2019-2020学年九年级语文上册-第五单元-智取生辰纲教案1-新人教版.doc
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1、2019-2020学年九年级语文上册 第五单元 智取生辰纲教案1 新人教版章、节第五单元教学内容 第 1 课时课型阅读教学目标1. 了解分析作品的叙事线索和杨志的思想性格。 2. 鉴赏本文在矛盾冲突中刻画人物性格的方法。 3. 理解本文精巧的构思。重点难点鉴赏本文在矛盾冲突中刻画人物性格的方法。理清情节结构 教学过程教师复备一. 教学导入: 今天我们一起来学习智取生辰纲一文,仔细品尝水浒的滋味。 二. 介绍作者作品: 施耐庵(12961370?)元末明初小说家。水浒传也称水浒、忠义水浒传。水浒传是明代长篇小说,它的作者,现在大都认为是施耐庵所作。它是我国文学史上第一部描写农民起义全过程的长篇小
2、说。全书前半部写官逼民反,好汉林冲、鲁智深等一个个被逼上梁山;后半部写宋江被招安,攻辽,打方腊,最后以悲剧结局。作者对起义英雄予以充分的肯定和热情的讴歌,特别是对一些出身下层社会的英雄,如李逵、三阮、武松、石秀等,他们受剥削压迫最深重,反抗性也最强,为了正义事业,赴汤蹈火在所不辞。这些朝廷的叛逆,所谓不赦的罪人,个个可敬可爱,光辉动人。对封建阶级的黑暗势力则尽情揭露,从最基层的郑屠、西门庆等,到上层的梁中书、高廉之流,以及他们的靠山蔡京、高俅,将他们写得丑恶不堪,和梁山英雄形成鲜明的对比。本书结构严整,以官逼民反、替天行道为主线,每一个故事如林冲上山、武松打虎、智取生辰纲等章回,又具有相对的独
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