人教版一年级音乐上册 《欣赏《引子与狮王进行曲》》教学设计.docx
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1、引子与狮王进行曲教案课 型:欣赏课授课年级:四年级课 时:1课时教材分析:引子与狮王进行曲是花城版小学四年级上册第八课的教学内容,是法国著名作曲家圣-桑创作的管弦乐组曲动物狂欢节中的一段音乐。乐曲是用双钢琴和弦乐器共同演奏的表现了狮子威风凛凛的形象。学情分析: 本节课的教学对象是小学四年级的学生,这个年龄段的学生好动、好奇心强,有自己的想法,对音乐也有一定的认知,但更多是从感性的角度出发,对于从理性的、专业的角度分析音乐还比较欠缺,所以本节课我会引导学生在感性聆听音乐的基础上,更深入的从音乐要素上分析乐曲。教学目标:一、通过乐曲引子与狮王进行曲的学习,初步感受音乐作品的表现力,理解音乐形象,提
2、高对音乐的兴趣。二、通过聆听、演唱、体验、模仿、探究等学习方法的运用,学生能够围绕音乐要素欣赏乐曲。三、能够背唱狮王“行进”的主题,了解乐曲引子与狮王进行曲的表现形式、作品的结构和意境。教学重难点:引导学生能够围绕音乐要素进行分析乐曲,了解其对音乐形象塑造的作用。教学准备:多媒体课件、钢琴教学过程:一、 导入回忆学过的关于描写动物的音乐,引出引子与狮王进行曲。请同学来模仿狮子走路的样子,选一个当今天的“狮王”。(设计意图:紧扣主题,并激发学生的学习兴趣。)二、 新课教授(一)聆听引子部分思考:音乐表现了怎样的情绪,会使你联想到什么情景?(引导学生从音区、力度等方面来分析。)这段音乐一直在低音区
3、进行,力度由弱变强,好像表现了神秘而又森严的森林形象,为狮王的出场做了铺垫。(二)聆听A乐段1、播放或弹奏A乐段前奏(1)提问:狮王是静悄悄地接近我们还是大摇大摆地走出来呢?你是通过什么音乐要素感受到的?钢琴奏出了一个力度很强的号角性音调,好像狮王出场的前奏。(2)随着音乐拍打节奏2、聆听A乐段狮王“行进”主题思考:这段音乐的情绪是怎样的?它是由哪些乐器演奏的?这是一段进行曲风格的旋律,情绪威武、雄壮,我们就把它叫做“行进”主题吧。它是由弦乐器家族(小提琴、中提琴、大提琴、低音大提琴)和钢琴共同演奏的,弦乐器为主奏乐器。3、 学唱狮王“行进”主题(1) 跟着钢琴学唱旋律,注意#4这个变音;(2
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