2022年如何提高小学生英语学习成绩创.docx
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1、精品学习资源如何提高学校生英语学习成果在教学设计预案的基础上, 经过网上班级的主题研讨和成果沟通, 经过再修改,我的新预案总结如下:第一, 做好课前预备 . 大致分为三个方面 : 学问上的预备 , 这主要通过预习来完成 ; 物质上的预备 , 就是预备好课堂所需要的一切学习用具 ; 身体上的预备 , 要求每个同学要科学地生活 , 要保证基本的睡眠、养分和锤炼 .其次, 要开动脑筋积极摸索 . 要认真抓住两个环节 : 一是专心听讲, 不要 走神. 要做到这一点 , 第一要有正确的学习动机 , 有剧烈的学习期望 , 才能专心听讲 ; 其次, 要充分熟识到老师的重大作用, 才能虚心去听 . 二是要努力
2、克服 走神 现象. 走神 破坏了上课听讲的连续性 , 是很多同学学不好的重要缘由 .再次, 要重懂得 . 上课时 , 要努力争取当堂懂得所学的新学问, 要通过提高课堂的学习效率来减轻课外的学习负担, 这是一条重要的学习体会 . 目前重视 出活题 , 考才能 .最终, 要学会科学地摸索问题 . 主要指同学向老师学习学问的过程中 , 要把老师摸索问题时采纳的思维方式、思维规律和思维方法学到手 . 一些优秀的同学 , 他们上课时 , 已经从单纯懂得详细学问上升到学习科学思维的高度.欢迎下载精品学习资源课堂上学习虽然是主要渠道 , 但不是唯独渠道 , 家庭训练 是重要的组成部分 , 从英语教学来看 ,
3、 任何老师无论采纳何种方式和方法 , 在整个教学中都是环绕三个方面开展工作的: 一是培育爱好 , 二是激发同学的求知欲 , 三是培育自学才能 .一、培育同学爱好学校英语教学刚刚起步 , 要想搞好英语教学 , 我认为提高同学英语学习的爱好是关键 . 对于刚刚起步的学校生 , 如何帮忙同学树立信心 , 引发其学习爱好呢 .1. 关注同学的学习学校生开头学习英语 , 一开头都布满了奇怪心 , 加之入门阶段的学习学问难度不是很大 , 学习很简洁接受 . 此时, 作为老师要抓住这一契机 , 渲染你自己对英语教学的积极态度, 不断勉励你的同学 , 从而坚决他们进一步学习英语的信心和决心. 常常问问同学的学
4、习情形 , 以说明你对英语学习也布满了奇怪, 说明你对英语学习是那么的关注, 鞭策同学不断地吸取新的语言学问.2. 为同学供应展现的空间初学英语的同学大多在把握新的语言工具过程中, 有一种剧烈的表现欲望 . 课堂上 , 老师采纳不同的方式 , 尽其所能 , 为同学供应展现的空间 ; 课余, 同样要为同学供应其展现语言才能的舞台. 可欢迎下载精品学习资源以让同学给老师说一些英语单词或一些简洁的日常用语. 以此来满意同学的表现欲 , 稳固在课堂上所学的学问 , 到达师生间共融、共同维护 俗语说:爱好是最好的老师;有了爱好,就像拥有了一把开启学问宝库的钥匙;有了爱好,就能产生无穷无尽的学习动力;因
5、此,在日常的训练教学工作中, 我们应当不断地努力培育学校生的英语学习爱好,使他们想学,爱学,乐学;一从老师自身特点动身,最大限度地发挥师爱的作用,让学 生信任你,宠爱你; “亲其师,信其道”这句格言永存于老师与同学之间;老师只有专心去爱同学,靠近同学,即使在孩子做错的时候, 也不应当辱骂,体罚同学,而应当耐心的跟他们讲道理,勉励他们, 督促他们,给他们更多的关怀和关怀,那么久而久之,同学在心理上 也会渐渐地靠近你, 漫漫地对你所教的学科产生宠爱之情, 从而也培育了学习爱好;因此,作为老师必需具有足够的耐心与信心;二从学校生自身特点动身, 培育学校生长久的学习英语的爱好;学校生随着学习时间的增加
