四级下册美术教案.docx
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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结全册教材分析:全册备课可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线,以由浅入深的基础学问和基本技能内容为副线,主、副线亲密关联,穿插并行,全册共20 个课。教材内容突出趣味性、嬉戏性、留意过程与参加。在循序渐进的 传授基础学问、 基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求,兼顾同学个性的进展和学问技能的学习的两方面的需要。本教材依据义务训练美术课程尺度编写,重督同学情感、立场、价值观 的培育养成,满意同学不断成长
2、的需要,表达人文关怀,存眷同学持 久的健康成长。主要内容包括:颜色冷暖学问、线条、节奏、工艺制 作、玩具、有用设计、电脑美术、观赏等。这些美术活动很简洁吸引 同学,引起同学爱好。全册教学目标: 从学问和才能、过程与方法、 情感态度价值观三个维度谈。1、学问和才能:通过观看和各类美术作品的形与色,能用简洁的话语大胆的表达自己的感受。 启示同学感受并表现生活中的美好事物,从中体验生活的乐趣。帮忙同学熟悉和使用常用色和点、线、面。明白基本美术语言的 表达方式和方法。 培育同学表达自己感受或意愿的才能,进展同学的空间知觉才能、形象记忆才能、形象记忆才能和制造才能。2、过程与方法:引导同学以个人或集体合
3、作的方式参加观赏、绘画、绘画创作等各种美术活动,尝试各种工具、 材料和制作过程。以各种丰富多彩的活动方式丰富同学的视觉、 触觉和审美体会。 在美术活动过程中强调趣味性的美术学习,教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性,培育同学的创新精神与实践才能,形成基本的美术素养。3、情感态度价值观:在美术活动的过程中, 通过参加美术实践活动获得身心愉悦和长久爱好。体验美术活动的乐趣, 获得对美术学习的长久爱好。能够表达自己的情感和思想, 美化环境与生活。 在美术学习的过程中激发制造精神,陶冶高尚的审美情操,完善人格。全册教学重点、难点教学重点:在循序渐进的传授基础学问、 基本技能的基础上始终贯穿审美性
4、和情意性的教学要求, 兼顾同学个性的进展和学问技能的学习的两方面的需要。教学难点:强调趣味性的美术学习, 设计内容要贴近同学的生活体会,强化同学美术学习的爱好。 在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上引导同学充分体会社会的进步与多元化的美术进展方向。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 27 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -提高课堂教学效率,贯彻新课程理念的详细措施依据本班同
5、学实际与个人的目标, 抓住新课程理念的一个点谈本学期的详细措施:1. 加强绘画观赏教学,重建同学绘画爱好和信心。2. 由浅入深,有步骤的培育同学的观看才能。3. 由易到难,有方案的培育同学的表现才能。4. 开展形式多样的教学,进展同学的制造力。5. 学科实践活动(每学期2 次)。以各种丰富多彩的活动方式丰富同学的视觉、触觉和审美体会。 在美术活动过程中强调趣味性的美术学习,教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性,培育同学的创新精神与实践才能,形成基本的美术素养。全册课时支配周次内容第一周聚聚散散点的魅力其次周“五谷”作画主体与背景第三周颜色的明与暗第四周颜色的渐变第五周颜色的情感第六周我画
6、的动漫形象第七周对称的美第八周那一刻的我第九周走进春天第十周平凡的美第十一周吹塑纸版画第十二周藏书票第十三周设计文化衫第十四周千姿百态的帽子第十五周会游的玩具第十六周电脑美术“笔刷”画画第十七周光的魅力第十八周珍爱国宝秦始皇陵兵马俑第十九周期末测评可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 27 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课题1、聚聚
7、散散课型造型 表现设计 应用课1周1时次可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学目标认知领域:让同学通过嬉戏、试验等把握颜色的喷与点的方法,在玩中体会聚和散的感觉。操作领域:通过观赏吴冠中的作品和同学作品扩高校生视野,加深同学对聚和散的懂得,培育同学的观赏才能。情感领域 :培育同学的观赏才能、动手动脑的才能可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结重点: 体会聚和散的感觉可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结重点难点难点:用各种形式表现聚和散可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教法观赏、沟通、观看、练习。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学
8、情估计本课的授课对象是四年级同学,这个年级的孩子对 点线学问具有初步的明白, 但对颜色的初步运用仍有限,缺少运用颜色基本学问和规律去感知颜色现象的才能。为此, 我制作了课件, 充分利用屏幕展现图片、 作品等, 通过对比,使同学直接感受到点线聚散感觉,并联系学生的实际生活进行讲解举例,使同学在轻松开心的学习环境中把握聚聚散散的特点。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学具预备1、吴冠中的作品、 同学作品、水粉颜料、排笔、彩色纸、剪刀、胶水2、课件、图片资料。上网搜集相关图片资料预习学案累计课时: 1 课时教案学案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结组织教学:请同学放置好学
9、习水粉画的用具及美术书。一、激趣导入,引入体验:1. 让同学观赏吴冠中的作品,请同学说说作品中的内容及自己的感受。同学:粗细不同的线条和点交叉在一起了可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 27 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -同学: 有的的方密集, 有的的方疏散可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2. 老师介绍吴冠中的作品
