高专教材。 (5)老师一般能在开学前备好两周课,平常至少应提前一周完成教案。教案能按规定审批。 3、教学内容 (1)课堂容量适中,重点难点处理得当,传授学问精确,概念清晰,内容娴熟。 (2)理论联系实际,补充介绍本学科的最新动态和新技术新学问。 (3)细心组织试验课、习题课、探讨课等,
5、内容要设计新奇,具有典型性,打算充分,重视学习方法的指导。 (4)作业布置适量,仔细批改,要求严格,能做好作业批改状况登记,刚好讲评。作业成果记载精确、规范。 (5)能为学生指定肯定的自学内容和课外参考资料,培育学生自学实力和学问拓展实力。 (6)能按规定辅导答疑,并向学生公布时间、地点及联系方式,主动、热忱、耐性、刚好解答学生的问题。 4、教学方法 (1)依据教学内容敏捷选择教学方法,使教学与学生的学问程度、实力水平相适应。维持学生的爱好和留意力。 (2)能正确处理老师和学生的关系,以学生为主体,调动学生学习的主动性主动性,培育学习实力。 (3)依据教学目标,组织教学活动,进行互动式教学,启
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