幼儿园中班数学教案(按大小排列)含反思 -精品文档.docx
《幼儿园中班数学教案(按大小排列)含反思 -精品文档.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿园中班数学教案(按大小排列)含反思 -精品文档.docx(5页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、幼儿园中班数学教案(按大小排列)含反思(中班数学教案(按大小排列)含反思)这是优秀的中班数学教案文章,希望能够对您的学习工作中带来帮助,快来看看中班数学教案(按大小排列)含反思!活动目的1、能将5个以内物体按大小排序。2、培养幼儿的观察力、想象力、白话表达能力和动手操作能力。3、体验操作活动的快乐。4、愿意介入活动,体验成功后的乐趣。5、能与同伴合作,并尝试记录结果。教学重点、难点1正确理解物体的大小2能够正确的将物体从大到小排序或从小到大排序。活动准备大小不同的积木块娃娃小熊及衣服卡片磁板等活动经过1.师生互相问候。2.课前小游戏:风车转转转。3.在操作探索中学习将物品按大小排序。(1)按从
2、大到小的规律排序创设情境:风停了,小熊一定要去买东西,文章.出自*教案网.最大的熊排在前面,请你帮他们排好队。老师出示5只小熊,引导幼儿观察这5只小熊的大小,找出最大的、最小的,并试着按从大到小的规律排列好,然后让幼儿讲一讲这些熊是如何排好队的。老师小结:它们是按从大到小的规律排序的。(2)按从小到大的规律排序创设情境:到了商店,大熊讲:小熊,你最小,哥哥们让你先选,你排在最前面.我们试着重新给它们排队吧.老师引导幼儿观察这5只小熊的大小,找出最小的、最大的,并按从小到大的规律排好,然后让幼儿讲一讲这些熊是怎么排队的。老师小结:它们是按从小到大的规律排序的。(3)幼儿独立操作,为积木和套娃按大
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 幼儿园中班数学教案按大小排列含反思 -精品文档 幼儿园 中班 数学教案 大小 排列 反思 精品 文档
限制150内