七下第课斑羚飞渡 .docx
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1、精品名师归纳总结其次十七课斑羚飞渡【教案任务】学1. 明白故事情节,研读出色片段。习2. 体会本文详略得当的表达与具体生动的描写。目3.感悟斑羚在危险关头勇于自我牺牲的精神。摸索“人与动物”的关系,树立动物爱护意识。标重感悟斑羚在危险关头勇于自我牺牲的精神。摸索“人与动物”的关系,树立动物爱护意识。点难懂得人和动物的关系,激发同学关爱动物的情感,增强爱护动物的责任感。点课两课时时课教读课型【教案流程】第一课时环老师活动同学活动问题正确节解决方案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结用多媒体或小黑板出示以下练习:1. 给以下加点字留意肌腱()逞能()恍惚()甜腻()娴熟()相持() 湛
2、蓝()悲怆 ()1. 部分同学到黑板上做题,其他同学在练习本上做。2. 同学小组内沟通答案,相互纠错。3. 同学到黑板批改。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结4. 同学把纠错后的内容书写巩可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结进退维谷()纤尘不染()自略胜一筹()眼花缭乱() 参差不齐()迥然不同()主2选词填空。学( 1 ) 过 了 一 会 儿 , 斑 羚 群 渐 渐()下来,习A寂静B寂静C沉静( 2 )随着头羊的那声吼叫,整个斑羚群()分成两拨,A立刻B急速C快速( 3 )(头羊)原来站在年轻斑羚那拨里,咩了一声,迈着() 的步伐走到老年斑羚那一拨去了。A繁重B轻
3、盈C沉稳固。参考作案:1. ji n ch ng hu ng h nxi n zh zhnchungwi rnchu lioc n c jing3( 1) B( 2)C( 3) A可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结导入新课:这是一个真实的故事,1999 年 10月 3 日,贵州省马岭风景区发生了一起明缆车坠落事故,事故使35 人死伤,其确中 14 人死亡,令人惊奇的是,在缆车坠落的一刹那,潘天粼夫妇不约而同的任用劲将年仅 2 岁半的儿子高高举起。结务果,这名叫潘子灏的孩子只是嘴唇受了点轻伤,而他的双亲却永久离开了人世。老师:配乐介绍潘天粼夫妇的事迹。同学:谈听故事后的感受同学:争
4、论并认定本课学习目标。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一、简介斑羚斑羚又名青羊、山羊分布在东北、华北、西北、华南等的国家二级爱护动体大如山羊,但无胡须体长110 130厘M左右重 40 50千克。雌雄均具黑色短直的脚,长 1520厘M。生活在山的森林中,单独或成小群生活。多在早晨和黄昏活动,极善于在悬崖峭壁上跳动、攀登,视觉、听觉很敏捷,角可以入 药,有清热、解毒等作用,所以常被人捕杀。二、整体感知朗读课文,摸索下面的问题:1. 本文讲了一个怎样的故事?(提示:结合以下问题,串成一段话回答)( 1)斑羚为什么飞渡?( 2)斑羚用什
5、么方法飞渡?( 3)斑羚飞渡结果怎样?合作探究2. 结合课文争论一下文章可以分为几个部分?3. 在整个故事中,什么的方最让你感动?为什么感动?。要求:采纳句式“最让我感动的句子是,由于此句(或由于我从这句话中看到了)”老师:简介斑羚同学:明白斑羚相关学问同学:朗读课文并概括摸索题答案。参考答案:(1) 陷入绝境兵分两路(2) 悬崖飞渡结对飞渡(3) 种群连续以老救小本文表达了一群陷入绝境的斑羚为了获得种群的连续而采纳兵分两路,用结对飞渡的方式跃过难过崖的故事,它们以老斑羚的牺牲换取了小斑羚的新生。老师:引导同学摸索如何既全面又简洁的概括课文内容。2. 全文可分为四个部分:一、身陷绝境( 1、2
6、 段) 二、峰回路转( 3 8 段)三、斑羚飞渡( 9 15 段) 四、走向彩虹( 16、17 段)3. 同学:从文中找到相关的语段,在书上作记号,自由朗读揣 摩,然后在班级沟通明确:同学可能找到的句子有:(1) 老斑羚就像燃料已烧完了的火箭残壳,自动脱离宇宙飞船, 不,比火箭残壳更凄惨,在半大斑羚的猛力踢蹬下,它像只突然断翅的鸟笔直坠落下去。(2) 每一只年轻斑羚的胜利飞渡,都意味着有一只老年斑羚摔得可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结粉身碎骨。(3) 但让我震动的是,从头到尾没有一只老斑羚调换位置。(4) 我没有想到,在面临种族灭亡的关键时刻,斑羚群竟然能想出牺牲一半挽救另一半
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