小学语文骨干教师精选述职报告.doc
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1、小学语文骨干教师精选述职报告述职报告我叫陈克舫,男,现年48岁,中共党员,常德市小学语文骨干教师,常德市作协会员。2003年6月取得湖南文理学院初等教育大专文凭,2006年7月取得中央电大汉语言文学本科文凭。1987年7月至1992年8月从教于澧县梦溪镇中学,1992年8月至现在从教于大坪乡中学。其间,于 2004年4月加入中国共产党。现将任现职情况汇报如下:一、基本情况我于2004年6月被评为一级教师,担任中级专业技术职务已满12年。2002年5月获得普通话二乙等级证书, 2005年7月参加省教育厅组织的中小学教师信息技术考试,获得信息技术高级证书.202*至202*年参加国家、省、市、县各
2、类继续教育培训,总计达42学分。近5年来,年度考核全部在合格以上,其中202*年、202*年二年考核为优秀。任现职以来,发表省级论文6篇,国家级论文奖1篇,省级论文奖4篇、市级论文奖4篇(县级不在计算之列)。另外,我参与编辑了湖南教育出版社出版的八年级下册健康与生活课本;参与编写了大坪中学小学部绿色的家乡校本教材。二、师德师风正做一名师德优秀的党员教师是我无怨无悔的选择。自参加工作以来,本人遵纪守法,爱岗敬业,作风正派,无违反教师职业道德的行为,在学校师生中有口皆碑。在工作中,我与同事友好相处,小事讲风格,大事讲原则,积极向每一位老师学习,努力形成自己的教学特色。我利用自身的会编辑、善写作的优
3、势,帮助同事研究课案、制作课件。我乐于奉献,认真履行学校德育工作实施者的职责,是学校“三育人”工程(环境育人、管理育人、活动育人)的倡导和实施者,为校园文化建设、德育制度建设、德育活动开展作出了重要贡献。202*年元月,我被县教育局评为“师德标兵”。三、教育能力好做一名优秀的班主任是我一直乐此不疲的追求。个人参加教育工作29年,当班主任经历长达16年。在长期的班主任工作中,我坚持“以人为本”的教育理念,提出在教育中做到“三待”学生:即“正确看待学生”,眼中无后进生,确信每个学生都是可以教育好的;“平等对待学生”,把学生当作朋友,当作服务的对象;“努力善待学生”,善于施教,让每个学生的综合素质得
4、到提高,使之成为合格的人才。我善于教育,强调教育者与被教育者心灵的互动和相互感化,变教育对象为服务对象,变学生接受教育为学生自我教育,变单向教育为师生相互教育,追求教育的长久效果。我总是把学生当作朋友,去感受他们的喜怒哀乐。经常从小处着手,从学生所关心的事中寻求最佳教育时机。我善于做学生细致的德育工作,转化后进生得心应手。我长于根据语文学科的特点,加强学生德育工作,始终把“爱”贯穿于课堂教学的点滴之中。还着眼于组织多种形式的趣味性活动,培养学生集体主义与团队协作精神,让学生在探究与愉悦中接受行为习惯的养成教育。把安全卫生工作放在首位,202*年7月31日在常德日报上发表了农村学校安全管理不容忽
5、视的文章,引起了轰动。四、教学水平高当一名高水平的“名师”是我的梦寐以求的目标。我辛勤耕耘在小学语文这块园地,兢兢业业,埋头苦干,熟透课程标准,掌握教学原则和教学方法,准确传授知识与技能,研究导学案例,形成自己个性化的教学特色,深受生喜爱。我坚持说标准的普通话,用启发讨论式因材施教,寓德于教。我在认真学习新课程理念的基础上,结合语文学科人性化特点,积极探索有效的教学方法。在课堂上,我把语文知识与学生的生活相结合,为学生创设一个个富有生活气息的学习情境,同时注重学生的探究发现,引导学生在学习中学会合作交流,提高学习能力。我在工作上任劳任怨,没有丝毫马虎,备好每一节课,上好每一堂课,批好每一份作业
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