六年级上册语文课件-语文园地三__人教(部编版)(共13张PPT).pptx
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2、,浏览一下就可以了。不需要逐字逐句地读,浏览一下就可以了。这样可以提高阅读速度。这样可以提高阅读速度。交流平台交流平台我我的总结:的总结: 读下面句子,想一想,表现了什么?读下面句子,想一想,表现了什么?语句段运用语句段运用1.1.下课时,教室里摆开场子,下课时,教室里摆开场子,吸引了一圈黑脑袋,还跺脚拍吸引了一圈黑脑袋,还跺脚拍手,好不热闹。常要等老师进手,好不热闹。常要等老师进来,才知道已经上课。来,才知道已经上课。2.2.偏偏后面的同学不知趣,看偏偏后面的同学不知趣,看的入了迷,伸长脖子,恨不得的入了迷,伸长脖子,恨不得从我们肩膀上探过来。从我们肩膀上探过来。写出了人物入迷。写出了人物入
3、迷。通过什么写出人物入了迷?通过什么写出人物入了迷? 动作动作只见罗丹一会儿上前只见罗丹一会儿上前,一会儿退后,嘴里叽哩咕噜,一会儿退后,嘴里叽哩咕噜的的,好像在跟谁说悄悄话好像在跟谁说悄悄话; ;忽然眼睛忽然眼睛闪着异样的闪着异样的光光,似乎在似乎在跟谁跟谁激烈激烈地地争吵。他把地板踏得吱吱响,手不争吵。他把地板踏得吱吱响,手不停地挥停地挥动动一刻钟过去了,半小时过去了,罗丹一刻钟过去了,半小时过去了,罗丹越越干越有劲干越有劲,情绪更,情绪更加加激动了。他像喝醉了激动了。他像喝醉了酒酒一样,整一样,整个世界对他来讲个世界对他来讲好像好像已经消失了已经消失了大约大约过了过了一个小时,一个小时,
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