6、,年级的上升,内容难度的加大,学习的爱好就会逐步降低,有的甚至会产生恐惧感;此时,作为老师,就应从同学自身特点动身, 想方设法提高同学的学习爱好, 可以运用图片实物等直观手段,幽默的语言,悦耳的歌曲,好玩的嬉戏、竞赛和故事等来激发同学的学习爱好和积极性英语学习的爱好的目的 .欢迎下载精品学习资源二、为同学营造一些语言环境由于汉语与英语属于不同的语系, 中国同学学习英语的最大障碍是缺少语言环境 . 为了让你的同学能运用多种感官学习英语, 提高学习语言的效率 , 促使其听、说、读、写全面进展, 削减语言学习中的枯燥乏味 , 必需要求同学家长为自己的孩子营造一个良好的语言环境 .1. 给同学供应必备
7、的设备和材料学习英语要预备收录机、学习机以及各种听力磁带, 使他们课后有练习英语的时机. 条件好的家庭仍可以购置VCD机, 为他们供应更优越的条件 . 另外仍要买必备的工具书 , 如词典、语法书等, 为他们自主学习打开便利之门.2. 听、读、背英语内容学校英语的教材内容趣味性强 , 贴近同学的生活 , 因而实践性和交际性较强 . 不听、不读、不背是不行的 , 我们可以依据这一特点, 绽开对同学的检查和帮忙 . 帮忙他们熟读背诵最基本的句子和关键词语 , 使他们琅琅上口 , 然后再让他们进行书写, 做到既上口又上手 .三、帮忙同学养成良好的学习习惯欢迎下载精品学习资源良好习惯的培育非一日之功 ,
8、 它不仅是对同学的考查 , 也是对老师的考查 . 老师的一言一行无不影响着同学. 老师要细致、 持之以恒地督促同学培育良好的学习习惯, 详细做法如下 :1.每天大声朗读或听读 20 分钟左右 .2.有意识地识记单词、句型、文章 , 积存学问 .3.大胆发言 , 敢于质疑 .4.认真完成作业并准时订正错误.5.专心地倾听同学的发言、老师的讲课. 6.每单元终止后 ,整理所学的学问 , 自撰单元小结 .7.课前预习 , 课后复习 . 8.将遇到的难题记入自己的 难题集锦 中.培育同学的学习习惯 , 是同学学习成果稳步上升的关键因素,同时也是稳固同学学习爱好的必要条件.四、多和家长联系老师和家长联系
9、是全面明白同学的重要途径. 很多老师只留意自己同学的学习成果, 而对同学的学习态度、学习方法、努力程度不太明白 . 假如能和家长准时沟通 , 对同学的训练才能做到有的放矢 , 老师才能更加全面的明白自己的同学, 更加全面的评判自己的同学 , 做到因材施教 , 使同学得到更多的关怀和训练.欢迎下载精品学习资源总之, 如何提高学校生英语成果是学校家庭以及同学的共同目的, 只要方法得当 , 齐心协力 , 就肯定能够使我们的同学在学习、生活上健康、欢乐地成长 .第一, 可准时补上欠缺的学问;目前,中学校生的学习负担均较重;新学问多,作业量大;对于孩子来说,难免有一些消化不了的东西; 在此情形下, 如不
10、能准时地把所欠缺的学问补起来,势必造成恶性循环,不懂得的东西越压越多;利用暑假这段时间上辅导班可以补偿这方面的不足;其次,上辅导班可以有针对性地授课;学校老师在课堂上, 只能面对大多数同学的水平和进度授课,不行能面面俱到; 而思维较慢、接受才能较弱的同学,在这种情形下,会感觉听起课来很吃力; 往往是老师授课的几句话反应不过来,立刻就失掉了连续向下听的爱好;相反,辅导班老师面对面地授课,且授课之前 对同学水平已有明白, 就针对性较强, 并给同学留有充分的考虑余地,同学在此种环境里学习,心情会放松下来,学习的效率自 然会大大提高;第三,可以增强学习较差的同学的爱好和信心;辅导班教师在面对少数同学单
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