10、,引导同学发觉作品中的点的位置及产生的肌理成效。3. 出示课题聚聚散散二、方法探究,综合体验1. 这里有作品观赏,请大家观赏后小组争论:“你最想为大家介绍哪幅作品?作品描画了什么?”2. 在大师的作品中春如线 疏、密为我们描画了不同的春天,你能比较一下这两幅作品给你的不同感受吗?3. 通过观赏你能不能找出吴冠中老师绘画的特点,体会其中的精髓。在大师的笔下“点就是跳动的音符,线就是舞动的长袖。”他运用点和线歌颂了江南,歌颂了春天,表达了自己对祖国的无限爱恋。4. “大师与大师”:同样都是用点和线来作画,吴冠中和西方画家波洛克、凡高又有什么不同 了?课后同学们可以通过查阅画家资料和搜集他们的作品进
11、行对比。三、创作表现,感悟体验1. 老师重点讲解并示范颜色的喷与点的方法,强调水分的把握。2. 同学争论有哪些方法会产生聚散的变化?3. 作业要求:用各种工具滴(喷)同学:聚散疏密变化和颜色的变化同学:“纤细的线条犹如少女长发般的垂柳传递了生命的信息。 宣纸上彩墨点点,如春雨播洒池塘。 又如春花辉煌点点梨白桃粉、 迎春黄。”同学:点线结合同学:可以尝试用滴,洒,摆放的方法进行创作、 也可以使用彩色纸或其他材料剪贴, 粘贴,摆放的方法。可以做成平面, 也可以做成立体的。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - -
12、- - - - - - -第 4 页,共 27 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结洒颜料,产生聚和散的成效。4. 同学制作,老师巡回辅导。四、评判沟通,升华体验1. 自我评判小组内同学相互介绍自己的作品。每组推选一个最好的作品,派代表给大家介绍他的作品。2. 生生互评让同学说出自己喜爱哪个作品,为什么?3. 老师评判结合同学的看法评比出正确作品。五、拓展延长,多元体验引导同学观赏用多种方法制作表现的聚和散的成效,让同学
13、利用课余时间进行制作。六、艺术小天的1. 有哪些方法会产生聚散的变化?2. 聚聚散散有什么特点?同学:用拼贴的方法制作点的聚散的成效。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结板 书 设 计1、聚聚散散聚 : 密 散:疏教 后 记可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 27 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -课题2、点的魅力课型造型 表现课1周观赏 评述时次可编辑资料 - - -
14、 欢迎下载精品名师归纳总结教学目标重点难点认知领域:引导同学体会圆点在不同的位置,给人以不同的感觉。操作领域:引导同学明白圆点排列与圆点有大到小排列所产生的不同成效。情感领域 :运用圆点来组合各种图形, 感受抽象画面的魅力,在摆放圆点中发觉有创意的圆组合会产 生美感,给自己带来心灵的愉悦。重点:引导同学体会圆点在不同的位置,给人以不同的感觉。勉励同学创作由圆点组成的艺术作品,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结体验艺术创作的乐趣。难点:引导同学明白圆点排列组合成的不同图形产生的不同成效,感受其魅力。教法观赏评判法、探究沟通法、创作实践法等。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归
15、纳总结学情估计授课对象为学校四年级同学,美术基础也比较好,能够在老师的引导下熟悉和发觉圆点在不同的位置,给人以不同的感觉,并且能够运用大小不同的、颜色不同的圆点来表达情感。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学具预备1、绘画工具以及彩色卡纸、 彩带、电线、剪刀胶水、彩笔、瓶盖、纽扣等圆的东西2、课件、图片资料。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结预习学案上网搜集相关图片资料累计课时: 1 课时教案学案一、激趣导入,引入体验1. 今日周老师给大家请来一位新伴侣,同学们可定会喜爱上它的, 大家看,它来了(展现图示和播可编辑资料
16、 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页,共 27 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结放声音)显现了一个小圆点,(说话:同学们,大家好!我的名字叫小圆点,我喜爱穿各种颜色的衣服,我的本事可大了!能大能小,位置和大小的变化仍能给人产生不一样的感觉!在生活中和美术作品中常常可以见到我的身影!大家都称我为魅力的小圆点了! 小圆点这么自信, 这么有魅力,我们今日
17、就一起来探究一下小圆点的魅力吧!2. 出示课题小圆点的魅力。二、方法探究,综合体验 一 今日我们在观赏小圆点魅力之前,必需知道,怎么样才能算小圆点?1. 谁能告知老师,圆该怎么画了出示一张白纸 , 粘上一个小黑圆点, 并做从上往下移动 , 显现三种画面成效,让同学们一起来观看, 一起来体验小圆点位置变化后产生的不同心理感觉,并把自己的感觉提出来。老师出示一个乒乓球, 加与示范,这就好比是一个小圆点,师生一起进行总结出三种感觉: 1)下落感2)稳固感3)安定感拿出 2个小圆黑点,要求同学们在一张白纸上摆放出吸引感和排斥感。总结:同一圆点在不同的位置会产生不同的成效,所以我们在画画时,要留意,主体
18、物的位置就象小圆点一样,位置不同也会产生不一样的画面和心理感觉2. 观赏教材上的图。(1)三张有各有一个小圆点的图,请同学观看,这三张图有什同学:固定圆心,半径相等长度,旋转 360 度就是一个标准的圆了,假如里面是实心(有颜色)就是圆点,假如里面空心的那就是圆圈了!同学:悬空的感觉同学:上下左右的作用力一样, 四平八稳同学:没有的方可以掉了可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页,共 27 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名
19、师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结么不同的感觉。圆点在中间的图给人稳固的感觉,圆点在上面的给人下落感,圆点在下面的给人安全感。(2)许多的小圆点并在一起会产生线的感觉(3)小圆点从小到大的排列会产生移动感。3. 观赏老师带来的平面构成,说说是否喜爱这样的图,为什么, 它是由什么样的圆来构成画面 的。4. 老师提高大小不一样的圆面和圆圈,请同学自己来摆一摆,看谁摆出画面更好看。5. 小组沟通自己收集到的材料, 争论要预备该如何组成画面(二)看来小圆点这么有魅力,那我们就一起先去大自然中查找吧!1.
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