2019年七年级语文上册-第一单元-1-春(第2课时)学案-新人教版-.doc
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1、2019年七年级语文上册 第一单元 1 春(第2课时)学案 新人教版 课题春第二课时 课型新授课主备人审核人包组领导学习目标1准确、流利、有感情的朗读课文,体味浓重的情意。2理清文章思路,学习抓住特点、运用准确、生动的语言及比喻、拟人排比修辞手法写景的方法。导学过程第二课时【自主学习课文第二部分中作者抓住警务什么特点进行描绘? 【课文导读】一、朗读春草图,思考:1.春草图中作者怎样描绘小草的? 2.写春草为什么又写“坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏”?(指导:从描写角度来说,这是什么描写?写出了什么?) 3.“偷偷地”和“钻”这两个词语好在哪里?(指导:这两个词写出了草的哪
2、种状态,也表达了作者怎样的情感) 4.“嫩嫩的,绿绿的”本该用在小草前面,为什么放在句末?(指导:把修饰词放在句末往往的作用是突出事物的特点。) 二、朗读春花图,思考:1春花图描绘春花竞放的景象,这段是按怎样的顺序描写的? 2作者是从哪些方面描绘春花图的? 3作者在描绘春花图时都调动了哪些方面的感觉? 4这段文字运用了哪些修辞手法,有什么好处? 5、“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”如果把“闹”换成“叫”好不好? 三、朗读春风图,思考1“春风图”从哪些方面写出了春风怎样的特征? 2“春风图”运用了哪些修辞手法,有什么作用? 四、朗读春雨图,思考1、“春雨图”抓住了春雨的什么特征描写? 2、“春雨
3、图”按什么顺序描写的(指导:先写雨、房屋再到人,这是从_写到_。由小草青得逼你的眼到乡下的农民,这是由_到_) 3、“春雨图”运用了哪些修辞手法?找有关句子多读。 4、小草儿也青得“逼”你的眼。“逼”字有什么表达效果?(指导:“逼 ”写出了草怎样的特点,从而也写出了春雨的什么特点) 【达标检测】自读迎春图,完成练习1、文章怎样描写“迎春图”?(由_及_) 2、联系你的生活和学习实际诠释 “一年之计在于春”的内涵。 3、这里作者为什么要引用“一年之计在于春”这个俗语? 【课后练习】一、积累运用1.“一年之计在于春”这句话的含义是:( )A春天伊始,万紫千红,充满活力。 B春是一年之始,干劲最足,
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