二年级上册数学教案-2.13乘法、除法一(被除数为0的除法)▏沪教版.doc
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1、被除数为0的除法教学目标:1、熟练掌握0除以不是0的数,商都是0。2、通过观察数量的变化,初步感知函数的概念。3、培养学生的探究能力和从特殊到一般的推理能力。4、在教学中渗透数形思想方法。教学重点:知道0除以不是0的数,商都是0。教学难点:初步理解被除数为0的除法的实际含义。教学过程:一、复习引入1、看谁算的又好又快(开小火车)124= 405= 328= 62= 486= 355= 244= 182= 205= (讲一讲各部分的名称)我们已经学过了除法,今天我们继续来学习除法。二、探究新知1、分糖果今天,我们的四位好朋友要给大家分糖果。(1)出示12粒糖果师:盒子里有几粒糖果?平均分给4人,
2、每人能分到几粒?老师用小圆片来代替糖果,请一个小朋友上来分一分。(分法多样性)师:算式怎么列?生:124=3(粒)板书师:“12、4、3”分别表示什么?生:12表示一共12粒,也就是总数;4表示平均分给4个人,也就是份数;3表示每人能分到3粒,也就是每份数。(2)出示4粒糖果(口答)师:盒子里有几粒糖果?平均分给4人,每人能分到几粒?算式怎么列?生:44=1(粒)板书师:“4、4、1”分别表示什么?(3)出示空盒子师:盒子里有几粒糖果?平均分给4人,每人能分到几粒?生:一粒也分不到师:一粒也分不到,可以用数字几表示?生:0师:算式怎么列?生:04=0(粒)板书(4)当盒子里一粒糖也没有,却要分
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