硕士研究生培养方案基本内容.docx
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1、附件1:2020版硕士研究生培养方案基本内容XXX硕士研究生培养方案授予学位类别:XX学位一级学科(专业学位)代码名称:二级学科(专业领域)代码名称:制订单位:XX学院(牵头)、XX学院(参与)一、学科、专业类别(领域)概况简要介绍本学科、专业类别(领域)发展历程及现状趋势,在经济社会发展中的作用,与相关学科、专业类别(领域)的联系。要重点突出本学科、专业类别(领域)的特色、优势,取得的重要成果以及在国内外的学术影响。可参考国家最新颁布的一级学科简介、专业学位设置方案。 二、研究方向研究方向设置应科学合理、宽窄适度,需满足以下要求:1. 具有相对稳定的研究领域;2. 具有学术带头人和结构较为合
2、理的师资配备;3. 具有良好的科研基础和丰富的研究成果;4. 能开发出本研究方向的主要课程和相关课程。按一级学科编制培养方案的,可将二级学科名称作为研究方向名称,原则上不超过5个;按二级学科编制培养方案的,需凝炼研究方向,与招生一致,原则上不超过3个。三、培养目标各学科、专业学位类别(领域)应参考教育部颁布的中华人民共和国学位条例、一级学科博士、硕士学位基本要求、专业学位类别(领域)博士、硕士学位基本要求以及全国相应的专业学位教育指导委员会相关文件精神,并结合自身特点,确定特色鲜明的培养目标。四、学制和学习年限我校硕士研究生的学制:参照我校2017版硕士研究生培养方案设置。最长学习年限(含保留
3、学籍、休学)在既定的学制基础上延长一年。最长学习年限计算截止日期为当年8月31日。五、培养方式(一)实行导师负责制,鼓励实行以导师为主的指导小组负责制。导师是硕士研究生培养第一责任人,指导硕士研究生制定个人培养计划、进行科学研究和撰写学位论文等工作,而且对硕士研究生的思想品德、学术道德有引导、示范和监督的责任。专业学位硕士研究生实行校内、校外双导师培养工作制。第一学期开学一个月内通过互选确定导师。 (二)各学科、专业学位类别(领域)应根据自身特色和优势,确定灵活多样的硕士研究生培养方式,完善发挥学术群体作用、调动硕士研究生主动性和创造性的培养机制,大力提高硕士研究生的综合素质与能力。(三)各学
4、科、专业学位类别(领域)应根据实际情况建立必要的淘汰机制,确保硕士研究生培养质量。六、 课程设置1. 学分要求与课程设置根据教育部高等学校课程思政建设指导纲要(教高20203号)文件要求,结合专业特点分类(文学/历史学/哲学类、经济学/管理学/法学类、教育学类、理学、工学类)推进课程思政建设。鼓励开设全外语课或双语课,提升硕士研究生课程国际化水平。省一流学科、高峰学科、优势特色学科应至少开设4门全外语或者双语授课专业课。学校提出各类型硕士研究生课程设置和学分的基本要求,各学科、专业学位类别(领域)可对课程模块设置、培养环节要求和学分构成等进行灵活安排。学院课程原则上1学分对应18学时。基本要求
5、为: 学术型硕士研究生课程学分:公共学位课7学分,学位基础课不低于9学分,专业课不低于8学分,选修课不低于6学分。补修课程不占学分,但需有考核记录,由学院具体安排。课程总学分不低于30分。培养环节学分:学术活动2学分,实践活动2学分,开题报告、中期考核环节由学院灵活安排学分设置。培养环节总学分不低于4学分。课程学分和培养环节总学分不低于34学分。课程设置及学时、学分分配表:类别课程编号课程(环节)名称学时学分开设学期说明公共学位课20001综合英语(学硕)7231学硕必修20002英语写作2412学硕必修20004中国特色社会主义理论与实践研究3621所有硕士研究生必修20005自然辩证法概论
6、1812理工科必修20006马克思主义与社会科学方法论181人文社科类必修基础课方法类课程9至少开设4门前沿课程学科平台课程学术论文指导与规范类课程专业课按一级学科或结合实际按二级学科开设专业必修课程8至少开设3门选修课素质类、创新创业、跨学科或本专业选修课程6至少开设3门补修课不记入总学分,但需有考核记录0跨学科或以同等学力考取者必选培养环节学位论文开题报告必修环节中期考核学术活动2实践活动2 专业型硕士研究生各专业学位类别(领域)分别参照相应的全国专业学位教育指导委员会指导性培养方案并结合学校要求执行。公共学位课6学分,学术活动2学分,开题报告、中期考核环节学院灵活安排学分设置。课程设置及
7、学时、学分分配表:类别课程编号课程(环节)名称学时学分开课学期说明公共学位课20003综合英语(专硕)7231专硕必修20004中国特色社会主义理论与实践研究3621所有硕士研究生必修20005自然辩证法概论1812理工科必修20006马克思主义与社会科学方法论181人文社科类必修基础课研究方法类专业技术类、实验课程专业基础课程学术论文指导与规范类课程专业课按专业领域开设必修课程选修课本学科专业选修课程、人文素养、创新创业等课程补修课不记入总学分,但需有考核记录跨学科或以同等学力考取者必选培养环节学位论文开题报告必选环节中期考核学术活动2专业实践2. 教学方式 鼓励采用灵活多样的教学方式,实行
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