六年级上册语文课件-语文园地三|人教(部编版) (共12张PPT).ppt
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2、用用“一、二、三、四”这些具体的数字分条列举生命存在应具备的条件,条理清晰,使人一目了然。 读一读,体会加点部分表达的好处。u一是u二是u三是u四是词句段运用词句段运用例:我觉得我是一个很合格的体育委员,我具备当体育委员的条件有: 第一第一,我擅长许多体育项目,我每学期的体育成绩都十分优秀,每次参加校运会都取得了优异的成绩:投掷第一名、200米短跑第一名 第二第二,我关心班集体,具有很强的班级荣誉感。 第三第三,我的嗓音十分响亮,适合领操。日积月累日积月累自学提示: 1.自由朗读古诗,读准字音,读通诗句。 2.思考:这首诗描写了什么季节的景象?哪句诗点明了时间、地点和事件? 3.诗人用哪个词写
3、出了春风的特点?日积月累日积月累胜日寻芳泗水滨时间:胜日天气晴朗的好日子。地点:泗水河名,在山东省。事件:寻芳游春,踏青。翻译:翻译: 风和日丽之时游览在泗水之滨。风和日丽之时游览在泗水之滨。日积月累日积月累无边光景一时新翻译:翻译: 万象更新,无边无际的风光让人耳目一新。万象更新,无边无际的风光让人耳目一新。日积月累日积月累等闲识得东风面翻译:翻译: 谁都可以看出春的面貌。谁都可以看出春的面貌。哪个词写出了春日的特点?等 闲日积月累日积月累万紫千红总是春翻译:翻译: 春风吹得百花开放、万紫千红,到处都春风吹得百花开放、万紫千红,到处都是春天的景致。是春天的景致。课后作业课后作业 背诵古诗春日
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