《有机化学》“三基”教学方案.doc
《《有机化学》“三基”教学方案.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《有机化学》“三基”教学方案.doc(6页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、楚雄师范学院化学与生命科学系化学教育专业有机化学 “三基教学方案第 1 页 共 6 页化学教育专业化学教育专业有机化学有机化学 “三基三基”教学方案教学方案 一、基本任务一、基本任务基础有机化学是高师化学教育专业最重要的基础课程之一,它应在学生学 习无机化学和普通物理学的基础上,系统地讲授各类有机化合物的结构、性质、 合成方法,有机化合物的相互转换及有关的规律和理论,使学生熟练掌握有机 化学的基本概念、基本知识和基本理论,培养学生捕获知识及运用知识的能力, 进一步树立创新意识和科学品质。我们根据 1999 年教育部理科化学教学指导委员会理科化学专业和应用化 学专业化学教学基本内容 、1989
2、年国家教育委员会师范教育司高等师范学 校本科化学专业化学学科教学基本要求 、我系 2006 年有机化学教学大纲 和当前教学的实际条件及需要,制定基础有机化学“三基”教学方案。二、基本要求二、基本要求(一)有机化学的基本理论(一)有机化学的基本理论1结构理论结构理论(1)掌握价键理论的要点,掌握应用价键理论解释共价键。掌握碳原子的三 种等性杂化状态(SP3、SP2和 SP) ,应用杂化轨道理论解释各类有机化合 物及官能团(烷烃、烯烃、炔烃、丁二烯、苯、醇、羰基、羧基和苯胺) 的结构。(2)掌握共价键的属性:键长、键角、键的离解能、键能、键矩和可极化性。(3)定性理解分子轨道理论的要点,并以分子轨
3、道理论定性解释乙烯、丁二烯 和苯的结构。理解离域键。(4)能熟练地运用电子效应(诱导效应、共轭效应和超共轭效应)解释有机化 学现象,如亲电加成的活性和取向、芳香亲电取代反应及定位规则、有机 物的酸碱性。(5)了解用共振论解释具有离域-轨道的简单有机分子结构与性质关系。(6)掌握判断芳香性的休克尔规则。2酸碱理论酸碱理论(1)掌握布郎斯苔德-劳瑞酸碱理论,pKa 。(2)掌握路易斯酸碱理论,能运用其说明化合物的反应性能。楚雄师范学院化学与生命科学系化学教育专业有机化学 “三基教学方案第 2 页 共 6 页(3)掌握有机分子的酸-碱性质。(4)掌握互变异构、酮式和烯醇式的概念。3有机反应理论有机反
4、应理论(1)掌握重要有机中间体(C+、C-、C、卡宾、苯炔)的结构、活性及在有机 反应中的应用。(2)学会用过渡态理论解释典型的有机反应速度、方向。(3)了解有机反应中的速度控制与平衡控制,并应用于解释典型的实例,如丁 二烯的加成。4反应历程反应历程(1)碳碳双键的亲电加成:掌握丙烯加 HBr 的反应历程、马式规则及其理论 解释。掌握烯烃与 HBr、Br2的反式加成,理解加溴的反应进程-位能曲 线的意义。掌握烯烃与(BH3)2及碱性 KMnO4溶液的顺式加成。掌握炔 烃的亲电加成及其与烯烃的亲电加成速度的差异。(2)自由基历程:掌握烷烃的光卤化反应历程,不同卤素对烷烃光卤化反应的 活性及其解释
5、,不同类型氢的活性。了解 HBr 与过氧化物对烯烃作用及 芳烃的自由基反应。(3)芳香族环上亲电取代反应历程:掌握硝化、卤化、磺化 、傅-克反应的历 程,掌握亲电取代反应的定位规则、定位规则的理论解释及其应用。(4)碳氧双键的亲核加成:掌握醛、酮的亲核加成机理及影响因素,理解克来 姆规则,理解,-不饱和羰基化合物的共轭加成。掌握羧酸衍生物的加 成-消去反应的历程。(5)芳香族环上的亲核取代:掌握硝基芳卤的水解,理解硝基对卤苯水解加速 的理由。理解芳卤经苯炔中间体的消去-加成机理。(6)脂肪族亲核取代:掌握 RX 的 SN1 与 SN2 反应的动力学、立体化学及影响 因素(烃基、离去基团、亲核试
6、剂和溶剂) ,理解 SN1 与 SN2 的竞争反应。(7)消除反应历程:掌握 E1与 E2历程及 E2的立体化学。掌握消去反应的方向: 扎依采夫规则和霍夫曼规则。了解 Elcb 历程,酯的热消去及-消除历程。(8)分子重排反应历程:掌握呐跨重排、瓦格涅耳-麦尔外因重排、沃尔夫重 排、比尔-维立格重排、过氧化氢重排、贝克曼重排和霍夫曼重排。理解 史蒂文斯重排、克来森重排及联苯胺重排。初步了解邻位基参与在有机反 应中的应用。(9)有机氧化还原反应:了解一般氧化还原的机理及产物。(10)周环反应:理解几种重要的周环反应(电环化、环加成、-迁移等)的 机理,并预测不同条件下反应的产物及其构型。 楚雄师
7、范学院化学与生命科学系化学教育专业有机化学 “三基教学方案第 3 页 共 6 页(二)有机立体化学:(二)有机立体化学:1构象构象掌握烷烃、环己烷及单糖的构象及表示方法。2几何异构几何异构掌握烯烃、脂环烃的顺反异构及命名。3对映异构对映异构(1)掌握含一个、二个手性碳化合物的对映异构与非对映异构现象,表示方法 及命名。理解对称因素与手性关系、外消旋化、内消旋及分析方法等。(2)掌握外消旋体的基本拆分方法,进行不对称合成简介。(3)掌握反应中的立体化学:亲电加成、亲核取代、羰基亲核加成、消去反应、 重排反应及周环反应的立体化学。(三)有机化合物的同分异构、结构、命名和物理性质(三)有机化合物的同
8、分异构、结构、命名和物理性质1掌握有机化合物的同分异构现象。2掌握有机化合物的结构式的各种表示方法。3有机化合物的命名:掌握系统命名法并了解其与国际 IUPAC 命名原则的关 系。掌握习惯命名法及个别重要有机化合物的俗名。4能运用有机化合物分子之间的作用力来解释有机化合物的物理性质。 (四)有机化学反应(四)有机化学反应1主要有机反应主要有机反应取代反应、加成反应、消除反应、缩合反应、氧化还原反应、重排反应、自 由基反应、周环反应。2重要官能团化合物的典型反应及相互转换的方法重要官能团化合物的典型反应及相互转换的方法(1)烷烃:烷烃的取代反应。(2)烯烃:烯烃的亲电加成、氢化、氧化、聚合和-H
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 有机化学 教学 方案
限制150内