《初中语文语文论文换个做法和说法.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《初中语文语文论文换个做法和说法.doc(3页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、换个做法和说法一年春节,我到一位朋友家拜年。吃饭的时候,朋友的孩子一失手,碗掉在地上,“哗啦一声,碎了。朋友生气了,说:“看你!做什么事都是冒冒失失的,连个碗也端不住孩子不安极了,要哭。孩子的奶奶却笑着说:“碎岁碎岁平安!碎岁碎岁平安!再找个碗来!一句话,说得大家都快乐起来。家里立刻又洋溢着节日的祥和气氛。我佩服朋友母亲的说话艺术。一句“碎岁碎岁平安,把由孩子打碎碗而带来的“倒霉,转化为桔祥。我们当老师的,每天不知要讲多少话,处理多少事,有些时候,有些事情,是不是也应该“换个说法、“换种做法?一天,我到一所小学听二年级的一位老师教?我的爸爸?。我坐在教室的后面。和我同桌的是一位小男孩。“是你一
2、个人一张桌子,还是你的同桌今天没来?我轻声问。“自己。他说,语言的简洁说明的不是他的表达能力强,而是局促和羞怯。二年级的孩子还不会认识到“事以简为止,言以简为当。我明白了,他在班里肯定是“好动分子,是个“不受欢送的人。老师开始讲课。当她讲到李大钊教育女儿学习要一心一意,不能三心二意那一段时,瞅了我的“同桌一眼,说:“咱们班有个别小朋友,学习就不能一心一意,而是三心二意。老师的本意显然是好的。她是想:“联系实际,教育这位小朋友。是呀,讲到这里,提醒学生改正,也是顺理成章的事,况且老师的语气又是极柔和的,没有半点儿严厉。可是,事与愿违。小男孩一句“回敬的话,宣告了老师教育的失败。只见我的“同桌,脸
3、一红,头一歪,嘟囔了一句:“谁三心二意了?这使我记起一位教育家说过的话:当学生意识到老师是在教育他的时候,这种说教往往是失败的。我想,我们是不是可以这样做:请这位学习不用心的男孩读读李大钊教育女儿的这一段话。如果读得尚可,及时予以肯定;如果读得不令人满意,及时纠正、指导,直到读得较好时。不妨说一句:“这次你读得真好。只要用心,什么事都会做好的。这样效果可能会好得多。“文贵自得,“书忌耳传,这些古训,我们是万万忘不得的。还有一天,我到一所学校听一位老师教?金色的细雨?,生字学完了,老师请一位学生读生字卡。一个“柁字挡住了去路。“谁来告诉他?老师问。一位学生站起来,把正确的读音告诉了处境为难的同伴
4、。随即,老师让他连读三遍。“记住了吗?“记住了。接着写生字。生字写完了,临下课前,这位老师又把“柁的卡片举起来,请开始读错了的那位学生读。多么负责的老师啊!但我也担忧,生怕他忘记了读音,经不住老师的“突然袭击,再次陷入为难境地。学生读对了!我心里的一块石头落了地。可是,没想到老师却沉着脸儿对他说了这么一句话:“学习一定要用心。这位学生灰溜溜地坐下了。开始读错了,经同学的帮助而终于记住了,应该表扬嘛!可是得到的却是老师带教训语气的话!老师假设这样说;“你的记性很好。或者说:“我为你终于牢牢记住了这个字而快乐。那,该生又会是一种什么心情、什么表情啊!有些时候,有些事情,我们确实应该换一个说法、换一
5、个做法。新转到我班的刘合金,是名副其实的“合金,硬得很。教数学的刘主任问他上课为什么随便说话,他说:“谁讲了?都是同位的先惹的我嘛。刘主任问他作业怎么又乱又脏,他说:“那是因为钢笔拉肚子,写着写着就滴水,我不是成心乱画的。刘主任的鼻子差一点被气歪,说:“你呀,是瞎子盖被反正都是里理儿!这句歇后语虽然不大文明,用在这里却十分恰切。“好事不出门,坏事传千里。不到一个星期,全校老师都知道刘合金是个作业潦草、且又不讲理的角儿。可刘合金倒无所谓,走路依旧昂着头,脸上依旧带着恬然的笑。一副“什么千里不千里的表情。我决定唱一回儿“白脸儿。“听说你的钢笔闹肚子?一天,上语文课的时候我问他。“我是修理钢笔的专家,能不能让我看看?他难为情地从文具盒里取出来。我一看,笔帽上的卡子没有了,笔舌头也少了一块。我说:“原来你的钢笑是位残疾人啊!我这个专家也无能为力了。我不会断肢再植术。这样吧,把我的钢笔借你用。哎,我的笔可是名牌哟!笔尖和你一样,也是合金的。据说,有百分之五十的黄金呢!工欲善其事,必先利其器。没有好笔,怎么能写好作业呢?他死活不要我的钢笔。我用命令的口吻说:“你要也得要,不要也得要,借期一个学期,放寒假时还我。不久,科任老师都说他的作业变干净了
限制150内